淺談小學(xué)合唱進(jìn)行音量平衡訓(xùn)練的實(shí)踐研究

李偉霞

摘要：

小學(xué)合唱訓(xùn)練中，音量的平衡訓(xùn)練是很重要的一項(xiàng)。著名童聲合唱團(tuán)指揮老師陳巧姑指出：童聲合唱的音量平衡訓(xùn)練應(yīng)科學(xué)、合理地運(yùn)用氣息來控制音量，不少唱法對(duì)嗓音發(fā)育是很不利的。所以這一訓(xùn)練非常重要，不但可以幫助團(tuán)員建立和聲感覺，又能建立互相傾聽的習(xí)慣，也能保護(hù)兒童的嗓音，而且對(duì)音準(zhǔn)和音色的提高也有幫助。基于此，本文從音量平衡訓(xùn)練的角度出發(fā)對(duì)小學(xué)合唱教學(xué)展開了分析，以期對(duì)小學(xué)生合唱水平的提升有所幫助。

關(guān)鍵詞：音量平衡訓(xùn)練;小學(xué)合唱;合唱水平。

正文：

一、前言

合唱主要是一種多聲部的演唱藝術(shù)形式，合唱中各聲部對(duì)合唱達(dá)到和諧統(tǒng)一的效果起著極為重要的作用。各聲部的平衡決定了合唱的各聲部在演唱過程中所能夠產(chǎn)生的音響效果，只有在音量、音色和音準(zhǔn)上都取得了應(yīng)有的相互關(guān)系的音響效果才是平衡。20世紀(jì)以來，我國(guó)基礎(chǔ)教育迎來了歷史上規(guī)模最大、力度最強(qiáng)的一次全面改革，合唱的新功能更顯得尤被重視。

二、合唱的概述

（一）合唱的含義

合唱是一種三人以上演唱多聲部的演唱藝術(shù)形式，是一種聲樂交響樂的音樂形式。從廣義上說，合唱包含了齊唱、輪唱、領(lǐng)唱、對(duì)唱、重唱和混聲唱，是一種有伴奏或無伴奏的集體歌唱藝術(shù)。合唱不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體演唱，在合唱里面沒有“我”，而只有“我們”，它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一和諧，在合唱群體里到處體現(xiàn)了人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，是一種參與面很廣的音樂演出形式之一。……