多媒體視野下高職體育教學改革新思路

摘要：體育是當前教育體系中的重要學科，體育教育的有效開展，有助于提升學生的身體素養，鍛煉學生的意志，培養學生的終身體育意識，對于學生的成長和發展都具有非常明顯的促進作用。在素質教育背景下，高職院校在體育教育中，要注重教育模式的改進，結合學生的學習需求，引入多媒體技術，給學生帶來更佳的學習體驗，進一步的發揮出高職體育教學的重要作用，這也是老師必須要重點完成的任務。本文對此進行分析，并且提出了幾點淺見。

關鍵詞：多媒體視野;教育體系;高職體育教學;提升策略

引言

在當前的時代背景下，社會對教育領域提出了更高的要求，學校方面在教育教學工作中，除了要針對性的增加學生的知識儲量，還需要培養學生堅韌的意志，保證學生的健康發育，只有綜合性的人才，才能滿足社會的發展需求。在高職院校中，體育教育的重要性毋庸置疑，為了提升高職體育教學效果，鍛煉學生的能力，老師要抓住時代賦予的機遇，加強教學創新，以多媒體為手段，提升體育教育效果，加速學生成長。下文對此進行簡要的闡述。

1 高職體育教學現狀

1.1對體育課程的重要性認識不足

高職院校是我國教育體系中的重要組成部分，也是人才培養的核心機構，高職院校的育人方向，與一般的高校存在一定的差異，高職院校主要培養實踐性人才，以社會需求為育人導向。基于高職院校自身的特點，在當前的許多高職教育機構中，對體育課程都缺乏應有的重視，沒有認識到體育教育與學生成長之間的關系，為了提升就業率，高職院校會把教育重心放在專業教學和實踐教育等方面，忽視了體育教育。實際上，對于高職學生來說，良好的身體機能與專業素養同樣重要，高職院校需要把體育課程與專業課程放在一個同等的位置上，這樣才能促進學生的綜合性發展。

1.2教學模式落后

高職體育教育工作的有效開展，需要建立在良好方法的基礎上，教育模式與體育教學質量之間存在必然聯系，為了保證高職體育教學的有效性，老師需要結合學生的需求以及社會的發展形勢，不斷在高職體育課堂中融入新元素，嘗試教學創新，利用這樣的方式，激發學生的體育鍛煉欲望。但是就當前的形勢來看，在許多的高職院校中，體育教育工作模式都存在落后陳舊的問題，老師的創新意識嚴重不足，在高職體育教學中仍然采用之前的模式，讓學生們反復的做一個動作，或者是讓學生進行田徑長短跑，體育教育工作嚴重缺乏新意，在這種情況下，許多的學生對體育課程都出現了抵觸情緒，課堂互動的嚴重缺乏，使得學生與老師之間的關系越發緊張，高職體育教學出現了形式化的問題，這種情況必須要得到老師的高度關注。

2 多媒體視野下高職體育教學效果提升策略

2.1利用多媒體技術激發學生體育興趣

在現階段的體育教育中，學生興趣缺失，是教育工作遇到的最大阻礙，由于學生們對體育鍛煉的積極性不強，需要在老師的強迫下完成體育運動，這種被動學習狀態，會帶來非常差的學習效果，體育教育的作用無法得到真正的發揮。在多媒體視角下，教育工作的開展模式也需要進行革新，老師在高職體育教學過程中，要認識到多媒體技術的作用，加強此項技術與教育工作的有效融合，利用技術手段，激發學生的體育學習興趣，達到提升高職體育教學質量的最終目的。具體來講，在教授學生體育動作的時候，老師可以利用媒體設備播放動作視頻，給學生帶來更加直觀的學習體驗，學生們可以根據視頻內容進行模仿，通過老師的指導，掌握這些體育動作的要領，而且多媒體設備還具有慢放和重復播放等功能，有助于學生對體育知識的深化理解，在多媒體技術的作用下，高職體育教學效果有了顯著提升，學生們也會對體育課程產生濃厚興趣，自主的對體育動作進行練習，在這種情況下，非常有利于學生終身體育意識的形成。

2.2利用多媒體技術消除課堂局限性

就當前的形勢來看，教育教學工作的信息化建設已經成為了一個必然趨勢，多媒體技術與教育工作的結合，具有非常重要的意義。具體來講，老師在高職體育教學中，要樹立正確的教學理念，注重多媒體技術的有效應用，利用多媒體技術，消除課堂教學局限性，給學生帶來更加豐富的學習體驗，進一步的強化高職體育教學效果，在高職階段，為學生奠定一個良好的身體基礎，促進優秀意志的形成，培養學生體育核心素養。比如在學習足球方面知識的時候，如果遇到不良天氣，老師可以為學生播放足球比賽視頻，利用多媒體技術，開展室內體育教育，實現教學空間的有效拓展，消除了課堂教學的局限性，在觀看視頻的過程中，學生們可以掌握更多的體育技能，對動作要領理解更加深刻，同時，也會感受到寶貴的體育精神，對運動更加推崇，通過老師的引導，學生的體育意識會加速形成，多媒體技術的重要作用得到了充分的發揮，對于學生的成長和發展具有非常重要的意義。

3 結束語

綜上所述，在高職體育教學中，老師要加強教育改革，積極的引入多媒體技術，拓展教學途徑，利用直觀的教學模式，豐富學生的學習體驗，激發體育興趣，促進學生體育意識的形成，為高職學生的成長和發展做出積極的貢獻，實現教育教學工作的有效改革。

參考文獻

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作者簡介：孫紅霞;講師、碩士研究生; 研究方向：體育教育訓練學、學校體育學。