幼兒園數學教學游戲化的實現路徑探究

亓銓悅

摘要：幼兒園是孩子學習階段的啟蒙階段，對幼兒的興趣培養、思維模式的形成起著至關重要的作用。而幼兒園時期的數學培養對于幼兒以后小學、初中以及高中數學科目的學習起到了重要的作用。游戲化教學可以有效地幫助幼兒園教師進行數學教育，達到更好的學習效果。基于此，本文將對幼兒園數學教學游戲化的實現路徑進行探究。

關鍵詞：幼兒園;數學教學;游戲化

1 戲化教學對于兒童幼兒園學習的作用

1.1 應用游戲化教學，消除幼兒園孩子的厭學情緒

上幼兒園突然離開父母親人難免會產生恐懼、無助的心理，幼兒產生厭學心理是必然的。這個時候游戲化的教學模式就能夠幫助幼兒園教師解決這一難題。幼兒通過玩游戲漸漸地放下對陌生環境的恐懼，激發幼兒學習興趣，逐漸減輕幼兒對于學習的抵觸情緒，最后消除幼兒的厭學情緒。

1.2 游戲化教學的應用有利于學生潛能的激發

很多時候學習與游戲都是被放在了對立面的存在，而對于小班幼兒來說，玩游戲也是一種很好的學習，不同的游戲形式可以幫助教師更好激發幼兒對于不同科目學習的興趣，比如在進行創造性的游戲的同時，幼兒的想象力、發散性思維會得到鍛煉。再比如在進行感官刺激性游戲時，幼兒的感受能力，反應能力，運動能力也都得到了鍛煉。

2 幼兒園數學教學游戲化的實現路徑

2.1 利用民間游戲為支架巧妙重組

民間有不少與數學有關的游戲，教師可挖掘和利用幼兒熟悉的傳統游戲，巧妙將數知識的學習融合其中。……