以學生社團為載體提升高職院校思政課教學實效性

徐冰

摘要：思想政治理論課程是高校進行思想政治教育和思想道德教育的主要渠道，是幫助當代青年大學生樹立正確價值觀、人生觀、世界觀，提高道德素養的重要手段。高職院校作為社會專業技能人才的培養基地，在承擔技術技能教學的同時，也需要對學生進行思想政治教育，而學生社團是學校文化建設的重要載體，可以成為高職院校提高思政教育教學質量的有效途徑。本文以高職院校思政課和學生社團的現狀為切入點，對如何以學生社團作為載體提升思政課教學實效性做簡要探究。

關鍵詞：學生社團;高職院校;思政課;教學實效性

引言：思想政治教育是高職院校教育教學的重要組成部分，是其對學生進行素質教育的重要途徑，高職大學生承擔著建設中國特色社會主義事業建設的主力任務，思政教育有利于將高職大學生培養為全面發展的高質量人才，對國家各項事業建設有著極為重要的意義。然而當前高職院校的思政教育質量和學生社團發展都仍然存在著一定問題，如何通過發揮學生社團的積極作用，真正提高思政課程的實效性，是當前高職院校思政教師需要思考和實踐的問題。

一、高職院校思政教育現存問題

（一）思政課重視不足

大部分高職院校一直以來秉持著傳統的教學理念，重視專業實踐而相對忽視思政教育，這導致了學校和教師們對于思想政治理論課程的重視嚴重不足，思政教育的作用得不到有效發揮和利用。……