教育部發布師范生教師職業能力標準明確信息化能力要求

近日，教育部印發了《中學教育專業師范生教師職業能力標準（試行）》等五個文件（以下簡稱《能力標準》），分別明確中學教育、小學教育、學前教育、中等職業教育和特殊教育專業師范生教師職業基本能力，即師德踐行能力、教學實踐能力、綜合育人能力和自主發展能力。其中，對中小幼職特五類專業師范生的信息化能力也做出了明確要求。

在教學實踐能力中，《能力標準》對中小幼職特五類專業師范生提出了相應的要求。其中，要求中小職特四類專業師范生了解信息時代對人才培養的新要求;掌握信息化教學設備、軟件、平臺及其他新技術的常用操作，了解其對教育教學的支持作用;具有安全、合法與負責任地使用信息技術，主動適應信息化、人工智能等新技術變革，積極有效開展教育教學的意識。要求學前教育專業師范生了解信息時代對人才培養的新要求，掌握一定的現代信息技術知識，具有安全、合法與負責任地使用信息與技術的意識。

此外，《能力標準》還對不同專業師范生在實施課程教學、開展班級管理與家校溝通以及專業成長與交流合作等方面需要具備的信息化能力提出了相應要求。（摘編自中國教育和科研計算機網2021-05-17）