張洪玲 文美連 蔡倩
摘 要:為了提升科技期刊核心競爭力,為期刊的可持續(xù)發(fā)展提供人才儲備,本文以中國紡織工程學(xué)會主辦期刊為例,介紹了紡織科技期刊青年編輯培養(yǎng)的經(jīng)驗,期望可以為行業(yè)青年編輯培養(yǎng)提供借鑒。全面了解每個青年編輯的具體情況,幫助編輯做好職業(yè)規(guī)劃,可以幫助青年編輯快速成長,為我國科技期刊事業(yè)的繁榮做出更大貢獻。
關(guān)鍵詞:青年編輯;科技期刊;人才培養(yǎng)
中圖分類號:G238?? 文獻標識碼:A??????? 文章編號:1672-8122(2021)08-0067-03
我國科技期刊的發(fā)展已有200余年,其規(guī)模數(shù)量、辦刊水平以及學(xué)術(shù)影響力不斷提升,為促進學(xué)術(shù)繁榮和推動科技創(chuàng)新作出了重要貢獻。當(dāng)前,我國科技期刊迎來了新的歷史性發(fā)展機遇:我國科技的飛速發(fā)展,重大研究成果的層出不窮,給科技期刊發(fā)展創(chuàng)造了空間;現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的迅速普及,徹底改變了傳統(tǒng)科技期刊的出版模式,科技期刊開始進入數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化時代;同時,國家也高度重視科技期刊的發(fā)展,有關(guān)部門也加大了對科技期刊的支持力度。面對機遇,唯有加強人才隊伍建設(shè),才能適應(yīng)新媒體的快速發(fā)展及其與傳統(tǒng)出版業(yè)務(wù)的融合,為期刊的可持續(xù)發(fā)展提供人才儲備,為期刊實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、國際化目標保駕護航,才能不斷提升科技期刊核心競爭力,推動我國從期刊大國向期刊強國邁進。
編輯人員是聯(lián)系期刊主編、編委、審稿專家和作者的紐帶,是科技期刊發(fā)展的重要支撐力量,他們的政治思想水平、知識水平和業(yè)務(wù)能力的高低,直接影響著期刊的質(zhì)量;而青年編輯是科技期刊編輯學(xué)界的未來和生力軍,是科技期刊可持續(xù)發(fā)展的保證,因此必須重視青年編輯人才的培養(yǎng)。本文以中國紡織工程學(xué)會自辦的兩本全國中文核心期刊的青年編輯培養(yǎng)為例,介紹人才培養(yǎng)經(jīng)驗,以期為科技期刊編輯部提供切實可行的人才培養(yǎng)措施,幫助青年編輯快速適應(yīng)編輯工作。
一、編輯隊伍現(xiàn)狀
中國紡織工程學(xué)會自辦有2本全國中文核心期刊,《紡織學(xué)報》和《毛紡科技》。目前兩本期刊統(tǒng)一由中國紡織工程學(xué)會期刊處管理,共有編輯人員10人,其中43歲以下青年編輯8人,均為碩士及以上學(xué)歷,所學(xué)專業(yè)涉及纖維材料、紡織工程、染整工程、服裝工程等,與期刊的欄目設(shè)置相匹配,專業(yè)結(jié)構(gòu)配置相對合理。
二、編輯的培養(yǎng)目標
為適應(yīng)新形勢對科技期刊編輯的要求,提高期刊的競爭力,數(shù)字化、市場化、國際化背景下科技期刊編輯人員應(yīng)具備的基本職業(yè)素養(yǎng)和能力包括:思想道德品質(zhì)、職業(yè)道德品質(zhì)、科技專業(yè)知識、人文素質(zhì)、編輯出版知識技能、信息網(wǎng)絡(luò)知識、經(jīng)營管理能力、外語水平及其它知識技能。
紡織類科技期刊的青年編輯一般是碩士或者博士學(xué)位,大多數(shù)編輯不是編輯出版專業(yè),對所學(xué)專業(yè)知識較為熟悉,但是對編輯工作流程缺乏了解,編輯學(xué)的基礎(chǔ)理論相對薄弱。針對此情況,中國紡織工程學(xué)會重點在編輯出版知識方面對青年編輯進行培養(yǎng)。
三、青年編輯培養(yǎng)的內(nèi)容
1.政治素質(zhì)和職業(yè)道德培養(yǎng)
