探究綠色發展理念與大學生思想政治教育的有效融合

黃玲 王進花 馬晶

摘要 綠色發展理念是目前一種新的發展理念，也已經成為一個時代趨勢。當代大學生要適應社會發展需要，成為德智體美勞全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人，也要樹立綠色發展理念。把綠色發展理念融入到大學生思想政治教育中，可以提升學生思想境界，培養學生的情操。本文分析了綠色發展理念融入大學生思想政治教育的意義以及有效融合的途徑。通過這些途徑，希望能培養出順應時代發展的、更優秀的大學生為社會做貢獻。

關鍵詞：綠色發展理念;大學生;思想政治教育

隨著時代的變化，科學技術飛速發展，如今人們提出了綠色發展理念，提倡人和大自然和諧共處，采用綠色環保的發展方向。目前國家越來越注重培養人才的全面性，跟進時代的腳步和國家發展理念，把綠色發展理念融入到大學生思想教育中，讓綠色發展理念成為大學生思想政治教育里的核心內容，推動學生全方面的成長與發展，從而提升學生的思想政治教育水平，解決學生思想政治教育當中出現的問題。

一、綠色發展理念融入大學生思想政治教育的意義

（一）有利于促進大學生全面發展

綠色發展理念的核心內容就是人和大自然能和諧相處，對大學生進行綠色教育理念主要是想通過綠色實踐活動提升大學生的生態道德素養，促進學生多方面的發展，實現人和大自然和諧相處。學校是學生生活以及學習的地方，學生在這樣的學習環境中，可以更快地提高自身的能力。大學生可以通過一些實踐活動去探索大自然中的秘密，研究綠色生活理念對人們有什么意義。學生在探索大自然的過程中，也是在不斷進行自我提升的過程，實現學生全方面的發展。

（二）有利于提升大學生生態文明素養

人們的生態文明素養養成是人類在不斷認識和改造自然實踐中慢慢形成的。表明了社會生態文明在不斷進步。學校組織進行綠色實踐活動有利于提升大學生生態文明素質。學校營造一個綠色生活環境，進行宣傳并積極引導學生樹立綠色、環保、低碳的生活理念。教給學生要尊重大自然、保護大自然，鼓勵學生參加綠色的實踐活動，提升學生對生態文明建設的認識。把綠色價值觀融入到學生生活環境中，提高學生對大自然的保護意識，培養學生的生態文明素養。

（三）綠色發展理念更新了大學生思想政治教育的目標

大學進行思想政治教育是為了提升大學生的思想素質以及政治、道德素質。如今社會快速發展，大學生的思想品德也發生了非常大的變化，所以大學生思想政治教育的目標也需要不斷更新內容。在以前不怎么關注自然生態問題，也沒有培養學生的生態道德素質，所以導致許多大學生生態觀念弱。綠色發展理念下的大學生思想政治教育要注重生態文明建設，才能更快速提高學生生態道德素質。幫助學生樹立綠色發展理念。要求所有學生深入到生態文明建設中，用行動來貫徹綠色發展理念。

對工科大學生而言，身處國家全面推進“新工科”建設的大背景下，要成為一個合格的本科畢業生，在畢業要求中就明確提出了在“工程與社會”與“ 環境和可持續發展”兩方面的要求，即能夠基于相關工程背景知識進行合理分析，并評價專業工程實踐和相關領域復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任，以及能夠理解和評價針對相關領域復雜工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。因此，將綠色發展理念融入大學生的非技術能力的培養特別是與思想政治教育相融合已成為基本的要求。

二、綠色發展理念與大學生思想政治教育有效融合的途徑

（一）融入校園文化中去

綠色發展理念融入到校園文化中，和思想政治教育結合起來，正確的引導學生，學校是老師和學生相處最多的地方，學校要配合老師的教育理念，多舉行一些綠色教育活動。隨著科技快速發展，如今人們越來越離不開手機，手機不但傷眼睛還會損害學生的身心健康，所有可以舉行：無手機課堂，放下手機專心的學習，能節省電量還能提高學習效率，一舉兩得。成立綠色環保協會，進行綠色環保的活動，形成良好的綠色理念。把綠色發展和教育結合到一起，豐富學生的精神世界。

（二）強化根本，打造綠色教育

在日常教學中把思想政治教育內容融入到學生的行動中，就比如說：對于一些有意義的事情以及活動，要及時的進行思想政治教育活動。首先要設置明確的主題，集中大家的注意力，設計具體的環節增加氛圍。還要保證在內容上豐富多樣，吸引大家的注意。打造綠色教育，還要重視宣傳工作，尤其是重要的活動和事情。如今這個世界，宣傳工作非常重要，進行綠色教育宣傳再加上豐富的活動，能快速提高綠色教育的效率。先提升老師對綠色發展理念的認識，用行動推動老師形成這種意識。把綠色教育融入到老師的工作以及生活中，讓老師把這種理念和教育融合起來，更好的對學生言傳身教。

（三）綠色發展理念融入課堂教學

積極的宣傳綠色發展理念，更好的培養大學生生態文明理念，課堂教學可以更好幫助大學生樹立綠色發展理念，但是因為我們國家學校生態文明教育進行的時間不長，在發展上也比較慢，甚至還有很多的學校至今沒有開設這門課程，一小部分開設了也只是在選修課中出現。為了更好的進行綠色教育，借助學校思想政治課進行生態理論教學是現在比較合適的方式。如工科院校的課程大多較為抽象、枯燥，但授課老師可以有意將相關工程背景知識進行合理分析，并將各個實踐工程領域復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響聯系起來，積極引入綠色發展理念，讓學生真正的體會到工程師應承擔的責任，進一步的，能夠切身地理解復雜工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。

綠色發展理念和教育有效融合到一起，可以更好培養學生的思想境界。綠色發展理念融入課堂教學中，可以充分發揮課堂教學的作用，把綠色價值觀融入到大學生教育當中。

結論

綠色發展理念和大學生思想政治教育結合起來，更好的提高學生對大自然的尊重，培養學生形成綠色發展意識，讓大學生更加愛護環境、保護環境，在綠色環境下健康成長，為社會培養優秀的人才。綠色發展理念和大學生思想政治結合起來是大學生價值觀念更完全的表現，也會讓每一位大學生在人格上更加健全。提高大學生的綠色發展理念意識，培養大學生的生態文明素養。

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