大學生鋼琴課程中演奏技巧教學探討

宋馳

摘要：在大學校園中開設鋼琴課程是培養大學生藝術修養和情感感知能力的有效途徑，而作為鋼琴課程教學中重點內容的演奏技巧，則成為了教學改革的潛力軍。基于此，文章將簡要敘述鋼琴演奏技巧的內涵、教學難點，并從加強理論知識教學、強化學生手部訓練、開設音樂鑒賞課程、選擇適宜教學素材、合理設置練習時間、組建合作演奏小組、引入信息教學手段、舉辦演奏實踐活動等方面對大學生鋼琴課程中演奏技巧的教學策略進行探討。

關鍵詞：大學生;鋼琴課程;演奏技巧;教學策略

引言：在培養綜合素質人才的教育背景下，鋼琴課程成為了高校的重點教學科目。而對大學生演奏技巧的教學進行探討和分析，是為了通過科學合理的教學對策，給予學生專業化的指導，讓他們在現有水平的基礎上，通過學習和掌握演奏技巧，不斷地提升鋼琴演奏能力，進而增強他們的演奏水平和藝術修養。以下將對大學生鋼琴課程中演奏技巧的具體含義、教學難點和策略進行分析。

一、大學生鋼琴課程中演奏技巧的內涵

音樂學界對鋼琴的演奏技巧進行了分類和整理，從技術層面分析，演奏技巧主要包括音階、八度、輪指、和弦等不同的類型，這些演奏技巧都需要演奏者通過手腕和手指的靈活配合來實現，如果大學生想要在鋼琴課程中扎實地掌握演奏技巧，并能夠在演奏訓練或者演出時利用技巧達到良好的演奏效果，那么他們就要提升自身的身體協調力和掌控能力，通過手指和手腕的靈活運動，達到各個部位的靈活配合[1]。……