淺談初中物理教學中學生創新能力的培養

莊晨

摘要：對于初中階段的學生來說，物理是一門新的學科，是學生探索未知領域的新途徑。但是長期以來的物理教學當中很多老師更多是偏向于知識點的傳授，更多是讓學生進行機械的模仿和對知識點的死記硬背，忽略了學生在學習的同時也要培養他們的創新能力。初中物理教學中，只有老師和學生都具備創新素養，才能更好地對學生進行創新能力的培養。本文主要分析了初中物理教學中培養學生創新能力的有效途徑。

關鍵詞：初中物理;中學生;創新意識

初中階段，學生的學習思維并未定性，因此，學生學習初中物理知識時也會產生較多的疑問和濃厚的興趣，因此，教師如若在教學中并未重視思維培養，則會使學生形成定式思維，不利于培養學生的創新意識。所以，教師一方面要講解專業知識，另一方面也要積極培養學生的自主學習能力及創新能力。

1重視課前備課準備工作

初中物理教材中蘊含了豐富的課堂教學資源，這就要求物理教師在進行教學備課時，要利用教材中的相關教學內容來創設良好的課堂教學氛圍，通過設置課堂教學問題來調動學生的學習積極性和學習主動性，并且，教師要適當的給予學生鼓勵和肯定，幫助學生樹立良好的學習自信心，這樣能夠增強學生課堂教學中的主體意識，會潛移默化的進行自主學習，有利于培養學生的創新能力，因此，物理教師在課前備課時，可以將物理教……