通過四史學(xué)習(xí)教育提升基層黨組織政治功能

張兆勇

摘要：歷史是見證一個(gè)國家發(fā)展最直接有效的證據(jù)，也是快速提升一個(gè)國家基層政治組織建設(shè)的重要依據(jù)。古人曾說過：“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替。”從古人的話語之中就可以看出，通過歷史可以見證國家的發(fā)展歷程，而當(dāng)前國家的發(fā)展正需要黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，而中國共產(chǎn)黨想要有更加強(qiáng)有力的政治組織能力和執(zhí)行能力，就必須要建設(shè)好基層黨組織，使每個(gè)黨組織都能在黨的領(lǐng)導(dǎo)下一呼百應(yīng)，從而能夠集中力量辦大事。想要不斷地提升基層黨組織的政治功能，就要從基層黨組織的歷史教育開始抓起，使每個(gè)基層黨組織都可以各司其職，發(fā)揮好自己在黨內(nèi)的政治功能，為國家建設(shè)提供基層的政治保障和支持。因此，本文通過研究四史學(xué)習(xí)教育對基層黨組織政治功能的重要性，以及如何提升基層黨組織政治功能進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：四史學(xué)習(xí);基層黨組織;政治功能;提升

引言

新時(shí)代開展黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育，既是各級(jí)黨組織形成“不忘初心、牢記使命”長效機(jī)制的重要部署，也是廣大黨員堅(jiān)定“四個(gè)自信”、樹立“四個(gè)意識(shí)”的必修課程。值得注意的是，“四史”?在時(shí)間上橫跨百年，在內(nèi)涵上包羅萬象，要有效推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)入心入腦，不能“蜻蜓點(diǎn)水”，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要堅(jiān)持目標(biāo)思維、系統(tǒng)思維、辯證思維，掌握“四史”學(xué)習(xí)的“正確姿勢”，從而真正做到事半功倍、常學(xué)常新、知行合一。因而，通過四史學(xué)習(xí)，可以有效地激發(fā)起人們對于中國歷史的認(rèn)知，對于提升基層黨組織政治功能建設(shè)有非常大的推動(dòng)作用。歷史最能反映現(xiàn)實(shí)，也最具有教育意義，四史強(qiáng)大的歷史淵源可以更好地強(qiáng)化基層黨組織政治建設(shè)，從而基層黨組織可以為國家保障基層政治建設(shè)的穩(wěn)定。

一、四史學(xué)習(xí)教育對基層黨組織政治功能的重要性

（一）深入學(xué)習(xí)黨史，正確認(rèn)識(shí)黨史重要意義以及強(qiáng)化政治目標(biāo)

所謂四史，就是指黨史、新中國史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史。在整個(gè)發(fā)展進(jìn)程中，蘊(yùn)含著豐富的思想資源、實(shí)踐智慧、寶貴經(jīng)驗(yàn)和精神財(cái)富，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興指明了前進(jìn)的方向。黨史是應(yīng)對意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域挑戰(zhàn)的強(qiáng)大武器，我們要知史為黨、知史愛黨、知史興黨，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一起來，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍。不僅如此。廣大黨員干部還要從四史的學(xué)習(xí)之中深刻吸取中國歷史發(fā)展過程中的教訓(xùn)和值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)，要努力將這些經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為基層黨組織政治建設(shè)的基礎(chǔ)，要善于通過歷史來強(qiáng)化當(dāng)代基層黨員的政治思想，矯正當(dāng)代基層黨員在政治路線上出現(xiàn)的問題。通過對四史的學(xué)習(xí)，不僅要讓基層黨組織正確認(rèn)識(shí)到黨史學(xué)習(xí)的重要作用，同時(shí)還有通過黨史的學(xué)習(xí)不斷深入推進(jìn)基層黨組織政治功能的建設(shè)。只有基層的黨組織擁有強(qiáng)大的政治功能，才能為國家進(jìn)一步發(fā)展提供基本的政治推動(dòng)力。

（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，堅(jiān)定黨員干部的理想信念及政治信仰

中國共產(chǎn)黨誕生已有近百年的歷史，黨的歷史是黨的根、黨的魂，當(dāng)今時(shí)代的黨員大多沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險(xiǎn)阻。通過學(xué)習(xí)“四史”，我們更能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程，結(jié)合改革開放和社會(huì)主義發(fā)展史的輝煌成就，通過時(shí)時(shí)回望來時(shí)的路，看清腳下的路，準(zhǔn)確把握歷史規(guī)律，清醒地認(rèn)識(shí)中國國情，在深入把握中國特色社會(huì)主義的科學(xué)性和真理性的基礎(chǔ)上，全面理解“四個(gè)自信”的深刻內(nèi)涵，始終做到長期堅(jiān)持、牢固樹立與毫不動(dòng)搖，最終使黨員干部可以堅(jiān)定自己對于祖國和黨的理想信念。通過四史的學(xué)習(xí)，使黨員干部堅(jiān)定理想信念也是為了更好地培養(yǎng)黨員形成政治信仰。政治信仰對于黨員來說非常重要，也是中國共產(chǎn)黨能夠長遠(yuǎn)發(fā)展的必然要求。良好的政治信仰可以時(shí)刻給黨員形成始終為了黨和人民奉獻(xiàn)自己的決心，也是保持黨組織基層政治建設(shè)的非常重要的基礎(chǔ)，只有基層黨組織的政治信仰得到了提高，才能更好地在基層政治建設(shè)中發(fā)揮作用，才能自下而上培養(yǎng)更加優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員干部為人民服務(wù)、為國家服務(wù)。

