高職院校體育籃球運動訓練中籃球文化的滲透

熊振宇

◆摘? 要：隨著我國高職教育的不斷深入發展，各種專業性職業人才的綜合素養得到了普遍提升，這一形式迫使屬于高職教育范疇內的高職院校體育籃球教育與籃球運動迫切尋求新的發展突破口，以達到提升專業人才質量的目的。籃球文化與高職院校體育籃球運動的融合是高等職業院校籃球教育發展的新方向。本文從籃球文化與籃球運動訓練的關系出發，探究籃球文化在高職院校體育籃球運動訓練中的滲透途徑及其意義。

◆關鍵詞：高職院校;籃球文化;籃球運動;滲透融合

籃球作為一種全民參與性運動，在我國日漸普及。在各大高校校園中，籃球憑借自身的固有優勢已經成為最受學生歡迎的體育運動。與籃球運動的普及一同出現的是籃球文化的蓬勃發展。但是在有些高職院校中籃球文化難以與籃球訓練融合，如何讓籃球文化滲透到高職院校中，需要從物質文化方面著手，改善經費不足的狀況，加大材料與設施更新力度，配以良好的文化建設與管理制度，激勵學生們積極投入到籃球運動中去，使學生們能夠在良好的校園籃球文化氛圍中提升對籃球運動的熱愛。

一、高職院校籃球運動訓練與籃球文化的關系

1.籃球文化通常指體現在籃球運動中的各種優良品質?；@球文化包含了在籃球運動不斷發展中出現并以各種形式保存下來的物質與精神財富的統一體?；@球文化產生的性質決定了實現籃球文化在高職院校中的滲透需要依托于校園內的日?；@球運動訓練的過程。高職院校需要從籃球運動的整體特征出發，兼顧文化制度建設，在籃球運動中實現規則、理論知識的滲透，引導學生體會堅毅、勇敢、協作、不服輸等籃球文化的精神內涵，從而塑造良好的籃球文化氛圍。

2.籃球文化能夠促進高職院?；@球運動的積極發展。作為一項能夠提高學生身體素質與精神內涵的文化內容，籃球文化能夠使高職院?；@球運動朝著更加積極的方向發展。籃球作為一種運動項目，無法逃脫出運動項目的發展規則，這就意味著要實現籃球運動的長期發展離不開文化精神的動力，籃球文化就是促進籃球運動發展的直接文化動力?；@球文化以其協作、堅毅、不服輸的內涵，不斷激發學生參與籃球運動的激情，讓學生在追求勝利的過程中感受籃球文化的內涵，得到精神的升華。學生熱衷籃球運動的原因并非只是完成學習任務，更多則是追求參與運動帶來的身體素質與精神素養的提升，良好的籃球文化氛圍能夠讓學生在參與籃球運動的過程中獲得更多精神上的滿足感，從而引導學生更加主動的參與到籃球運動訓練中去。

二、高職院?；@球文化建設中存在的不足

1.高職院?；@球課教學中存在教學觀念亟需改變、教學方式有待豐富、考核方式缺乏合理性的問題。目前國內高職院校的籃球教學仍然普遍以技能性教學的形式存在發展，這種發展形式直接導致了籃球教學過程中更注重籃球技術動作方面的傳授，而忽視對籃球文化的宣傳與引導。雖然國內部分高職院校已經從籃球教學的實踐中認識到固有的教學觀念難以適應當代籃球教育的需要，有些一線教師也充分意識到籃球文化對籃球教育的重要性，但整體教育趨勢決定了這些院校與老師的改變只能是差強人意的，應該采取什么途徑向廣大高職院校學生進一步普及籃球文化的內涵，以及應當如何在日常教學和訓練中引導學生認識到籃球文化的重要性方面仍是難以解決的挑戰。在教學方式上，我國各高職院校的籃球教育還停留在單純地運動技能教學上，缺乏對理論教學重視，這種教學方式使得接受籃球教育的學生們無法了解籃球運動的理論知識，已經逐步成為阻礙學生對籃球文化深入理解與掌握的障礙[1]。與這種教學方式相對應，廣大高職院校對籃球教育的考核也停留在以對運球、投籃等基礎技能的考核為主，而忽略對籃球理論與文化的考核。這種考核模式也使得學生們注重對籃球基礎技能的學習為主，忽視對籃球文化的學習與理解。

2.高職院?；@球文化制度建設不足，難以營造良好的籃球文化氛圍。高職院校內部沒有健全的籃球文化管理制度，是導致籃球文化無法在籃球運動中發揮應用作用的關鍵原因，這直接導致了籃球活動受到多方面因素的限制。譬如，籃球文化重視運動參與者體能與技能的同步提升，而現有的高職院?；@球教學中只關注到了學生運動技能的不足，致力于加大技能教學，卻忽視了學生身體素質上的不足，這就導致由此發展而來的籃球文化偏重于體現運動者本身的技能而忽視體能等基礎性條件。同時，由于高職院校對籃球文化的關注不足，將籃球運動視為一般的體育考核課程，并沒有培養與籃球運動相適應的校園籃球文化氛圍，這導致學生在參與籃球運動時只能感受到課程帶來的壓力，并不能體會到籃球文化帶來的滿足。其次，雖然部分高職院校已經開始重視營造籃球文化氛圍的建設，但在實際的建設中，這些院校普遍沒有脫離傳統的教學模式，無法找到籃球文化的正確培養與應用方式，難以實現籃球文化的價值。高職院?；@球訓練模式中單一的功能性訓練更是與籃球文化的建設相差甚遠。

