探索提升小學語文課堂教學效率的策略

錢腮英

摘 ?要：對于小學生來說，小學語文是非常重要的一門學科，只有學好小學語文，才可以正確識別漢字，提升遣詞造句的能力，練就良好的寫作能力，了解中國博大精深的文化。小學語文課堂教學的效率必須得到提升，只有小學語文課堂教學效率得到提升，才可以使小學語文課堂教學變得更加有效，才可以培養出更多優秀的小學生，讓小學生擁有更加扎實的語文知識和素養，幫助小學生更好地面對未來的學習、生活和工作。

關鍵詞：小學語文;課堂;效率;策略

一、探索小學語文課堂教學效率提升策略的重要性

探索小學語文課堂教學效率的提升策略，有著非常重要的意義。首先，探索小學語文課堂教學效率的提升策略有助于改變當前小學語文課堂的教學現狀，使課堂教學變得更有效率，讓課堂教學走向更好的發展境地。其次，小學語文課堂教學效率不斷提升，會培養出更多優秀的小學生，讓小學生對語文教學產生新的認識，會積極參與到小學語文學習中。最后，小學語文課堂教學效率的提升有助于調節師生之間的關系，高效率的課堂教學會使老師看到學生的用心，會讓學生看到老師教學方式的趣味性，彼此加深印象，將教學推向更加成功的一面。

二、小學語文課堂教學效率的提升策略

（一）改變教師的傳統課堂教學意識

那么改變教師的傳統課堂教學意識，需要向老師貫徹小學語文課堂教學效率提升的必要性。可以通過張貼條幅和標語的方式加深老師改變傳統課堂教學的意識，通過召開研討會的方式來加深老師對小學語文課堂教學效率提升的印象，使老師擺正心態，提升小學語文課堂教學的效率。

（二）制造活躍的課堂教學氣氛

老師要多與學生進行互動和溝通，然后使用幽默的語言，豐富的表情和不同的講課語氣，還需要在自己的教學中加入故事、音樂、表演等元素，讓語文課堂教學變得有趣，讓學生感受到老師的用心，體驗到課堂教學得有趣生動，如此才可以保障課堂氣氛的活躍，提升教學效率。

（三）改變枯燥的教學方式

對于小學語文教師來說，想要提升課堂教學效率，就必須要一改自己沉悶或者不適合的教學方式。作為小學語文教師應該多參考優秀語文課堂教學老師的教學方式，多到互聯網上找尋優秀的教學方式。作為小學語文老師應該明白自身教學方式的問題，應能夠創造出適合本班級小學生的教學方式。

三、結語

小學語文課堂教學效率必須要不斷提升，只有提升小學語文課堂教學效率，才可以讓小學語文教學變得更有價值，才可以有效地培養小學生優良的語文素養及文化知識。本文先說明探索小學語文課堂教學效率提升策略的重要性，然后從五個方面介紹了小學語文課堂教學效率的提升策略，分別包括：改變教師的傳統課堂教學意識;制造活躍的課堂教學氣氛;改變枯燥的教學方式;提升教師的課堂教學水平和不斷反思，持續發展。

（責任編輯：向志莉）

參考文獻：

[1]張花. 淺談提高小學語文課堂教學效率的措施[J]. 新課程，2021（07）：166.

[2]吳月. 運用多媒體技術優化小學語文課堂教學[J]. 中國多媒體與網絡教學學報（下旬刊），2020（04）：140-141.