素質拓展訓練在高職體育教學中的應用

劉慶華

摘要：在素質教育提出背景下，高職體育教育發生了較大的變化。教師在開展體育教育活動時堅持從安全第一角度出發，展現學生主體性，做好素質拓展訓練設計工作，為學生提供多元化、針對性體育課堂，激發學生學習主動性，促進學生思維發展，實現體育教育目標。

關鍵詞：素質拓展訓練;高職體育;教學

前言：素質拓展訓練屬于提升學生綜合素質的一種比較重要的教育手段，同時也是全面落實體育教育改革要求的體現形式之一。因此在高職體育教育中需要從做好素質拓展訓練出發，在創新教育手段的基礎上完善體育教育活動，激發學生參與積極性，提升學生綜合素養。

一、展現素質拓展訓練的集體性優勢

開展素質拓展訓練其實就是要在體育教育中展現學生主體性，增加體驗式教育活動。只有采取科學的訓練方法，才能在優化體育教育體系的基礎上提升教育質量，滿足學生學習與發展需求。因此在開展素質拓展訓練時需要從培養學生體能意識入手，強化學生心理素質，鍛煉學生身體素質，提升學生團隊合作能力等方面出發，做好素質拓展訓練創新工作，實現體育教育目標。在教學過程中需要做好集體性活動訓練工作，讓學生產生出良好的學習體驗。如在開展跳大繩訓練時，就可以將學生分成不同小組，在控制好小組人數的基礎上進行訓練，并提出一分鐘之內應當完成多少次跳躍等要求，而沒有完成要求的小組則需要承擔相應的懲罰。……