三、高職院校實現籃球文化滲透的途徑

1.創新教學方式，注重對籃球文化的教學引導。籃球教育憑借其強大的引導與熏陶功能仍然是培養籃球文化的首要途徑。這就意味著要將籃球文化滲透到高職院校中去，必須先實現籃球文化對籃球教學活動的滲透，這就要求教學老師從自身出發，尋求新的教學模式，敢于突破傳統的教學方式，創新教學方法，在教學過程中加強對學生進行籃球文化的灌輸和融合，引導學生積極主動地參與到籃球活動之中。高職院校在課程安排上需要適當增加籃球運動理論教學的課時，在不斷的理論教學中引導學生理解籃球文化，充分深化學生對籃球文化的認識。除此之外，系統而又科學的教學流程是實現籃球文化滲透的有效途徑。這需要老師認真考量接受籃球教育的學生在相關知識水平、認知習慣和心理狀態上的表現，從而依據學生們的特點設計出系統而又科學的籃球教學流程，為學生制定符合自身發展的個性化籃球文化學習計劃。同時，適當地引入分組教學、小組比賽等其他體育項目的教學經驗和手段，能夠提升學生對籃球文化的學習興趣，有助于學生對籃球文化的接受，并能不斷提升學生彼此之間的配合，增強他們的團隊意識，實現籃球教育的德育目的。

2.改善籃球運動基礎設施環境，為籃球文化的發展提供物質條件。目前國內高職院校的建設過程中普遍忽視基礎運動設施的建設，導致各院校現有的基礎設施環境無法與學生籃球運動的需求相適應[2]。導致這一現象的根本原因在于高職院校對體育設施的投資力度不足，因此，高職院校需要加強校內基礎設施建設，加大投資力度，逐步實現場地場館、器材等基礎設施的及時換代更新，使其能與籃球文化的發展需求適應。在完善的基礎設施條件上，高職院校應當進一步增強組織經費投入，開展豐富多樣的籃球文化活動，通過各種形式的活動宣傳籃球文化，實現籃球文化的日常滲透。此外，教師在籃球教育中擁有著不可替代的角色，發揮者籃球文化傳播者的重要作用，因此，高職院校應當建設一支擁有渾厚籃球專業技能與身后的籃球文化基礎的師資隊伍，強化老師們的文化傳播意識，讓他們時刻謹記自身籃球文化的傳播者身份。

3.建立完善的校園籃球制度，提高開展籃球教育與其他活動的效率。高職院校普遍存在校園籃球制度建設不足的問題，沒有給予籃球文化足夠的重視。通過建設完善的校園籃球相關制度，可以讓籃球運動的教學參與者以及工作者高效地進行籃球活動。首先需要完善的是籃球運動的教學制度，這需要高職院校采取一定的激勵措施鼓勵教師對籃球教學方法的創新，以引導學生參與籃球運動的興趣為出發點，實現學生積極參與籃球教學活動的目標;其次，高職院校應當重視完善籃球活動管理體系，目前校園中的籃球活動缺乏科學同一的組織管理，往往是學生個人或者學生組織的自發行為。高職院?？梢詫π@籃球活動的組織、管理及費用規劃進行指導，增強籃球活動的科學性，同時注重創新活動形式，提升學生的參與興趣;最后，高職院校需要改善教學過程中的考核評價體系，擺脫只對運動技能進行考核的傳統思維，更要發展對的籃球理論知識考核，同時對學生團隊意識、戰術的運用以及籃球思想等方面進行適當考量。除此之外，可以采取學生互評的方式，使學生不僅是考核的對象也是考核的執行者，增強學生對籃球運動的理解及參與程度[3]。

4.高職院校需要增加校際間的籃球文化交流，推進籃球運動的賽事文化建設。賽事是學生們體會籃球文化的有效放肆。高職院校通過組織豐富多彩的籃球比賽，可以構建多元的籃球賽事文化，促進籃球文化的滲透。高職院校可以在教育部門的牽頭線下，積極組織校際正賽、友誼賽、文化知識競賽等多種形式的籃球賽事，也可以在校內組織班級賽、新生賽、新老生賽、邀請對抗賽等多種形式的競賽體系。除此之外，高職院校也可以通過自身的影響力聯合廣泛的社會力量，與各大企業、社區進行合作，聯合開展籃球文化賽事。

四、結論

高職院校的籃球教學活動中普遍缺乏創新性的教學方式，亟需尋求適應現代籃球教育長期發展的實現路徑。籃球文化在高職院校中的滲透可以豐富現有的傳統籃球教學內容，以新穎而有趣的形式提升學生對籃球的認識，進而逐步增強學生的籃球文化素養。因此，高職院校想要實現籃球文化的教育，需要從轉變教學理念、創新教學方法等方面入手，逐步加強對籃球文化的教育;還需要通過完善籃球運動基礎設施、完善校園籃球文化制度、優化籃球考核體系的途徑營造濃厚的校園籃球文化氛圍;豐富的賽事文化建設，也有助于將籃球文化滲透到校園的各個方面。

參考文獻

[1]朱嫣.高職籃球教學中籃球文化的融合策略探析[J].齊齊哈爾師范高等專科學校學報，2019（05）：133-134.

[2]程斌.高職院?；@球信息化教學模式研究[J].常州信息職業技術學院學報，2019，18（04）：24-27.

[3]胡曉軍.簡析高職院?；@球教學中籃球文化的融合及影響[J].運動，2018（04）：130-131.