做新時代好教師實踐路徑的研究

梁飛航

摘要：教師傳承人類薪火文明，做一名德才兼備的教師，是時代發展的要求。在新時代的背景下，需要教師加強政治學習，提高專業能力，提升個人修養，積極主動利用信息化技術提高課堂教學效率。在本研究中，對如何做新時代好教師的實施路徑進行研究和分析， 提出新時代如何做一名好教師的方法和途徑，以期為廣大教師提供借鑒和參考的發展之路。

關鍵詞：新時代;好教師;德才兼備

百年大計，教育為本。教育是提高人民綜合素質、促進人全面發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。因此，教師的職業態度、專業能力、職業素養如何，決定著教書育人的質量。在新時代高質量發展的背景下，對教育和教師的要求也不斷提升。筆者從實踐出發，就如何做一名新時代好教師淺談自己的見解與看法。

一、提高政治覺悟，自覺愛國守法

政治方向，是保障教師落實教育政策的基礎。如果教師沒有高度的政治覺悟，就不能在教育教學中貫徹落實黨的教育方針， 無法為黨和國家培養政治思想堅定的合格人才。

同時，擁有較高的政治覺悟會激發人們的獻身精神，鼓舞教師為人民的教育事業開拓進取、建功立業。在教師的職業道德中， 愛國守法是教師職業的基本要求。

對教師來說，要加強政治學習，提高政治思想站位，并身體力行做好政治意識的導向與傳播。筆者在語文教學中，始終重視對學生進行社會主義核心價值觀教育，我會簡明扼要為同學們介紹什么是社會主義核心價值觀，從國家層面、社會層面和個人層面分析社會主義核心價值觀包含的基本內容。同學們經過每周的大聲朗讀，熟能成誦，在腦海中形成正確的價值觀念，從原來對時政新聞漠不關心到主動在班里參與分享和討論一些時政現象， 大大地提高了政治意識。

二、加強個人修養，謹記為人師表

教育家馬卡連柯也說：“當你在學生面前從口袋里掏出一塊帶褶皺的手帕時，你已經失去做教師的資格了。”教師要時刻牢記自身的責任與使命，為學生做出榜樣和表率。在很多教師的潛意識中，總認為學生是自己的管理對象，教師只需要發號施令就可以了，其實這樣的教育效果是蒼白的，一旦學生脫離了教師的視線，就會與教師的要求相差甚遠。

在學校值日檢查中，我們班級常常因為區域內的公共垃圾桶而扣分，學生們都很有意見。為了解決這一問題，我便經常巡視垃圾桶周圍的情況，一旦發現有垃圾，我就彎腰撿拾起來。時間長了，學生們看到我這樣，很快就懂得了如何去維持公共衛生區的衛生了，很多學生看見垃圾，都會學著我的樣子撿起來，這樣不僅保障了衛生，而且我用示范的力量，幫助孩子們樹立了正確的人生觀和價值觀，潛移默化達到了我期望的教學目標。

三、保持學術良知，做到嚴謹治學

新時代的好老師要始終保持學術良知，做到嚴謹對待學問。在教師的職責中，有一個重要的方面就是“解惑”。試想，如果教師沒有淵博的知識，又如何能履行這一職責呢？

教師要增強主動學習的意識，積極參加各種形式的學習培訓活動。在全員培訓的大背景下，教師實現專業成長的機會大大增加;學校對教師專業發展的重視，也為教師成長提供了良好的機遇和契機。

四、具有博愛精神，守護學生成長

新時代的好老師要具有寬廣博大的胸懷，具有博愛精神，守護全體學生的成長。一個班集體里的學生層次不齊，有些老師會偏愛班上成績好的學生，對調皮搗蛋的學生失去耐心，置之不理， 或者是采取強硬手段治標不治本。教師要做到熱愛每一個學生， 愛護每一個學生，相信每一個學生，不放棄每一個學生，不挖苦學生，不體罰學生，公平公正善待學生，陪伴學生成長。

教師的愛能化解冰霜，能驅散寂寞，能激發動力。在我的班級中，曾經有一個學生自暴自棄，學習態度敷衍，學科成績在全年級中居于后幾位。為了幫助他一直走下去，我就從學生的思想教育入手，從“講文明懂禮貌”開始，動之以情，曉之以理，教他換位思考，和他談人生談理想，頻繁家訪，尋求家長協同教育， 并對學生表示：“老師永遠愛你們，老師會陪著你們一起成長。” 一年后，他回來跟我說：“老師，我現在考進全班前十了，動力來自于當時你對我們的不離不棄，我覺得我不能辜負你?！?/p>

五、堅定終身學習，永遠與時俱進

新時代的好老師要堅定終身學習的理念，永遠保持與時俱進。時代發展迅猛，社會進步對教師的要求也越來越高，比如教學手段方面，從以前的一支粉筆一塊黑板到現在需要熟練運用多媒體技術教學;教學理念方面，從以前老師講給學生聽到現在的“翻轉課堂”。如果教師不愿跟上時代的步伐，不愿更新自己的教學理念、強化自己的教學手段，那他就不是一個負責任的老師。

發達的互聯網讓學生也能自主獲取非常豐富的信息和知識， 教師如果是學生眼中的“老古董”，則該學生對該教師的課程也不會產生多大的興趣。因此，教師要不斷充實自己，拓寬知識視野、拓展思維，在學生心目中樹立較高的威信，滿足學生的求知欲望， 終身學習、與時俱進，讓教師永葆活力，更有魅力！

六、結語

做新時代的好教師，不僅僅是個人成長的愿景目標，更是培養時代棟梁的基本保障。在新時代的浪潮中，在祖國和人民共同努力追逐“中國夢”的路上，教師要加強政治學習，提高個人修養，促進個人能力，關愛每個學生，保持與時俱進，對照學生成長的目標任務，積極進取，不斷創新，為實現“中國夢”“教育夢” 貢獻出全部的智慧和力量。

參考文獻：

[1] 楊秀才 . 新時代如何做一名好教師 [J]. 現代教育科學， 2020（11）.

[2] 徐樹忠. 新時代好教師的教育品格[J]. 華人時刊，2020（09）.

（化州市第一小學，廣東 化州 525100）