圖書館尼山書院服務中的現狀及優化措施

鄭同林

摘要：圖書館尼山書院模式是一種公共文化服務模式，是圖書館為了更好的弘揚中華傳統文化所提供的一種服務模式，是順應時代發展趨勢的一種創新，能夠把圖書館自身所具備的公共文化服務作用充分的發揮出來。書院是中華傳統文化的一個重要標志，圖書館是現階段傳承和延續文明的一個重要場所，兩者之間有著天然的聯系。

關鍵詞：圖書館;尼山書院服務;現狀;優化措施

圖書館尼山書院服務模式把圖書館和尼山書院兩個有著天然聯系的元素有效的結合起來，利用圖書館在古籍資料、場地、社會力量等方面的優勢，結合尼山書院，組織公眾參與經典誦讀、普及國學、教化禮樂、道德實踐、培養情趣等活動，對我國傳統文化進行宣揚。

一、現階段圖書館尼山書院服務建設過程中組織的相關活動

（一）誦讀經典

我國國學的內容具有博大精深的特點，圖書館尼山書院組織年齡不同的讀者進行不同的國學講座，例如結合我國現階段青少年的特點，組織青少年讀者參與誦讀國學經典的活動，對主題進一步精選。

（二）普及國學

最近幾年我國興起了一股“國學熱”的風潮，涌現出各種國學班和誦讀班，因此，圖書館尼山書院服務有義務引導這一風潮的發展方向，從而推動我國國學健康的、可持續的發展。圖書館可以提供以尼山書院為基礎的國學講座，由國學講師對經典的國學書籍進行講解，可以在周末的時候開辦國學誦讀班，參與國學誦讀班的學生在開班儀式上可以穿上漢服，向孔子像行禮，促使學生更好的感受中華優秀的傳統文化[1]。

（三）教化禮樂

禮樂文明是文明基礎中一個很重要的方面，圖書館尼山書院可以組織國學民俗各種活動，對中華優秀的傳統文化進行弘揚，完成“文化樂民、文化惠民”，對人們的精神文化生活進一步豐富。還可以組織“剪紙藝術”“書法藝術”等體驗中華傳統技藝的活動。

（四）道德實踐

圖書館邀請道德模范人物進行講座，到社區組織敬老尊賢助殘等具有公益性質的活動，對傳統文化美德進一步弘揚。結合實際組織主題為“踐行社會主義核心價值觀”的活動，把基層工作者的愛崗敬業模范事跡向現場讀者展示出來。結合傳統美德、文化、習俗等宣傳和弘揚道德模范事跡，引導人們建立健康的人生觀和價值觀，從而達到對中華傳統美德進一步弘揚的目的。

二、圖書館尼山書院服務模式的重要作用

（一）對傳統文化“取其精華、棄其糟粕”

毋庸置疑的是中華傳統文化具有極高的價值，但是我們也要認識到傳統文化具有極強的時代氣息和社會烙印，具有一定的局限性，并不是所有的傳統文化都能被應用到現代，因此，不能照搬全抄，而是要科學的、理性的完成現代化轉化，把傳統文化用現代元素表達出來，這樣才能適應時代發展的趨勢和潮流。

（二）充分發揮圖書館傳承和發揚中華優秀傳統文化的作用

圖書館是傳播和弘揚中華傳統文化的重要場所，要承擔起優秀傳統文化傳播、正能量弘揚的職責。一個圖書館如果只有當代暢銷讀物和期刊雜志就不具備文化的深度和廣度，不能更好的滿足所有人的閱讀需求，更不能起到引領文化風尚的積極作用。作為公共文化服務前沿陣地的圖書館需要讓讀者對傳統文化進行感知、交流、體驗，要讓讀者在時尚潮流中接受優秀傳統文化的熏陶，對傳統文化中蘊含的優秀的文化因素進一步接受和認同，從而促進傳統文化的傳承和弘揚。圖書館引領弘揚傳統文化的“時尚”，不但要在擔當中不斷進步，還要在進步過程中擔負起擔當[2]。

三、對圖書館尼山書院服務模式進一步優化的有效措施

（一）圖書館發展尼山書院服務模式的過程中要結合當地的文化特點

我國大部分區域都有豐富的傳統文化底蘊，因此，圖書館在發展尼山書院服務的時候要充分的把本地傳統文化融入其中，定期組織開展地方傳統文化講座活動，以此來響應國家對優秀傳統文化進一步弘揚的號召，把豐富的、具有鮮明本地特色的優秀傳統文化資源的優勢充分利用起來，通過組織開展講座的方式把具有悠久歷史的、博大精深內容的、優秀傳統的、地方特色鮮明的地方文化資源向廣大人們呈現出來，講座的內容要和人們的日常生活貼近，這樣能夠讓人們更容易的接受傳統文化的洗禮[3]。

（二）對圖書館尼山書院的師資隊伍進一步培養

圖書館尼山書院服務所組織開展的講堂活動能否得到人們大眾的喜歡，能否讓人們更容易的接受，不僅受到活動主體和形式的影響，還受到講師講授水平的直接影響。為每一個主題活動配備一個相適應的講師，是主題活動成功的關鍵。講師的選擇不從名氣出發，而是追求最好的講解效果。很多地區沒有高校，師資力量薄弱，因此，需要把各方社會力量充分的利用起來，邀請本地知名人士、離退休教師等資源，以志愿服務方式為基礎組織優秀講解本地優秀傳統文化的活動，達到促使人們繼承和弘揚中華優秀傳統文化的目的。

（三）圖書館尼山書院服務模式要對課程進行有效的創新

圖書館尼山書院服務模式在對國學經典進行傳播的過程匯總，要做到形式多樣性，要具備強烈的創新意識，要把圖書館尼山書院打造成當地人們學習國學的首選地。國學講座的講解內容要和人們的日常生活貼近，這樣才能讓人們對國學內容喜聞樂見，才能真正的做到“文化從群眾中來，再到群眾中去”。講師在講解的過程中還要和聽眾進行有效的互動，激發聽眾的熱情。

（四）圖書館尼山學院的傳播途徑要具備多元化的特征

圖書館尼山學院服務模式下的講座具有傳播方式多元化的特點。對地方傳統文化在面對面講座的基礎上，聯合各大媒體進行持續性的跟蹤報道，網絡平臺進行視頻、錄音、文字等的轉載，把講座的全過程全面的、系統的在網絡平臺中展示出來，這樣能夠滿足不同人群對傳統文化的不同需求，同時還提升了傳統文化在社會中的影響力[4]。

結束語：

圖書館尼山書院服務模式是緊密把公共文化服務事業和弘揚中華優化傳統文化事業的聯系起來，是對傳統圖書館服務的一個根本性創新，值得廣泛的進行推廣。圖書館尼山書院服務模式不僅把圖書館自身所具備的公共文化服務作用充分的發揮出來，還通過尼山書院把中華優秀的傳統文化進一步傳承和發揚。

參考文獻

[1]秦羽，陳磊.淺談圖書館尼山書院服務中的現狀、問題以及應對措施——以菏澤市圖書館為例[J].中文信息，2019，（9）：66-66.

[2]趙晉."公共圖書館+書院"閱讀推廣實踐及思考[J].圖書館研究與工作，2019，（7）：53-56.

[3]馮強.基于傳統文化下的圖書館書院建設工作——以吉林省圖書館書院建設為例[J].品位·經典，2019，（12）：52-53.

[4]舒梅.現代公共圖書館讀者服務工作的優化措施研究[J].新絲路：中旬，2019，（7）：1-1.

（青島市市北區圖書館 ?山東 ?青島 ?266000）