淺談角色游戲中培養大班幼兒合作能力的實踐與研究

李岑

【內容摘要】游戲是孩子們最喜歡的活動，他們在游戲中不僅能得到一種滿足感，還能從游戲中得到解決現實生活中的一些實際問題的辦法。大班幼兒樂于積極參加各種游戲活動，并能按游戲的玩法和規則進行活動，從中體驗著游戲帶來的快樂。《幼兒園教育指導綱要》 提出，幼兒社會化教育是全社會參與的系統工程，是由社會、幼兒園、家庭三方面共同參與并協調的過程。對于5-6歲幼兒的年齡特征也指出：合作意識逐漸增強，他們會選擇自己喜歡的玩伴，也會逐漸明白公平的原則和需要服從集體決定的意見，也能向其他伙伴介紹、解釋游戲規則。

【關鍵詞】角色、游戲、合作

一、問題的提出

角色游戲是兒童按照自己的意愿進行的活動，他為兒童帶來極大的快樂，對其積極 的情緒、主動性和獨立性的培養有著重要的作用。在角色游戲中，兒童獨特的想象活動為兒童創造性發揮和發展開拓了廣闊的空間。

大班孩子各方面能力明顯增強，自主結伴游戲明顯增多，隨著年齡的增長和幼小銜接的需要，合作能力就需要增強，以便以后在各種活動中能遇事冷靜，有條不紊，并認真妥善地處理好每一件事情，和同伴友好相處，體驗著合作的樂趣，感到生活的快樂。

二、概念的界定

角色游戲：是指按幼兒意愿，通過扮演角色、使用玩具、創造性地反映幼兒的生活經驗的一種活動。

合作：是指兩個或兩個以上的個體為了實現共同目標（共同利益）而自愿地結合在一起，通過相互之間的配合和協調（包括言語和行為）而實現共同目標（共同利益），最終個人利益也獲得滿足的一種社會交往活動。……