構建高校音樂表演專業實踐教學體系的路徑

劉玉鷺

摘要：高校應在高等教育理念的指導下，根據高校音樂人才培養目標，根據社會人才需求來進行人才培養，實踐與學習相結合是構建適應時代發展要求的實踐教育體系的核心，培養具有豐富理論知識、技能，促進學生的全面發展，增強學生的綜合素質。

關鍵詞：高校;音樂表演專業;實踐教學體系

前言

實踐教學是保證培養目標實現的重要環節，在音樂表演專業教學中，普遍強調技巧，而忽視實踐。現階段，我國高校音樂表演專業理論知識和實踐技能都有了一定的發展，但實踐教學的發展相對薄弱，使得理論教學和實踐教學沒有共同發展。針對高校音樂表演專業實踐教學特點，完善教學體系、實施教學改革具有重要作用。

一、高校音樂表演專業實踐教學存在的問題

首先，教學沒有聯系學生的實踐能力。音樂表演專業實踐性較強，為社會培養出更多的專業人才，所以，高校音樂表演專業實踐教學應以學生技能作為主要教學內容，制定人才培養計劃，將學生實踐能力作為教學任務，教學中，存在著重視技能輕視實踐的現象。其次，實踐環節沒有落實到位。由于不重視實踐教學，實踐教學不完善，一些必要的實踐步驟往往沒有在教育中得到充分實施。近年來，高校對課堂活動越來越放松，缺乏嚴格的組織和管理，高校重視不同的演出活動，成立演出團隊，開展不同的演出活動，這是比較專業的實踐活動，這些活動涉及學校……