高校語文學科融合在大數據背景下的教學改革研究

蘇君如

【摘要】：改革開放之后，我國的經濟水平得到快速發展，網絡科技技術也日益成熟，滲透到了教育領域，高校教育也迎來了新的機遇和挑戰。語文學科作為中國基礎學科，學好語文才能更好地進行其他學科的學習，并且承擔了文化傳承的重要作用。在此背景下，高校語文教育應該利用好信息技術開展教學，合理投入到教學過程，提升高校語文教學質量，讓學生更好地進行語文學習。筆者通過記性實地調查、教師訪談、借助文獻資料進行分析研究，以此來幫助高校語文教學緊隨時代發展，推動高校語文教學改革。

【關鍵詞】：高校語文;大數據;教學改革

如今我們的生活已經離不開“大數據”這個詞，我們在日常利用網絡購物、觀看視頻都有大數據的身影。隨著大數據的不斷深入生活，也引起了教育領域的關注。在2016年，中國教書大數據專家論壇在北京召開，會議以“大數據驅動教育改革”為主題，聯合多個部門來進行教育改革，讓教育進行大數據時代。高校語文教學中，多數大學生對語文知識有了一定的積累和成熟的語文學習體系，所以，新時代背景下大數據與高校語文教學相結合可以刷新學生對語文學習的認知，幫助學生進一步提升語文素養，提升高校語文教學水平。

一、大數據教育概念

針對于目前大數據發展來看，大數據在各個領域都發揮著重要作用，所以要想探析其存在價值，要根據其所運用的環境進行具體分析。本文將大數據加入到高校教育環境中，以高校語文教學為研究基礎?！?br>