新形勢下創新高校基層團組織建設的思考

余鑫怡

摘 ?要：黨的十九大以來，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神是黨中央對高校團組織工作提出一系列重要指示和要求。為積極響應會議“盡力而為、量力而行，腳踏實地、久久為功”的號召，必須始終把青年人才的思想政治當做核心任務，著力增強學習宣傳貫徹的政治自覺和行動自覺。本文探討了新形勢下創新高校基層團組織建設的思考，針對當前高校團組織建設的現狀、發展趨勢以及在建設中存在的問題提出相應的對策，并闡明創新高校團組織建設工作的重要意義。

關鍵詞：新形勢;高校團組織;創新

一、新形勢下高校團組織建設現狀

共青團基層組織建設作為高校團建工作的基石和重點，加強高校共青團基層組織建設，有利于適應青年發展需求、提升團的凝聚力和號召力。青年是祖國的未來、民族的希望，更是黨的未來和希望。共青團作為黨的后備軍，這是團章對共青團性質的重要規定，是黨賦予共青團的光榮歷史使命。團組織的建設需要用共產主義精神教育青年，從思想上、行動上把青年培養成無產階級革命事業的接班人，確保黨在新的歷史條件下長期執政、確保黨和國家的事業后繼有人。在新的社會形勢下，目前高校共青團基層組織建設仍存在團員意識淡薄、團干部理論認識不夠、團支部建設日益薄弱、團日活動缺乏創造性和現實意義等問題，無法滿足青年的現實需求。相對于過去，當代大學生擁有更多的機會與條件去了解和接觸社會，也更加渴望實現自己的人生價值，而如何幫助新青年實現其價值并培養成合格的社會主義建設者，是共青團基層組織義不容辭的責任。因此，新形勢下加強高校共青團基層組織創新建設刻不容緩。[1]

二、新形勢下高校團組織建設中存在的問題

（一）高校基層團組織建設機制不完善

在較多情況下，基層團組織處于“放養”狀態，雖進行過系統的培訓，但未對落實與否進行跟蹤考察。大多基層團組織對于建設機制的思考甚少，并因種種原因始終處于不完善狀態。此外，高校基層團組織多采用班團一體化模式，團干部屬于班委的一部分。此種模式，在一定程度上淡化了基層團組織的意義。團務工作與班級工作混雜在一起，識別度低，造成高校青年對團組織的存在認可度不高，致使團組織影響力低下。[2]

（二）高校團員意識淡泊、團干部能力欠佳

《團章》規定“中國共青團是先進青年的群眾組織”，即共青團員是先進青年中的優秀成員。目前，高校團員比例非常高，幾乎呈現出“全團員”狀態，致使高校內大多數學生沒有感受到先進性的存在，與青年大學生沒有任何區別。一方面他們缺乏組織意識，缺乏團委組織的歸屬感;另一方面模范意識不強，帶頭引領較弱。共青團員是高校青年中的優秀人才代表。將自己身份混同于普通青年學生，沒有了團員先進性身份代表，長時間導致團員身份意識淡化。另外，團干部是團支部發展的核心，基層共青團信息的流動依靠團干部的有效傳達，那么一個團支部的高效發展與團干部自身具備的能力也可以說是相關聯的。然而，在團組織的建設發展中，團干部理論知識不夠、組織能力不足的問題較為顯著，導致難以帶動組織成員的積極性;較多團干部的選舉缺乏嚴謹性，存在團干部對團組織工作的熱情度不高、在學習和生活等其他方面起不到帶頭作用、缺少開拓創新思維、不善于與他人溝通，缺乏社交能力等方面的問題。

（三）高校團組織凝聚力和號召力弱

高校基層團組織在工作當中，尤其要做好思想引領工作。新形勢下，國內文化多元發展和經濟、政治、文化的全面發展，使國內高校學生不斷接受新的事物。但是，較多數的團組織活動例如團日活動及其形式陳舊無趣，難以激發起組織成員的積極性，長久下去使其號召力不斷減弱。此外，落實到基層團組織的工作多數是各類數據報表、負責指導分院的日常工作等團務性工作，缺乏與青年學生面對面的交流，使得高校基層團組織的活動缺乏活力，青年學生的凝聚力沒有得到發揮。[3]

三、創新高校基層團組織建設的途徑

（一）完善高校基層團組織建設機制，提升組織規范性

建立合理的團內管理制度、考核制度、獎懲制度、辦事流程等，有利于提升團組織工作開展的規范性。上級團組織可以加強對團支部的管理，明確團支部的作用、價值，設計建立科學的、有效的團支部管理機制、活動機制、考核機制。其次，需不斷加強團干部的技能培養，建立科學的學生團干選拔機制、培養機制，讓團干部成為精通團務知識、熟悉團務工作的優秀學生干部。

（二）轉變思想教育理念

加強團員隊伍的思想教育，明確團員的地位、意義、標準，培養團員的先進性意識，提升組織的凝聚力。教育引導好團員青年積極投身全面建設小康社會的偉大實踐，為共青團員充分發揮模范帶頭作用提供有力保障。基層團組織可充分發揮好教育引導青年、團結凝聚青年、服務幫助青年、維護青年利益、管理青年事務等作用，加強團內的民主建設，多聽聽廣大青年的聲音。

（三）充分利用新形勢中現有的資源

新形勢下，基層團組織要積極引入網絡元素開展思想政治教育。國內文化多元發展和經濟、政治、文化的全面發展，使國內高校學生不斷接受新的事物。新時代的生活環境，造就了思想活躍，更有利于創新基層團組織工作的形式、內容和方法。高校基層團組織可充分利用微信公眾號、微博、青年大學習等網絡資源，建設“網絡育人”的新模式，把組織生活、主題團日、民主生活會等傳統教育形式與各大網絡平臺相結合，通過開展豐富多彩的網絡文化活動，不斷增強基層團組織工作的時代感，贏得廣大團員青年的認同，提高組織的積極性。[4]

四、總結

共青團是黨和青年群體之間的關系和紐帶，基層組織建設和基層工作是共青團發揮職能的基礎，只有基層組織積極行動，做好團建工作，共青團組織青年的職能才能正常發揮。創新高校共青團基層組織建設的根本目的在于培養青年堅定的理想信念，為國家、為黨組織輸送一批又一批可貴的人才。創新高校共青團基層組織的建設模式，能夠激發出青年的活力和熱情，可以更好引領青年，推動共青團的工作，使團組織充滿朝氣，團的工作也能落到實處;能夠改變高校目前基層建設缺乏凝聚力、戰斗力、影響力的現狀，激發青年應有的榮譽感和責任感，提升青年的工作能力與個人素質。

參考文獻：

[1] 周智俐.中國共產主義青年團的歷史演變及當代轉型.四川省社會科學院，2017.

[2] 呂蘇.新形勢下高校基層團組織建設探究[J].武夷學院學報.2015.8

[3] 周翔.高校發揮和激發基層共青團組織活力的思考[J].赤子：上中旬，2016（19）.

[4] 蔣鴻.趙玉琳.網絡背景下如何加強高校共青團組織建設[J].普洱學院學報.2015.2