如何提高小學體育足球教學趣味性

張遷

【摘要】由于我國在各級各種賽事中一直處于下風，因此習近平總書記十分重視足球運動的發展，從一開始就注重培養足球人才，把學校足球融入到小學體育教學中。高校校園足球應遵循“教學是基礎、競爭是核心、制度是保證、育人是根本”的發展理念，可以說，體育教學是學校體育工作中最基本的工作，它既能增強學生的身體素質，又能鍛煉他們的精神素質，從而極大地提高了他們的綜合素質。然而，由于小學生對足球的認識和理解不足，加上老師們對足球知識的單調、單調，很容易影響學生對足球的興趣，所以老師要在學生們的足球教學中營造一個有趣的氛圍，激發他們的學習熱情，提高他們的身體素質，同時也可以更好的促進校園足球的發展。

【關鍵詞】小學體育;足球教學;興趣培養;改進措施

前言

通過對小學足球運動的分析，提高其興趣。首先，對目前我國中小學足球教育中存在的問題進行了剖析：一是缺乏專業的足球師資;二是體育教育理念的落后;三是缺乏體育教學資源。其次，加強對足球教學的改革;通過對足球教學設施的優化，使學生在足球活動中形成趣味、高效的足球課堂，提高學生對足球的興趣和積極性，使學生在足球運動中獲得快樂的學習經驗，提高學生的綜合素質。

一、小學足球教育的發展

1.1師資短缺

目前，我國小學足球運動教學中普遍存在著職業足球師資不足的問題，對其發展產生了重大的影響。因此，足球運動是一項技術和技能很難掌握的學科，它不僅對足球的專業知識有很高的要求，而且還需要有很好的教學方法。因此，由于缺乏高素質、高水平的足球師資，把足球的教學任務全部交給了體育老師，這就造成了足球教育的不完善，影響了學生的足球興趣和能力的發展。

1.2教育理念的陳舊

當前，我國的體育教學依然偏向于應試教育，而學校體育的總體環境觀念卻是僵化的，這對高校足球隊的發展產生了很大的影響。尤其是學校、家長、學生對智力教育的重視程度，只看到了學業的優劣，對運動的重視程度遠遠超過了對體育的重視，對足球運動的重視程度也遠遠超過了對足球的重視。

1.3缺少教育資源

在許多的小學里，足球的教學資源是非常匱乏的，特別是在那些學校眾多的地方，因為經濟的原因，或者是經濟落后的地方，沒有足夠的經費來進行足球的教育，所以，一些學校的足球教育，并沒有什么像樣的場地，只有土地和水泥，很容易造成運動員的傷病，從而影響到我們的足球運動。

二、提高小學足球運動興趣的對策

2.1加強教育改革

在小學足球運動教學中，要注重足球教學，引入職業足球教練，促進足球教學改革，改變傳統的足球教育模式。足球作為一種室外運動，其運動量很大，因此，在實際的教學中，必須要有一定的責任感，才能保證學生的安全和整潔。同時，老師還應根據孩子的年齡、興趣愛好，在足球的球門上布置一些藤條、花朵等，營造出一種有趣的氣氛。另外，老師必須具有良好的課堂控制能力，能組織學生進行有條不紊的足球活動，防止出現擁擠、打鬧等現象。所以，足球老師必須要不斷的進行各種形式的創新，例如，通過小組學習，讓學生們在小組里進行學習和練習，同時老師也會根據學生的學習狀況給予相應的指導，這樣才能讓學生們在學習的過程中獲得更多的樂趣，從而獲得更多的樂趣。

2.2開展多種形式的足球比賽

2.2.1營造適當的情趣情景

在小學足球運動教學中，要做到興趣化，必須搞好課堂的導入。可以說，一個好的開局就是一個成功的一半，在教學之前，要使學生對足球產生濃厚的興趣，這樣才能使以后的足球教育更加順暢。所以，利用多媒體教學手段，通過教學手段，將有關的足球比賽錄像呈現給學生，營造出一種有趣的情景，從而調動學生的積極性。

2.2.2大力發展足球運動

足球是一個團體項目，要求每個人都要有團隊精神，互相協作，才能讓每個人都能在團體中發揮自己的作用。所以，如果老師對學生進行長時間的重復枯燥的足球訓練，必然會影響到他們的學習熱情，使他們產生抵觸情緒。因此，為了提高足球教學的趣味性，老師們可以將足球比賽的內容，融入到足球比賽中，讓他們能夠更好地學習和學習足球。例如“帶球跑”，是一種最基礎的踢球技巧，需要學生在足球場上控制球、在場上自由跑動，以及在障礙上靈活的穿插。老師們可以在操場的一側布置四個區，每個區里都有幾個足球，然后把四個人分成4組，老師一聲令下，第一個人就會沖到相應的地方，然后拿著一個球，然后把球帶到起點。這樣，在比賽中，不僅可以提高學生的帶球技術，還可以讓學生在比賽中體會到足球技術的快樂，進而提高他們的競技能力和競技水平，以提高他們的體能和綜合能力。

2.3改善教育設備

在小學足球運動教學中，教學設備和充足的資源是保證教學效果的保證，同時也是激發學生足球學習動機的重要因素。因此，要提高足球教學的興趣，光靠自己的教學水平和教學活動是不行的，必須要有相應的教學設施，才能最大限度地提高足球的教學質量，更好的訓練器材，讓學生們愛上足球。為此，必須加強對足球的教育，加強足球場地和基礎設施的建設，為學生提供高品質的足球，為門將提供更好的防護裝備。同時，足球場地要有規律的保養，防止學生受傷，這樣才能創造一個相對溫馨舒適的足球氛圍，為足球的教學打下良好的基礎。

三、結論

提高小學足球教學的趣味性，可以有效地激發學生對足球的興趣和積極性，促進他們對足球技術的熟練掌握，同時也有利于提高他們的體質，培養他們的體能和體質，為他們的健康成長提供保障。通過對足球教學的精心設計，使學生在足球運動中掌握了特定的知識和技巧，同時也能得到快樂的經驗，從而使他們的足球教學質量和效果得到顯著提高，使他們的身體素質和綜合素質得到提高，為“教會、勤、常賽”奠定了良好的基礎。

參考文獻

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