小學(xué)創(chuàng)建“羽毛球特色文化”的實(shí)踐思考

史聿高

摘 要：小學(xué)教學(xué)中羽毛球是一項(xiàng)具有特色的體育運(yùn)動，通過參與羽毛球運(yùn)動，學(xué)生不僅可以掌握一項(xiàng)技能，也能夠塑造具有特色的羽毛球運(yùn)動，進(jìn)而提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：小學(xué);羽毛球;特色文化;策略

羽毛球運(yùn)動是一項(xiàng)優(yōu)雅又激烈的一項(xiàng)運(yùn)動，這項(xiàng)運(yùn)動適合各個(gè)年齡階段，運(yùn)動量可以根據(jù)個(gè)人以及運(yùn)動的場地、水平等決定，能夠促進(jìn)青少年生長發(fā)育。小學(xué)教學(xué)中適量開展羽毛球運(yùn)動能夠有效地促進(jìn)青少年成長，培養(yǎng)學(xué)生具有勇敢、果斷的性格。為此，在小學(xué)教學(xué)中要注重塑造具有特色的羽毛球文化，以此促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

一、挖掘羽毛球衍生文化，豐富校園生活

小學(xué)教學(xué)中要注重挖掘羽毛球衍生文化，以此吸引學(xué)生融入羽毛球運(yùn)動中，可以基于羽毛球平臺，開展攝影比賽、征文、制作文化展板，開展多樣化的活動。在課堂教學(xué)中可以引入羽毛球歌曲，以多樣化的形式融入羽毛球運(yùn)動，從不同視角對羽毛球運(yùn)動進(jìn)行審視，體會羽毛球運(yùn)動所具有的樂趣，拉近學(xué)生與羽毛球之間的距離，讓羽毛球運(yùn)動真正走進(jìn)學(xué)生生活。挖掘羽毛球的知識、技能等相關(guān)的文化，制訂適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的羽毛球教材，引導(dǎo)學(xué)生通過教材進(jìn)行知識學(xué)習(xí)，滿足技能學(xué)習(xí)。體育的靈魂在于競技，羽毛球也不例外。羽毛球特色文化中羽毛球比賽是其重要組成部分，在小學(xué)教學(xué)中要基于學(xué)生水平開發(fā)不同階段的羽毛球比賽。例如，一、二年級的學(xué)生要開展單人顛球、雙人或者單人顛球等相關(guān)比賽，除了設(shè)置常規(guī)比賽之外，還可以設(shè)置球接力、入圈等活動。隨著羽毛球運(yùn)動的普及，一些學(xué)生也逐漸展現(xiàn)出特長，這給教育教學(xué)帶來了極大的空間。基于學(xué)生的興趣愛好可以成立羽毛球社團(tuán)，通過社團(tuán)活動的開展提升學(xué)生的運(yùn)動水平，也能夠培養(yǎng)具有羽毛球特長的骨干，對學(xué)生技能的提升具有指導(dǎo)作用。

二、基于學(xué)校特色，打造個(gè)性化文化

要注重開展多樣化的體育活動，引導(dǎo)師生能夠積極主動地參與到各種活動中，加強(qiáng)師生之間的溝通交流。通過羽毛球各項(xiàng)活動的開展，可以促進(jìn)學(xué)生技能水平的提升。同時(shí)也要加強(qiáng)與家長之間的溝通交流，讓家長能夠認(rèn)識到學(xué)校的辦學(xué)特色，形成相對完善的文化體系。羽毛球特色文化需要將物質(zhì)和精神文化相互結(jié)合，形成自身具有特色個(gè)性的文化，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。要充分結(jié)合學(xué)校自身特色，構(gòu)建與之相關(guān)的羽毛球文化。羽毛球文化的形成還要能夠滿足學(xué)生的發(fā)展需求。對于小學(xué)階段的學(xué)生來說，本身對羽毛球運(yùn)動具有一定的興趣，要引導(dǎo)其融入其中，在羽毛球運(yùn)動中形成吃苦耐勞、堅(jiān)毅的品格，以此促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，也為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)和成長積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，吸引更多的學(xué)生融入羽毛球運(yùn)動中。在學(xué)校特色的基礎(chǔ)上，也滿足學(xué)生的興趣愛好，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與，習(xí)得相關(guān)技能，也讓學(xué)生在體育運(yùn)動中有更多收獲，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三、彰顯自身文化特色，實(shí)現(xiàn)育人功能

隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，對學(xué)校發(fā)展的要求越來越高，對學(xué)生的培養(yǎng)不僅需要其具有一定的基礎(chǔ)文化知識，還要其具有健康的身體素質(zhì)，提升其道德素養(yǎng)、交際能力等。后者往往在知識學(xué)習(xí)中不易獲得，需要參與到各種各樣的活動中，才能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。羽毛球文化本身具有自身特色，在學(xué)校教育以及管理中具有重要的作用和價(jià)值。與課堂教育教學(xué)的不同在于日常的教育教學(xué)往往比較間接，也是以潛移默化的形式對學(xué)生進(jìn)行教育。羽毛球運(yùn)動開展的魅力在于本身具有娛樂、競技、對抗、戰(zhàn)術(shù)等的特性，能夠吸引廣大師生參與其中，感受到羽毛球在技術(shù)、精神以及心理層面的多重魅力，培養(yǎng)學(xué)生具備團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識，在潛移默化中提升學(xué)生的身體素質(zhì)，真正體現(xiàn)學(xué)生為本，引導(dǎo)學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中習(xí)得相關(guān)技能。通過構(gòu)建具有特色的羽毛球文化，能夠讓學(xué)生因?yàn)橛鹈蜻\(yùn)動改變心境，也因此陶冶學(xué)生情操，凈化心靈。發(fā)揮羽毛球運(yùn)動對學(xué)生的教育功能，從全方位對學(xué)生進(jìn)行教育，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，體驗(yàn)到羽毛球運(yùn)動所帶來的樂趣。

總之，學(xué)校在發(fā)展中要能夠基于學(xué)校自身特色構(gòu)建羽毛球文化，通過形成特色羽毛球文化引導(dǎo)學(xué)生參與其中，使其不僅掌握相關(guān)技能，也從心理層面受到熏陶，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生形成相對完善的知識體系，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，也為后續(xù)學(xué)習(xí)和成長奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

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