作為期刊編輯,必須認真學(xué)習(xí)黨的理論路線方針政策、黨章黨規(guī)黨紀和習(xí)近平總書記系列重要講話精神,提高政治理論修養(yǎng)和思想道德水平。同時,還應(yīng)認真學(xué)習(xí)并嚴格遵守國家有關(guān)出版的法律與法規(guī),如《著作權(quán)法》《出版管理條例》《期刊出版管理規(guī)定》《報紙期刊質(zhì)量管理規(guī)定》等。此外,還應(yīng)加強對《發(fā)表學(xué)術(shù)論文“五不準”》《科技工作者道德行為自律規(guī)范》的學(xué)習(xí)和理解。
編輯部應(yīng)重視培養(yǎng)青年編輯的職業(yè)道德素質(zhì),樹立政治意識、大局意識和責(zé)任意識,堅持正確的輿論導(dǎo)向,了解出版的禁區(qū)和底線,正確引導(dǎo)社會熱點和難點問題;堅持把社會效益放在首位,堅持出版的高品質(zhì)和高品位。
科技期刊青年編輯要樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)價值觀,要在工作中堅持精益求精的工作理念,要在工作中堅守嚴謹、一絲不茍的工作態(tài)度。
2.編輯規(guī)范學(xué)習(xí)
期刊的標準化、規(guī)范化是期刊質(zhì)量的重要方面,期刊編輯必須要熟練掌握編輯規(guī)范方面的相關(guān)知識。為此,要求編輯加強自學(xué),以及參加培訓(xùn)、考試、傳幫帶以及實戰(zhàn)等多種形式的學(xué)習(xí)。
(1)自學(xué)。中國紡織學(xué)會期刊處(以下簡稱“學(xué)會期刊處”)存有多種資料,包括《科技書刊標準化18 講》《作者編輯常用標準及規(guī)范》《文后參考文獻著錄規(guī)則》《標點符號用法》《校對符號及其用法》等。以《科技書刊標準化18 講》為例,每個青年編輯人手一本,通過該書可以學(xué)習(xí)科技期刊編排規(guī)則、科技論文編排格式、圖表的規(guī)范化、量和單位的書寫規(guī)則等基礎(chǔ)知識。此外,學(xué)會期刊處還訂閱了《編輯學(xué)報》《中國科技期刊研究》等編輯學(xué)權(quán)威期刊,學(xué)習(xí)不同專業(yè)編輯人員的經(jīng)驗介紹,拓寬視野,提高創(chuàng)新思維。
(2)參加編輯業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)。中國科技期刊編輯學(xué)會等機構(gòu)每年都會舉辦編輯業(yè)務(wù)培訓(xùn),學(xué)會期刊處鼓勵青年編輯積極參加培訓(xùn),每年繼續(xù)教育培訓(xùn)不少于72 學(xué)時。要想達到最好的培訓(xùn)效果,培訓(xùn)時機要掌握好,應(yīng)在青年編輯通過自學(xué)了解了一些出版編輯規(guī)范方面的基礎(chǔ)知識之后再參加培訓(xùn)。通過培訓(xùn),可以較快地了解編輯工作的基本要點,有利于早日進入工作狀態(tài)。
(3)參加出版專業(yè)資格考試。具有碩士學(xué)歷的編輯,在入職1 年后可以參加出版專業(yè)資格考試。要求每位編輯報考,在備考階段,通過學(xué)習(xí)相關(guān)考試教材或參加考前培訓(xùn),可較為全面地了解并熟悉編輯出版的基本工作流程以及出版的基礎(chǔ)理論知識和從事出版工作所必備的相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識。
(4)從“傳幫帶”中學(xué)習(xí)。編輯部指派經(jīng)驗豐富的資深編輯進行一對一指導(dǎo),青年編輯可以從老編輯的言傳身教中學(xué)習(xí)編輯基本技能和職業(yè)素養(yǎng),通過仔細研讀資深編輯校對處理的稿件,并進行“模仿—改進”,有效提高工作質(zhì)量和效率。
(5)在實戰(zhàn)中學(xué)習(xí)。經(jīng)過1~3個月的理論學(xué)習(xí)之后,需要通過反復(fù)實踐來不斷強化對編輯業(yè)務(wù)知識的理解。開始給青年編輯分配少量的稿件進行處理,處理完畢的文章交由資深編輯進行二次處理,然后將二次處理稿件再返給青年編輯進行研讀學(xué)習(xí)。
(6)不同期刊之間的交流學(xué)習(xí)。學(xué)會期刊處多次主辦期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量提升沙龍,兩個期刊的編輯進行集體學(xué)習(xí)和交流,對編輯出版過程中存在的問題進行溝通,并提出解決方案。此外,兩個期刊的編輯還會互換崗位,學(xué)習(xí)不同期刊編輯出版過程中的好做法。
