硯山縣：多措并舉上好“思政課”

本刊訊 （通訊員 張一驍） 硯山縣教育體育局堅決貫徹落實黨的教育方針，強化學(xué)校思政課程教育，結(jié)合各校校情，多措并舉，全面提升學(xué)校思政課的教育教學(xué)成效。

聚集眾智，重新勾畫思政課的實施線路圖。該局在開學(xué)初組織各學(xué)校思政課教師代表到教體局參加培訓(xùn)會。會上，代表們就如何實施好思政課這一主題，形成了三大共識：一是要將思政課與學(xué)校德育工作一并放在學(xué)校各項工作之首；二是要在學(xué)校營造出思政及德育工作人人參與，人人發(fā)力的良好氛圍；三是要按照新要求，對照新標準，狠抓落實，確保思政課的理念落地生根。

聚合眾力，全力打好思政課提質(zhì)增效組合拳。一是對標建設(shè)好師資隊伍；二是拓展課程實施通道。學(xué)校結(jié)合校情，合理安排，將校長書記帶頭講、專業(yè)教師專業(yè)講、優(yōu)秀教師示范講、其他教師人人講的思政課講授機制落到實處；三是著力打通與其它課程的認知通道，打通與德育工作的通道，打通與校園文化的通道，提升思政課的育化功能。

創(chuàng)新模式，致力實現(xiàn)思政課教學(xué)方式的大轉(zhuǎn)變。該局積極探索新的思政課教學(xué)模式，實現(xiàn)思政課程既育智又育德的教學(xué)效果。一是構(gòu)筑高效課堂。思政課教師不再一講到底，杜絕“填鴨式”、死記硬背等教學(xué)方式，在課堂上充分激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，積極投入到師生互動中來，增加學(xué)生體驗。二是構(gòu)筑開放式課堂。要求每位思政課教師都要根據(jù)課程的特點，打通思政課課堂教學(xué)與實踐研學(xué)的通道，用活用好課程資源、校本資源和地方資源，擴大思政課的課程張力。三是構(gòu)建補益性課堂。要求各學(xué)校適時邀請硯山縣出征武漢的抗疫英雄、先進模范教師、心理教育專家等到校舉辦專題講座，為思政課建設(shè)增色增益。