財務會計課程思政案例

陳燕燕

[摘? ? ? ? ? ?要]? 以財務會計課程中的“存貨減值”的知識為切入點，將會計課程思政教育與熱點話題相結合，通過詳細的案例解析真實展現課堂思政教學的全過程，并對后續課程思政的開展進行深刻反思，探索一套高效的會計課程思政育人方法。

[關? ? 鍵? ?詞]? 存貨;課程思政;財務會計

[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）27-0172-02

一、案例綜述

存貨指企業在生產經營過程中為銷售或生產耗用而儲備的物資，是企業重要的流動資產。有效的存貨管理，能提高企業資金的資產運作效率，是企業管理中的重要內容。存貨在財務會計課程中屬于采購核算崗位章節的內容，是會計課程教學的重點。

近年來，服裝行業面臨巨大挑戰，外貿訂單急劇下滑給服裝行業帶來了沖擊。本案例以服裝行業為例，解析如何對存貨進行會計處理。通過森馬服飾案例，講授存貨減值理論知識的同時，重點向學生強調誠信、客觀、職業關注、謹慎等是一個合格會計師應具備的基本素養。會計人員在面臨企業巨大存貨時，應特別關注存貨減值的影響，時刻保持誠信、謹慎、職業懷疑等職業態度[1]。

二、案例解析

（一）思路與理念

歷史經驗證明，會計記錄失真會致使投資者蒙受巨額損失，帶給企業不可挽回的災難，造成嚴重的社會問題。高校是培養會計人才的生力軍，肩負著傳授專業技能與培育職業道德的雙重重任。因此，高校會計教育的內涵有必要進行拓展，將專業知識的傳授與思想政治教育進行有機融合是當下實踐社會主義核心價值觀的需要[2]。

近年來服裝行業更新速度非常快，一旦過季壓貨就會導致虧損。大部分服裝公司線下銷售渠道遠超線上，其線下產品利潤率也較高，當存在大量庫存積累時，服裝行業不得不重新調整配發節奏，改變銷售渠道，加快消化庫存。服裝行業的會計人員也必須保持應有的謹慎，應特別關注存貨減值對企業產生的影響。

高校教師應將專業與行業傳遞的精神內涵滲入學生思想中，激發其自主學習的動力，激勵學生在未來的工作中應謹記會計誠信道德，充分理解會計信息的質量要求，形成自我約束，并忠于自身所承擔的會計事業。在會計課堂上，將思想政治工作貫穿教育教學全過程，促進專業課程與思政教育有機融合，實現全方位育人的“大思政建設”[3]。

（二）設計與實施

1.授課主題：存貨的減值

2.授課時長：兩節課（80分鐘）

3.授課對象：大一學生（具備基礎會計知識基礎）

4.教學目標：理解存貨減值的判斷依據，掌握存貨期末計價方法和存貨減值的會計核算方法

5.教學重難點：存貨跌價準備的會計核算原理

6.課程平臺：包括兩大平臺，即浙江省高校在線開放課程共享平臺與職教云教學平臺

7.教學組織

（1）課前環節

通過浙江省高校在線開放課程平臺，向學生提供課前預習的資源。學生可以方便查閱與存貨減值有關的課件、微課視頻、業務流程圖等。課前自學完畢后，完成相關的測驗，學生帶著疑問進課堂有利于提高學習效率，有效實現翻轉課堂。

（2）課中環節

教學環節—案例導入（10分鐘）

主題：森馬服飾的存貨危機

根據森馬服飾發布的業績快報顯示，截至2019年底，公司新增存貨跌價準備6.48億元，同時庫存商品轉銷額6.56億元，期末整體存貨跌價準備同比減少近1000萬元。然而在2020年年初門店客流巨減，線下實體店多數按下暫停鍵，萬聯證券分析顯示，預計2020年全年營收將減少15%，滯銷的冬裝使得存貨突增，代理存貨減值損失恐將為業績“埋雷”。

案例解析：森馬服飾的存貨的嚴重積壓，思考一個問題什么是存貨減值？森馬如何計提存貨減值，如何在存貨方面應對大環境的變化？以及作為會計人員在處理存貨問題中應該需要注意哪些問題呢？

知識點1：存貨的期末計量（30分鐘）

教學環節——討論（在職教云平臺設置討論）

主題1：存貨在資產負債表日如何計量？

專業解析：資產負債表日，存貨應當按照成本與可變現凈值孰低計量，就是按照存貨的成本與可變現凈值兩者之中的較低者對期末存貨進行計量。

點明思政內涵：謹慎性要求企業不高估資產或收益，不低估負債或費用。存貨期末按成本與可變現凈值孰低計量避免了存貨價值的高估，體現了謹慎性的質量要求。會計人員在資產負債表日對期末存貨進行計量時要遵從謹慎性的會計信息質量要求。

主題2：什么是可變現凈值？

專業解析：所謂可變現凈值，是指在日常活動中，存貨的估計售價減去至完工時估計將要發生的成本、估計的銷售費用以及相關稅費后的金額。

主題3：存貨如需進一步加工才能出售，可變現凈值如何計算？

專業解析：有些存貨如（原材料）需進一步加工才能出售，可變現凈值的算法會相對復雜，具體公式如下：

可變現凈值=存貨的估計售價-進一步加工成本-估計的銷售費用和相關稅費

知識點2：期末存貨減值的判斷依據（10分鐘）