山區農村初中體育教學的問題與對策

官富偉

伴隨著科學技術的高速發展，人類的生產生活方式時刻都在發生變化。這些變化，在一定程度上對人類的健康形成了威脅。而另一方面，繁重的工作壓力需要健康的體魄，快節奏的生活方式需要健康的身體，高效率的學習也需要健康的身體。在《初中體育新課程標準》中明確指出，“國民的健康對國家的發展、社會的進步和個人的幸福都至關重要，而體育課程又是增進國民健康的重要途徑”，《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中也提出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作。”因此，不管從哪個角度講，任何時候、任何情況下，學校體育教學工作都是學校教育教學工作的重點之一。正由于此，當前體育課程是全國所有中小學校必備的重要課程之一。

要上好體育課，需要很多條件：教師的素質、場地與器材、先進的教學管理等等。然而我國的現狀是，發達地區與欠發達地區之間、城鄉之間、平原與山區之間差距很大。本人在西部山區農村初中從事體育教學多年，對此感觸尤其深刻。歸納起來，主要的問題如下：

問題之一，學校及教育主管部門重視不夠。由于“應考”的需要，有的學校對體育教學不夠重視，表現為課時安排不夠甚至隨意改上所謂的“主科”、場地器材配備不足、對體育教師的考核“降低一等”、在教學研究與教師培養方面“不予考慮”等等。……