學(xué)區(qū)整體聯(lián)動(dòng) 共商共策發(fā)展

狄永杰 楊曉明

2020年7月，東城區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心及八個(gè)分中心正式成立。天永學(xué)區(qū)分中心（以下簡(jiǎn)稱“分中心”）通過(guò)健全機(jī)制，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)、核心領(lǐng)域發(fā)力，盤(pán)活多方資源，同心聚力，構(gòu)建家校社共育支持體系。

1.成立一個(gè)組織，做好頂層設(shè)計(jì)

北京市第一師范學(xué)校附屬小學(xué)作為天永學(xué)區(qū)牽頭校，推動(dòng)開(kāi)展學(xué)區(qū)家校社共育工作，建立組織機(jī)構(gòu)，明確權(quán)利與職責(zé)，確立家校間、校際間、社區(qū)與家庭、社區(qū)與學(xué)校間聯(lián)動(dòng)機(jī)制，匯聚家校社合力，共筑適合學(xué)生成長(zhǎng)的教育環(huán)境。

2.建立兩支隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)專業(yè)指導(dǎo)

一是建立專家團(tuán)隊(duì)。聘請(qǐng)家庭教育專家，有針對(duì)性地開(kāi)發(fā)天永一家——快樂(lè)父母微課程之專家講座，指導(dǎo)骨干教師完成多期“東城區(qū)家庭教育周末大講堂”供稿工作。二是建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)師團(tuán)隊(duì)。以德育干部、心理教師、班主任為核心，開(kāi)發(fā)天永一家——快樂(lè)父母微課程和親子輔導(dǎo)課程，提升家長(zhǎng)的育人效能，將協(xié)同育人落在實(shí)處。

3.形成三個(gè)保障，完善運(yùn)行機(jī)制

一是組織保障。成立家校社協(xié)同中心，指導(dǎo)學(xué)校家庭教育工作，確保協(xié)同育人工作的規(guī)范化。二是制度保障。出臺(tái)家校社共育制度，制訂工作計(jì)劃，申請(qǐng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，保障協(xié)同育人工作的科學(xué)化。三是課程保障。借助各校共享平臺(tái)向全體家長(zhǎng)推廣天永一家——系列親子課程，增加親子互動(dòng)，營(yíng)造和諧的家庭氛圍，保障協(xié)同育人工作的系統(tǒng)化。

4.整合社會(huì)資源，提升共育功效

分中心重視利用社會(huì)資源，與駐地部隊(duì)、敬老院、街道辦事處等單位協(xié)商，建立了海防、孝親敬老、綠色環(huán)保等教育基地，組織開(kāi)展“紅色游學(xué)”“垃圾分類”等活動(dòng)，引導(dǎo)家庭參與到文明行動(dòng)中，提升家庭整體素養(yǎng)。

分中心構(gòu)建家校社教育共同體，本著共商、共建、共治、共享的原則，整合資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，校級(jí)聯(lián)動(dòng)，形成合力，為學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。