(7)參加期刊學(xué)術(shù)交流會。中國科協(xié)、中國科技期刊編輯學(xué)會等單位每年都會組織期刊方面的交流會,青年編輯參加會議交流,除認真聽取大會報告外,還要與參會的同行優(yōu)秀期刊編輯進行交流,虛心學(xué)習(xí),提高編輯水平和學(xué)術(shù)水準。
3.專業(yè)知識學(xué)習(xí)
科技期刊的專業(yè)性很強,對編輯的學(xué)科專業(yè)知識要求也很高,編輯應(yīng)該努力成為“科學(xué)編輯”。在工作之余,要求編輯加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),積極參與學(xué)會期刊處的軟課題研究,提高專業(yè)學(xué)術(shù)水平,這樣在審稿中才能更加得心應(yīng)手。除此之外,還讓青年編輯參加紡織服裝行業(yè)的學(xué)術(shù)交流會議,掌握紡織行業(yè)發(fā)展前沿,為策劃組稿儲備能量。
4.審稿能力和選題策劃能力培養(yǎng)
在稿件外審環(huán)節(jié),青年編輯還需要認真體會和反復(fù)斟酌,如何找到合適的審稿專家,如何參照審稿專家意見評價論文水平并撰寫修改建議等。選題策劃能力的培養(yǎng)和提高需要日積月累,在實踐中學(xué)習(xí),只有儲備了一定專業(yè)知識和人脈資源后,組稿才能得心應(yīng)手。
5.英語編輯能力培養(yǎng)
青年編輯還需要加強本專業(yè)英語知識的學(xué)習(xí),提高英語翻譯能力,對作者投稿的文章從英文題目、英文摘要及中英文文獻進行審核。此外,為了提升期刊的國際影響力,并能與國際編委加強交流,青年編輯的英語聽說讀寫能力也需要進一步提高。為此,學(xué)會期刊處要求青年編輯集體利用碎片化時間參加微信小程序上的英語學(xué)習(xí)活動,并要求大家發(fā)布在朋友圈,互相監(jiān)督學(xué)習(xí)。
6.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與新媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)
信息時代,編輯在日常工作中會大量使用網(wǎng)絡(luò)和新媒體。例如,科技期刊采編系統(tǒng)、期刊網(wǎng)站、期刊微信公眾號、期刊視頻號等,青年編輯要熟練使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和新媒體技術(shù),完成稿件的處理以及網(wǎng)站、微信公眾號、視頻號的期刊傳播和文章推廣等工作。為此,學(xué)會期刊處購買了相關(guān)書籍供青年編輯學(xué)習(xí),并要求編輯參加相應(yīng)的培訓(xùn)班集中學(xué)習(xí)。
7.充分認識編輯工作的意義
編輯工作是具有一定創(chuàng)造性的活動,它發(fā)展到今天,已完全成為一門獨立的行業(yè),其本身的專業(yè)化、科學(xué)化和社會化程度都有了很大的提高。編輯已不僅是為他人做嫁衣,青年編輯應(yīng)該走出“陪嫁”的陰影,了解到編輯工作的重要意義,發(fā)揮主觀能動性,在編輯行業(yè)中找到并實現(xiàn)自身的價值。
8.熟悉編輯部的規(guī)章制度和出版管理規(guī)定
大多數(shù)編輯部都制訂了相應(yīng)的規(guī)章制度、出版管理規(guī)定、投稿須知、論文模板、作者手冊以及編輯手冊等文件,青年編輯首先要學(xué)習(xí)并掌握本編輯部的具體規(guī)定。為盡快熟悉稿件處理流程,青年編輯可以參與一個月的編務(wù)工作,在實際操作中學(xué)習(xí)。
四、結(jié) 語
青年編輯人員的結(jié)構(gòu)、學(xué)歷、專業(yè)、知識儲備以及需求等情況不同,不同背景的編輯人員的培養(yǎng)側(cè)重點也會有所不同。首先應(yīng)全面了解每個青年編輯的具體情況,知道他們的薄弱點,然后幫助編輯做好職業(yè)規(guī)劃,制定每個時間段重點的學(xué)習(xí)目標和內(nèi)容,從而幫助青年編輯快速成長,為所在期刊發(fā)展貢獻更多的力量,為我國科技期刊事業(yè)的繁榮做出更大貢獻。
參考文獻:
[1]韓穎,李鴻斌,李斐.高校青年編輯應(yīng)具備的幾種能力[J].今傳媒,2016,24(6):122-123.