二、通過四史學(xué)習(xí)教育，如何提升基層黨組織政治功能

（一）堅(jiān)持目標(biāo)思維，從歷史進(jìn)程回顧中強(qiáng)化政治認(rèn)同

四史學(xué)習(xí)有別于普通歷史研習(xí)的鮮明特征在于政治性。要通過對重大歷史事實(shí)和進(jìn)程的回顧，在思想上厘清中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”等根本問題，達(dá)到強(qiáng)化“四個(gè)自信”和增進(jìn)政治認(rèn)同的思想教育目標(biāo)。史實(shí)勝于雄辯，黨的領(lǐng)導(dǎo)始終是貫穿“四史”的一條主線，中國共產(chǎn)黨不僅是中國革命、建設(shè)和改革的領(lǐng)航者，而且是二十世紀(jì)以來世界社會(huì)主義發(fā)展的重要參與者和積極推動(dòng)者，是馬克思主義當(dāng)代傳承的有力引領(lǐng)者和重大貢獻(xiàn)者。厚重、生動(dòng)的“四史”素材能讓我們深刻感受到黨的先進(jìn)性和純潔性，并不斷培育愛黨愛國之情懷，使初心和使命薪火相傳，這就彰顯出理論學(xué)習(xí)背后的政治站位和現(xiàn)實(shí)關(guān)照。通過對于歷史的回顧和學(xué)習(xí)，要讓基層黨員干部深刻深刻感受到中國歷史發(fā)展過程中的政治發(fā)展情況，要讓黨員深切體會(huì)到政治體制不完善會(huì)帶給國家和黨什么樣的危害。只有基層黨員干部深刻了解到歷史過程中中國政治發(fā)展的歷程，才能更好地增強(qiáng)政治認(rèn)同，才能更好地將政治建設(shè)當(dāng)成黨的建設(shè)的重中之重，從而提高基層黨組織的政治功能。

（二）堅(jiān)持系統(tǒng)思維，從歷史邏輯演進(jìn)中把握政治發(fā)展規(guī)律

四史雖然各有側(cè)重，但彼此之間并非是孤立或割裂的，而有著深刻的內(nèi)在聯(lián)系，貫穿著“我們是誰”“從何處來”“到何處去”的大歷史觀，滲透著黨的執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律。對“四史”的學(xué)習(xí)和理解就是要堅(jiān)持系統(tǒng)思維，打破時(shí)間和空間的桎梏。從整體上看，黨史、新中國史和改革開放史就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史，彰顯出共產(chǎn)黨人的初心和使命，最核心的規(guī)律性認(rèn)識(shí)在于將馬克思主義基本原理同中國革命、建設(shè)、改革的實(shí)際相結(jié)合，而社會(huì)主義發(fā)展史奠定了黨史、新中國史和改革開放史的宏觀語境，揭示出新舊力量博弈的激烈性、社會(huì)主義建設(shè)的長期性和發(fā)展道路選擇的多樣性，這套發(fā)展規(guī)律在當(dāng)前“百年未有之大變局”下顯得更具現(xiàn)實(shí)意義。對于基層的黨員干部的教育就是要從歷史邏輯的演化過程，在學(xué)習(xí)的過程中充分掌握每個(gè)階段中國歷史的發(fā)展情況以及這一段時(shí)期中國政治的發(fā)展情況，通過歷史背景與當(dāng)時(shí)的政治建設(shè)相比較，從而來體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的黨的政治建設(shè)是最具有政治影響力和領(lǐng)導(dǎo)力的。

結(jié)語

“四史”學(xué)習(xí)教育是對黨基層領(lǐng)導(dǎo)干部精神上的一次洗禮。通過對黨歷史發(fā)展過程的了解和認(rèn)知，可以讓黨員深刻認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的政治建設(shè)，對于整體國家和民族的發(fā)展都具有重大意義。作為基層黨員干部，必須要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)黨史，抓起基層黨組織政治建設(shè)，將基層黨組織的政治功能發(fā)揮到極致。通過“四史”的學(xué)習(xí)，也能夠在基層黨組織建設(shè)中不斷提高黨員的政治信仰，不斷加強(qiáng)黨員的政治素養(yǎng)，不斷提升基層黨組織的政治功能，保證我黨的基層黨組織政治功能穩(wěn)步進(jìn)行發(fā)展。

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