現代信息技術在初中英語教學中的應用探討

黃素英

摘要：從初中英語新課標的教學方案實施以來，新的教學觀念持續地影響著每一位教師，他們的教學方法更是有了非常大的改變。怎樣去提高教學的效率，進而讓學生們養成良好的學習習慣、把握學習技巧，最終能夠提高他們的綜合運用能力的目標，就成了眾多初中英語老師刻苦研究的課題。而在眾多有效的方法中，有效地運用現代信息技術的手段開始受到越來越多老師的喜愛。

關鍵詞：現代信息技術、初中英語、綜合運用能力

在經濟全球化時代浪潮里，對國家而言，就要讓公民有較好的英語水平以適應國際化的需要。這就意味著要從基礎教育開始就要重視英語教學，所以就要提升初中英語教師的教學能力與教學觀念，為學生們創造良好的學習環境。現代信息技術就能為他們提供很大的幫助，課前利用它，能提高備課效率、課堂中利用好它，能營造積極的學習氛圍、課后運用它，能幫助學生們把學習落到實處。

1 課前運用現代信息技術，提升教師備課效率

在上課前，教師可以積極利用網絡來備課，這能為提升課堂教學的有效性打下好的基礎。因為互聯網上有非常豐富的英語學習的資源，教師可以通過以教材內容為主，以互聯網中的學習資源為輔，寫出一份好的教案，這不僅能提高課堂的趣味性，更能充實學生們的學習素材，開拓他們的視野。特別是一些學前啟蒙的補習班的普及，學生們整體水平已經得到高，僅僅課本知識的學習已經適應不了學生們的學習需求。

2 課中運用好現代信息技術，打造良好的學習氛圍

在課堂的教學中，教師可以把網絡上的資源通過PPT向學生展示，例如有趣的歌曲、圖片等等，這種教學方法可以刺激學生們的感官來提高他們的注意力，進而提高他們的學習效率。如在詞匯課的教學中，教師在準備環節完成，向練習環節過渡的過程中，可以適當插入有趣的視頻，這樣能使學生們的緊張情緒得到緩解，能夠更好地進入學習的狀態。此外，在課堂上教師還可以將學生們好的書寫作品及時分享，提高他們課堂學習的自覺性。

3 課后利用好現代信息技術，提高學生的學習效率

課后作業是課堂的一種延伸，只有把課后的復習及預習做好，才能提高下一節課的學習效率。而傳統的作業模式無外乎就是大量的抄寫、聽寫、習題等，雖然學生們累得有口難言，但英語成績仍舊得不到實質的提高，原因就是很多學生只是機械地抄寫卻并沒有把需要學習的內容真正地記在心里，更不用說實際去運用了。想要學好一門語言只靠抄寫、學語法是遠遠不夠的，更多的是要自己開口去說。但是也有很多老師說，學生在家里完成聽說作業，教師就無法有效地監督。僅僅只是進行口語測試或背誦檢查，效率很低，學生們可能就會為了完成任務而進行突擊的記憶，并沒有把口語練習作為一個積累的過程。這個時候教師們就可以有效地利用一些英語學習的APP，讓學生們將自己的配音作品分享到班級群中，這樣就可以互相監督學習;也可以讓學生們將每天的口語練習拍成小視頻，上傳到校園網絡中，把網盤看作自己的“英語學習檔案袋”。但不得不說的是，利用網絡來強化英語學習也是一把雙刃劍，在網絡上鞏固所學知識的同時也讓一些孩子直面網絡新奇內容的誘惑。這就需要家長們同老師一起合作，把握好尺度，控制好在網絡上的學習時間，信息技術只要是在正確的范圍內被使用，造成的結果就一定是利大于弊的。這樣的話，過去的40分鐘固定課堂就可以延伸成為24小時的移動課堂，學生們可以隨時隨地向老師提問，老師也可以通過網絡及時解答學生們的問題。對于課堂上那些容易被遺忘或者很難理解的知識，老師可以通過電腦來錄制專題課程，以供學生們課后學習參考。而在下一節課開始前，教師們可以勻出3-5分鐘，在全班展示同學們口語練習中的優秀作品，這樣就能形成一種良性的循環。

4 信息技術融合英語教學的意義

4.1 培養學生興趣

英語作為內容較多、較復雜的一門學科，對于很多孩子來說，是比較難掌握的，這導致了孩子對于學習英語的興趣不是非常高。而利用現代的信息技術可以更加生動的將英語知識呈現出來，采用多媒體和小故事等形式，讓課堂更加有趣，提升孩子的興趣。而且可以根據孩子的學習能力相應的調整教學的難度，讓英語教學能夠和孩子的學習水平相適應，更好地幫助孩子培養興趣。

4.2 幫助孩子理解重難點

相較而言，初中高年級的英語難度有一定的提升，特別是在閱讀當中，學生經常會遇到很多困難。僅僅依靠老師的講解，很難讓學生真正掌握閱讀的方法，也沒辦法，更好地理解閱讀的知識。但是利用現代信息的技術，將英語閱讀當中的知識，通過動畫或者圖片進行展示，這種心情的方法可以更好地調動學生的興趣，參與進課堂，也能讓學生更好的理解相關的知識解決中難點的問題，從而相應的提升英語的學習能力。

4.3 提高學生英語的學習能力

大量的英語閱讀能夠幫助孩子掌握更多相關的知識，同時更加有趣的閱讀內容還可以提升孩子的興趣?，F代信息技術融入教學當中，可以提升英語閱讀教學的質量，從而讓孩子的英語學習能力得到提升。在課堂中應用信息技術對英語知識進行教學，可以讓孩子更好地掌握閱讀的方法，學習相關的知識并利用。

5 結束語

現代信息技術對初中英語教師的幫助非常大，教師們只要合理地運用好現代信息技術就能提高自己的課堂趣味性，也能提高學生們的學習積極性。同時它也是一把雙刃劍，家長和教師都要把握好它的尺度，不然可能就會好心辦壞事。只要能規范地運用好它，就能提高初中英語教學的教學質量。

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