[2]樓亞兒.互聯(lián)網(wǎng)新媒體出版形勢下科技期刊青年編輯的優(yōu)勢和作為[J].編輯學(xué)報,2017,29(S1):144-145.
[3]李國昌,馬嚴.基于新發(fā)展理念的青年編輯隊伍建設(shè)思考[J].中國編輯,2017(10):32-36.
[4]韓嘯,趙瑩瑩,張祥合,趙立芹,王健,李琦.科技期刊青年編輯成長的有效途徑[J].編輯學(xué)報,2017,29(S1):141-143.
[5]陸宜新.科技期刊青年編輯成長過程中要做到有“心”有“意”[J].編輯學(xué)報,2015,27(1):92-93.
[6]張欣蔚.科技期刊青年編輯成長中應(yīng)抓住的關(guān)鍵點[J].編輯學(xué)報,2016,28(S1):68-70.
[7]高磊,王俊麗.科技期刊青年編輯的成長[J].編輯學(xué)報,2017,29(S1):130-131.
[8]葛世超,歐彥.科技期刊青年編輯的自我快速成長[J].編輯學(xué)報,2016,28(S1):58-59.
[9]馬蘭蘭.科技期刊青年編輯的自我培養(yǎng)[J].天津科技,2015,42(1):74-75.
[10]常琳.科技期刊青年編輯培養(yǎng)方法[J].編輯學(xué)報,2013,25(S1):95-96.
[11]黃雅意,黃鋒.科技期刊青年編輯自我進階3步走[J].編輯學(xué)報,2016,28(2):181-182.
[12]高杉.科技期刊青年編輯自我提高途徑淺議[J].新聞研究導(dǎo)刊,2017,8(15):261+266.
[13]代艷玲,朱拴成.科技期刊青年編輯綜合能力的培養(yǎng)與實踐[J].編輯學(xué)報,2016,28(1):92-94.
[14]于學(xué)玲,曲鳴明,裘艷莉.科技期刊青年學(xué)術(shù)編輯的學(xué)習(xí)途徑[J].編輯學(xué)報,2017,29(S1):156-157.
[15]黃雅意,黃鋒,辛亮.科技學(xué)術(shù)期刊青年編輯培養(yǎng)對策探討[J].編輯學(xué)報,2016,28(5):507-508.
[16]辛亮,黃雅意,黃鋒.論科技期刊新生代編輯的培養(yǎng)[J].編輯學(xué)報,2017,29(6):597-598.
[17]王海燕.論新媒體環(huán)境下科技期刊青年編輯的職業(yè)素養(yǎng)[J].科技傳播,2017,9(18):21-22+33.
[18]申軼男,曹兵,佟建國.論新時期科技期刊青年編輯的培養(yǎng)[J].編輯學(xué)報,2014,26(1):79-82.
[19]藍艷華.論新時期科技期刊青年編輯的職業(yè)素養(yǎng)[J].傳播與版權(quán),2015(7):39-41.
[20]郭曉芳,姜燕梅,陳鑫.淺談科技期刊青年編輯的自我修養(yǎng)[J].編輯學(xué)報,2013,25(S1):89-91.
[21]李艷妮,張超英,王利娟.青年編輯的一些感悟[J].編輯學(xué)報,2014,26(1):101-102.
[22]羅飛寧.學(xué)術(shù)期刊編輯的職業(yè)成長與構(gòu)建[J].新聞研究導(dǎo)刊,2017,8(17):230-231.
[責(zé)任編輯:武典]
收稿日期:2020-10-26
作者簡介:張洪玲,女,中國紡織工程學(xué)會期刊處處長,《紡織學(xué)報》編輯部主任,主要從事科技期刊出版與管理研究;文美蓮,女,中國紡織工程學(xué)會《毛紡科技》主編,主要從事科技期刊的編輯出版研究;蔡倩,女,中國紡織工程學(xué)會《紡織學(xué)報》編輯部責(zé)任編輯,主要從事科技期刊的編輯出版研究。