唐金香 鄧海云
摘要:在新時期,高校思想政治教育工作承擔著更為全面與重要的任務。在教學的過程中,教師不僅要引導學生學習豐富的理論知識;還要讓學生結合理論知識,對自身的成長進行全面的規劃,促進自身均衡發展;另外,教師還要培養學生強烈的實踐意識,讓學生將思想政治理論知識在生活中進行廣泛的運用,切實有效地提升自身的道德修養,為社會做出具體的貢獻。本文主要從這些方面談一談新時期高校思想政治教育的有效開展策略。
關鍵詞:新時期;高校;思想政治;策略
隨著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的不斷發展與完善,高校學生需要學習的思想政治理論知識更為全面與豐富。在教學的過程中,教師首先要引導學生全面認識中國特色社會主義事業的發展歷程,廣泛學習中國特色社會主義理論知識,構建完善的思想政治理論體系;其次,要引導學生緊跟時代的潮流,運用思想政治理論知識,對個人的發展方向進行全面的規劃,促進自身更好地成為社會需要的優秀人才;同時還要引導學生展開廣泛的實踐活動,促進自身各方面素養的全面提升。
一、構建完善的知識體系
在新時期,高校思想政治類教材不斷豐富,課程體系更加完善,學生需要對社會主義事業發展各個時期所產生的思想政治理論知識進行廣泛的學習,構建完善的思想政治理論體系,以此更加深刻地看待人生與社會,更好地傳承優秀的精神,緊跟時代的步伐。因此,在教學中,教師要引導學生全面學習《思想道德與法律法規》《形勢與政策》《毛澤東思想與中國特色社會主義理論概論》《職業生涯規劃》 等教材中的理論知識,幫助學生構建完善的知識體系。
對此,教師首先要引導學生細致進行這些教材的閱讀,讓學生發揮總結歸納能力,對教材中的理論框架和具體的理論知識進行提取,以思維導圖的形式對各方面的思想政治理論知識形成由宏觀到微觀的認識,以此形成完善而宏大的思想政治理論認知框架。其次,教師要廣泛采用信息技術教學,在網絡中搜集豐富的新聞動態與社會案例,讓學生借助具體的案例,對各方面的理論知識進行具體的理解,以此不斷提升學生的學習效果。同時,教師還要引導學生廣泛展開討論交流活動,針對性地解決學生對于理論知識理解上存在的困難。通過這樣的教學過程,學生能夠構建完善的思想政治理論知識體系,從全面的視角對中國特色社會主義事業形成深刻的認識,有效提高思想政治素養。
二、進行全面的自我規劃
在新時期,高校思想政治教學更側重于引導學生不斷發現自我,不斷提升自我,讓學生緊跟時代的潮流,樹立正確的發展方向,全面提升各方面的素養,更好地為社會做出貢獻。因此,在教學的過程中,教師還要引導學生借助思想政治理論知識,對個人的學習與生活進行有效的規劃,讓學生樹立正確的成長方向。
例如,在進行《職業生涯規劃》課程的教學時,教師可以引導學生結合其他的思想政治教材,對自身的學習與成長進行全面規劃。首先,教師可以引導學生借助《形勢與政策》《毛澤東思想與中國特色社會主義理論概論》等教材中的知識,對我國社會主義事業發展的趨勢進行全面了解,讓學生深刻認識時代發展的重要任務,根據時代的需要進行個人學習與成長的規劃。其次,教師可以引導學生對《職業生涯規劃》教材中所提出的勞動者所能夠進行的勞動類型、所需要的相應的勞動素質進行學習。讓學生一方面進行專業知識的學習、專業技能的提升;另一方面,對自身的團結協作意識、創新創造意識、無私奉獻意識進行有效的培育。教師可以讓學生根據這些內容以及個人的實際狀況,制定個人的學習與成長方案,按照相應的步驟展開相應的學習活動。通過這樣的自我規劃,學生能夠將個人的發展與社會的進步進行緊密聯系,作出正確的價值選擇,成為社會需要的優秀人才。
三、開展廣泛的實踐活動
在新時期,思想政治教育工作更強調學生的實踐活動。教師要引導學生在多方面的實踐活動中檢驗與運用思想政治理論知識、對個人的專業知識與技能、思想道德品質以及其他方面的素養進行具體的提升,讓學生能夠在實踐中不斷發現自我,不斷提升自我,為社會做出具體的貢獻,促進學生實踐能力與社會責任感的有效提升。
對此,教師可以引導學生廣泛結合思想政治教材,根據自身的特點展開多方面的實踐活動。教師可以讓學生在多種活動中進行具體的培育。對此,一些學生可以展開植樹造林、節約水資源等主題活動,對自身的無私奉獻精神進行培育。一些學生可以展開法律知識宣講活動,營造和諧有序的社會氛圍。一些學生還可以借助本專業的知識進行發明創造活動,幫助他人解決生活中的困難。在這樣的實踐中,學生能夠進行多方面素質的培育,促進自身全面成長。
綜上所述:在高校思想政治教育工作中,教師要引導學生進行廣泛的理論學習與實踐活動,讓學生從全方位提升自我,發展自我,成為社會需要的優秀人才。
參考文獻:
[1]蘇如娟.高校思想政治教育網絡傳播力提升策略探討[J].學校黨建與思想教育,2019(02):63-65.31E668FF-DCFD-4C32-A744-ACCEFD91CC8F