民辦高校學生管理工作轉型改革研究

◆摘? 要：高等教育內涵式發展對民辦高校來說機遇與挑戰并存，學生教育管理工作是其取得發展與突破的重要途徑，但是當前民辦高校學生管理存在一些問題，本文將總結當前高校學生工作的特點，剖析辦高校學生工作轉型的必要性，提出民辦高校學生工作轉型改革著力點以及對策。

◆關鍵詞：民辦高校;學生管理;轉型改革

民辦高校是我國高等教育發展的產物，在高等教育體系中占據重要地位，同樣承擔著培養社會主義建設者和接班人的重任。但我國民辦教育發展時間較短，相對于公立學校，無論是管理、資源、教育教學等都存在著差距，尤其是學生管理工作方面，無論體制機制、方法途徑上都存在著不少的問題，當前的民辦大學加快學生管理工作轉型改革勢在必行。

一、當前民辦高校學生工作的特點

近年來，我國高等教育改革逐漸推進，民辦高校學生管理工作取得了一定成效，在培養學生綜合能力，提升學生思想道德素質方面有一定突破。隨著社會的發展，民辦高校在承擔培養應用型人才方面有一定的優勢，但是自身的管理水平以及民辦高校體制本身存在的一些特點對其發展仍有一定的影響。

二、民辦高校學生工作轉型的必要性

民辦高等教育的快速發展，極大地推動了社會與經濟的進步，為中國高等教育的發展提供了積極的力量。但是我們也必須認識到的，民辦教育相對于公辦院校，無論是管理、教學資源、教育教學、服務等都存在著差距，面對時代的發展，民辦高校想要進一步發展，在學生工作方面就需要轉型。

三、民辦高校學生工作轉型改革著力點以及對策

學生的管理工作是民辦高校的重要組成部分，也是能使學校穩定發展的關鍵。隨著民辦高校不斷的向社會深化發展，民辦高校也逐漸得到人們的認可，民辦高校在學校的管理工作和理念上有了新的改變。但民辦高校管理工作的現狀、特征仍存在問題，缺乏對學生的管理規范，要想轉變這種形式，就要加強學生的自我教育、管理，加強學生管理建設的隊伍。

（一）運用大數據思維和手段，適應時代發展的需要

當前互聯網技術已經廣泛運用于教育領域，教育大數據有效地將教育教學與信息技術相結合，促進了教育的整體發展。從當前的情況來看，基于大數據背景下的學生管理，可以有效地提高管理的效率，提升管理服務的質量。高校學生管理工作處于轉型發展過程中，信息技術提供了很好的轉型和發展的機會，特別是民辦高校的學生管理者要適應時代發展的需要，以開放、包容的心態，積極掌握最新的信息技術手段，以便更好的開展學生管理工作。

（二）轉變工作理念，回歸教育本身，做到立德樹人

教育部建設高水平本科教育和人才培養質量提出的“回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想”四個回歸要求。民辦高校在我國高校教育體系中占據重要地位，是培養社會人才的主要方式，在學生管理方面依然要推進“四個回歸”，把人才培養的質量和效果作為檢驗一切工作的根本標準，落實立德樹人的根本任務。

（三）加強學生管理隊伍培養

轉型發展時期，民辦高校輔導員隊伍是高校學生管理工作的主力軍，要提高學生管理工作的質量，就需要通過多種渠道提升這支隊伍的水平。轉型發展時期民辦高校輔導員學生管理工作必須創新，才能有效促進民辦高校教育質量提升。

一是民辦高校要明確分工，分級管理管理。

民辦高校對于學生工作的定位以及分工體系還不夠完善，導致學生工作隊伍分工不夠明確，學生工作的內容學校內多個部門都在抓，但是又沒有抓到重點，這就需要高校制定明確的部門崗位職責，學生工作需要由專門的學生工作部門來承擔。

二是輔導員自身要明晰定位，提升業務能力和師德。

民辦高校轉型改革時期，輔導員對自身的定位以及職業技能的培養尤為重要。輔導員不僅僅承擔著學生思想政治教育的重要任務，還要關注學生的職業生涯規劃，做好班團建設、心理健康教育、獎勤助貸等各項日常性工作，輔導員的工作已經不是單一的事務性工作量，包含了整個大學生人才培養的全過程。新時期對于輔導員的能力要求以及自身素養也更高，不僅要擁有良好的業務素養，還要有高尚的人格品格，其思想政治意識、工作能力、工作態度直接影響著學生工作的質量。民辦高校學生工作者要努力掌握相關的專業理論知識、要有愛崗敬業的責任心、對待工作嚴肅認真、對待學生關愛有加，用自己的專業素養做好學生工作。

三是加強輔導員培訓和職業化建設。

2021年教育部工作要點中提出，提升思想政治工作質量，需要建立完善高校專職輔導員職業發展體系和專職輔導員管理崗位（職員等級）晉升制度，這一措施推動了輔導員工作的職業化建設。民辦高校的輔導員學歷構成，專業背景構成情況不一，在學生工作方面沒有系統專業的培訓，要加強學生工作隊伍建設必須要加強輔導員隊伍建設，從輔導員的基本業務出發，學校提供必要的培訓和學習機會，讓剛入職的輔導員能夠盡快上手，同時緊跟時代發展要求，學習其他學校優秀的學生工作管理經驗。

四、結語

學生管理工作是高校教育教學工作的有機構成部分，對民辦高校而言亦是如此。目前我國民辦高校學生管理出現一系列的問題，在創新學生管理模式上需要調動各方面的因素，轉變工作理念，以促進民辦高校學生管理工作更好地開展，民辦高校要不斷加強自身建設，加大學生管理隊伍的培養力度，同時學生工作者要不斷提升自身素養，改變管理思想，以便更好地為民辦高校轉型改革作出貢獻。

參考文獻

[1]婁靜.民辦高校輔導員學生管理工作的策略[J].教書育人（高教論壇），2020（18）：44-45.

[2]后剛.民辦高校學生思想政治教育管理工作的路徑及對策[J].輕紡工業與技術，2020（03）：114-115.

[3]石智生.民辦高校學生管理工作的特點和對策研究[J].廣西科技師范學院學報，2017（02）：28-30+21.

[4]閆河.民辦高校學生管理工作中存在的問題及對策探索[J].現代職業教育，2016（13）：90.

作者簡介

趙映菊（1985—），女，漢族，四川西昌，碩士，副教授，研究方向：高校黨建與思想政治教育。

基金項目：本文為2020年四川省民辦教育協會（研究中心）立項課題“民辦高校學生管理工作轉型改革研究”（MBXH20YB325）成果。