幼兒園安全管理的現(xiàn)狀、問題及解決對策

杜銳

◆摘? 要：幼兒園是幼兒成長發(fā)展的重要陣地，擔負著培養(yǎng)幼兒健康成長，為幼兒樹立起正確觀念的重要責任。幼兒園的安全問題是事關(guān)億萬家庭幸福的問題，做好幼兒園安全管理工作有助保障幼兒園良性發(fā)展，有助于促進幼兒健康快樂的成長，同時有助于為幼兒園的教職工構(gòu)建一個優(yōu)良的工作環(huán)境。每個幼兒園都存在有一個后勤管理部門，專門針對幼兒園教職工和幼兒開展學(xué)習(xí)提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料和安全管理的重要組織部門。但是目前在幼兒園安全管理還沒有形成一個體系，后勤管理中存在一定的問題，幼兒園現(xiàn)有的安全管理體系隨意性較大，存在很多的問題和弊端，本文主要針對幼兒園安全管理體系的現(xiàn)狀提出解決對策。

◆關(guān)鍵詞：幼兒園;安全管理;現(xiàn)狀;問題;解決對策

一、幼兒園安全管理現(xiàn)狀

首先是幼兒園總體安全管理，近年來隨著國家教育部對學(xué)前教育的高度重視，幼兒園管理總體現(xiàn)狀整體情況較好。在安全管理方面除了幼兒園自身監(jiān)督管理之外，還有教育、衛(wèi)生、交通等相關(guān)部門對幼兒園的安全工作進行指導(dǎo)和監(jiān)督。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)公辦幼兒園的安全管理水平要明顯高于民辦幼兒園。其次是幼兒園安全管理中的制度。安全管理制度是幼兒園能夠進行安全管理的重要保障，因此要建立起切實可行的安全管理制度，保證幼兒園各項工作有序的進行。第三是大部分幼兒園的安全設(shè)施的安全性高，保障強。后勤管理部門肩負著對幼兒園的安全設(shè)施設(shè)備進行檢查的重任，但是根據(jù)現(xiàn)有的調(diào)查來看，檢查的次數(shù)和記錄的比較少，沒有落實痕跡化管理。最后是幼兒園教職工對安全的認識。人員安全管理指的是對于幼兒園教職工的培訓(xùn)，目的是讓教職工掌握必要的安全知識，增強安全意識，提高教職工的安全素養(yǎng)。

二、幼兒安全管理存在的問題

（一）后勤管理的重視程度偏低

從現(xiàn)狀分析來看，很多幼兒園的安全管理不成體系，安全管理制度不完善。在后勤管理方面，很多幼兒園對于學(xué)校后勤管理工作不重視，重要是將教學(xué)工作放在首位，認為只要加強對幼兒和教師的管理，就可以提高幼兒園的教育質(zhì)量，沒有注意到后勤管理在幼兒教育中的重要作用，也會對后勤工作人員的工作產(chǎn)生消極的影響。

（二）管理觀念相對較落后

首先，后勤管理按照行政的思想與手段進行管理，而實際上，后勤管理應(yīng)該被理解為服務(wù)部門。其次，后勤管理部門存在依賴心態(tài)，存在懶惰性。教職工對于安全管理制度了解較少，沒有一個完整的幼兒園安全管理制度供給幼兒園教職工進行學(xué)習(xí)。最后，很多幼兒園的后勤管理部門忽視管理的質(zhì)量與效果。工作人員完全服務(wù)于上級的指示，并沒有根據(jù)具體的形式做出決策，導(dǎo)致后勤機構(gòu)的管理范圍過廣，質(zhì)量大大降低。

（三）幼兒園安全設(shè)施及設(shè)備存在問題

在幼兒園中由于對幼兒安全設(shè)施的認識不足，導(dǎo)致安全通道被占用。幼兒園都會制定關(guān)于安全設(shè)施設(shè)備的檢查制度，但是在實際調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，幼兒園的后勤管理部門對于園區(qū)的安全設(shè)施的檢查非常不到位。例如，幼兒園中的滅火器已經(jīng)很久沒有檢查記錄等。

（四）管理人員的素質(zhì)與水平偏低

學(xué)校的后勤管理人員的文化水平比較低，并且培訓(xùn)的時間較少培訓(xùn)的內(nèi)容單一，學(xué)校管理比較懶散，沒有專業(yè)的管理技術(shù)，缺乏相應(yīng)的管理經(jīng)驗，對于自身的職責的認知偏低，沒有服務(wù)意識。再加上后期管理工作人員的來源較為單一，這就導(dǎo)致學(xué)校的管理工作沒有任何的競爭壓力，員工的年齡較大，思想固化，不利于后勤管理的發(fā)展。

三、加強幼兒園后勤管理工作的具體對策

（一）建立和完善管理規(guī)章制度

首先，學(xué)校議事制度。是指學(xué)校商量事情的會議，要加強對后勤管理工作，主要以行政會議或辦公室會議為主，以民主集中制為主要指導(dǎo)原則，對幼兒園后勤工作中重大事務(wù)進行民主、有效地處理，形成工作合力。根據(jù)幼兒園的實際情況開展幼兒園的安全管理，加強幼兒園安全管理的意識。其次，后勤管理的工作制度。要加強對后勤管理的工作制度的建設(shè)，保證后勤管理人員在進行工作的時候能夠有跡可循，并且要嚴格落實崗位責任制度和獎懲制度，其最終目的是要提高管理人員的工作質(zhì)量和效率。同時，引入競爭機制，通過定期進行考核，并將考核結(jié)果與管理人員績效掛鉤的方式，在確保管理效率的同時，提高管理人員工作的自覺性和主動性。如，可以設(shè)立明星“管理人員”，激發(fā)工作人員的能動性。

（二）加強管理人才隊伍的建設(shè)

后勤管理人員在幼兒園的服務(wù)質(zhì)量體現(xiàn)在每一個細節(jié)上，比如為每個幼兒入園測量體溫，嚴格記錄幼兒的體溫。幼兒園后勤管理工作離不開一支綜合素質(zhì)高、服務(wù)意識和水平強的管理人才隊伍。因此，幼兒園要重視學(xué)校后勤管理隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、服務(wù)意識強的管理人才隊伍，幼兒園要加強對管理人員來源的把控，加強管理人才的建設(shè)。對于管理人員崗位要定期培訓(xùn)，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，全面提高后勤管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，形成良好的職業(yè)道德規(guī)范，為全校師生提供更優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)，保證各項工作的正常運行。

四、結(jié)語

總之，幼兒園的安全管理問題最重要的還是要從幼兒園自身管理，以及幼兒園的后勤管理中存在的問題中去尋找，建立和完善安全管理規(guī)章制度，加強對管理人才隊伍的建設(shè)，努力為幼兒打造一個安全有保證的幼兒園環(huán)境。

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