中學校園啦啦操現狀及發展措施

趙春蓮

【摘要】 啦啦操因集競技性、藝術性、健身性和觀賞性為一體，深受廣大人民群眾的喜愛，被列入體育教學項目，本文聯系現實教學，對啦啦操受主客觀等諸多方面制約，在教學過程中存在的問題進行了深入剖析，提出了今后發展方向。

【關鍵詞】中學校園 ?教育 ?啦啦操 ?現狀

中學生普遍面臨較大學習壓力，在繁重的學習中經常感覺不堪重負，而很多學生和家長又缺乏良好的溝通，無奈中選擇消極的態度和情緒去對待生活和學習。啦啦操是一項新興的體育運項目，集音樂、體育、健身、娛樂于一體，隨著全民健身理念不斷深入，啦啦操走入了中學課堂，啦啦操能使學生有更好的狀態，去化解不良情緒，從而以更加樂觀向上的心態去面對生活和學習。啦啦操逐步得到一部分教師、家長和學生的認可和喜愛。但是從教學現狀來看還存在許多不足，需要進一步改進與完善，本方詳細加以分析并提出建議加以改進。

一、啦啦操普及率不高的原因

一是對啦啦操的認識不全面，一些學生的傳統觀念難以轉變，對啦啦操的健身價值不能正確的認識;有較大一部分學生對啦啦操提不起興趣，說明啦啦操在中學體育教育在仍有需要宣傳發動的空間，爭取更多的學生認識和熱愛啦啦操。

二是中學生啦啦操參與人數少。比起一傳統本的運動項目，多數學生選擇了有趣味并且新型的運動項目，大多數學生比較喜歡籃球、足球這類群體娛樂性項目參與人數較多，運動條件、設施較為簡易的運動項目，因為這些項目參與方式比較簡單且容易組織。……