愛的力量

徐麗娜

摘? 要：初為人師，有欣喜，有激動，有憧憬。隨之而來的，也有與教育工作千頭萬緒、瑣粹復雜相伴而生的煩躁和憂慮。于是，有了對自己工作的倦怠，也有了對其他工作的羨慕。不禁暗自追問，自己工作的動力和意義何在？感謝學生們，讓我明白了幸福的含義。當感受到學生對自己的肯定和依賴、喜歡和崇拜，所有的彷徨、所有的疲倦，都已經微不足道。溫暖和幸福一寸一寸的包圍著我，讓我更加篤定更加努力。我為自己是一名教師而驕傲，我愛著學生們，為自己選擇的道路幸福著。

關鍵詞：幸福;成長;尊敬

我喜歡出發

喜歡離開

喜歡一生中都能有新的夢想

千山萬水

隨意行去

不管星辰指引的是什么方向

我喜歡停留

喜歡長久

喜歡在園里種下千棵果樹

靜待冬雪夏雨

春華秋實

喜歡生命里只有單純的盼望

只有安定和緩慢的成長

我喜歡歲月漂洗過后的顏色

喜歡那沒有唱出來的歌

光陰悠悠，歲月匆匆，時間彈指一揮間。在奔馳的年華里，我自在的追求著夢想，一往無前。感謝命運，讓我成為一名教師，在三尺講臺上，播撒芬芳，為國家育棟梁之才，譜寫人生的華章。

冰心說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個學生不可愛。”面對學生們寫滿純凈充滿活力的臉龐，我發自內心的迸發出對學生的鐘愛。我認真地傾聽每個學生的聲音，耐心的發掘每個學生的閃光點，精心的為每個學生設計展示風采的舞臺。即使是對學困生、經常違反紀律的學生，我也總是小心翼翼的呵護他們的自尊心，真誠的幫助他們走出困惑。我深深地知道，作為一名教師，不僅僅有光環，還承載著孩子前途發展、乃至孩子身后幾個家庭幸福的重任。每個上學的早晨，學校門口總是停著很多車，名貴的轎車，普通的汽車，很多擠在一起的電動車、自行車，而每一輛車上無一例外的是家長對孩子充滿寵溺、關愛的目光，映照著他們對孩子殷殷的盼望。我常常看到這一幕，學生下車后，媽媽幫著提著書包，爺爺奶奶不放心的提著外套和圍巾，爸爸還在駕駛座上沖著孩子飛吻。無論孩子在學校的表現如何，也不管孩子僅僅是班級的其中一員，他都是整個家庭的獨一無二。因此，教師需要懷著無私的愛和謙卑的態度，走進每一個學生的心靈世界，用愛去交換愛，用心靈去贏得心靈。唯此，才能真正撥動學生的心弦，照耀學生的心靈天空，真正促進學生的成長和發展。

剛剛踏上講臺并且擔任班主任的我，是爭強好勝、不甘人后的。我渴望自己的班級能夠得到一面流動紅旗，自己的付出立刻就能有回響。理想必須照進現實。教育工作的千頭萬緒、瑣碎復雜，讓我有點兒手忙腳亂，煩躁疲倦。有一次，連續兩天，班里都出現了遲到的情況，給班級考核扣了分。我的情緒立馬失控，第一次朝著學生發了一通火。當時，犯錯的學生羞紅了臉，其他的學生安安靜靜。我當時只是隱約覺得有點兒失態。過了一段時間，跟級部主任談班級管理時，他語重心長的對我說，班主任不能輕易發怒，當在班級里大聲訓斥學生的時候，不僅僅是傷害了違紀學生的自尊心，還可能失去其他學生的尊敬和信賴。主任的話對我有醍醐灌頂之效，我一下子就想到了那次發火。經歷了心理斗爭，我在班會上向學生們為自己那次情緒的沖動和粗暴的處理方式道歉。令我想不到的是，對于我來說的一次小小的道歉，卻給學生很大的影響。后來，在周記、作文習作，甚至學期檢測的時候，很多學生都在文章中，提到那次道歉事件。其中一個孩子這樣寫“一位老師，竟然會因為那么點的小事，鄭重的跟我們道歉，平常我根本不相信的事，卻真真實實的發生在我的身邊，我被老師的那份認真與真誠感動了。我到現在還刻骨銘心的記著。”經過那次事件，我明顯的感覺到，我與學生的心更近了。誠然，教師對學生的情感付出，學生是能夠感受到的。而師生之間只有搭建起心靈的橋梁，才能成為讓每個學生閃閃發光的力量，從而奏響和諧的教育樂章。

世界潮流，浩浩湯湯。在這千帆競發的時代，國家的發展、民族的振興，離不開人才，人才的培養在于教育。而教育的成效如何，在一定程度上取決于教師能否熱愛學生、無私奉獻。古希臘柏拉圖說：“如果一個國家的鞋匠不合格，國民只不過是穿幾雙壞鞋;如果教師不合格，那將影響一個國家幾代人的素質。”我們每個教師都應該用愛打底，不斷地自我審視、自我反思，從而提升自我、完善自我。唯此，學生才會乘著理想的翅膀自由翱翔，教師的生命也會更加流光溢彩！

煙臺市開發區第二初級中學