淺談高中政治教學的實踐策略

唐琪雯

【摘? ? 要】隨著社會的發展和需要，我國的教育體系也在不斷改革和進步。高中政治在教學中是十分重要的一門學科，學好政治是學生樹立正確的為人處世觀念和建立積極生活態度的基礎。所以高中政治教學在高中整個教育體系中極其重要，而如何實施正確的教學策略是現代高中政治教師需要思考和探討的。

【關鍵詞】高中政治? 重要性? 教學策略

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.071

政治教育可以提高高中學生的思想道德修養和科學文化素養，豐富高中學生的知識認知，為學生的精神世界提供強有力的支持，繼而促進高中學生全面發展。在高中政治教育中，科學合理的教育方式更加有利于教學工作的開展以及學生對知識的吸收，而枯燥無味的理論講解只會造成學生的抵觸心理，從而使得高中政治教育的教學效果不理想。引導高中學生進行系統的政治學習和教育，可以讓學生對馬克思主義基本原理有更深層次的理解，從而提高學生對社會的認知，幫助學生建立正確的社會觀念，同時不斷提高學生的公民素養，形成正確的世界觀、人生觀和社會價值觀。高中政治是高中學生必學的課程，會對學生將來的思想觀念有很大的影響，所以如何提高高中政治課程的教學質量，使學生快速地理解和掌握相關知識，就成為當下高中政治教師必須要肩負起來的使命和責任。

一、高中政治教學的重要性

世界觀、人生觀和社會價值觀是一個人存活于社會所必備的思想基礎。高中階段是學生一生中特別重要的時段，對學生樹立正確的世界觀、人生觀和社會價值觀有著極大的影響，所以開展高中政治教育非常必要，不論是家庭還是學校都應當重視這一點。在素質教育的今天，高中政治教育已經逐漸成為和語文、數學、英語、歷史、地理等課程并重的素質教育課程。在以往的高中政治教育中，教師往往只是將力氣花費在表層知識理論的傳授上，著重基礎的理論知識灌輸和書本理論知識的背誦，很少在心理的角度去深化思想政治工作，讓思想政治失去了日常化和潛移默化的作用。對此，教師應該將高中政治課程和學生的實際生活相結合，以便更好地提高學生學習的興趣，讓學生主動去吸取知識。同時，學習高中政治可以加深學生對國家體系的認識，有利于他們在日常生活中維護自身的合法權益。當然，高中政治學科中的哲學部分應該作為課堂教學的重點，對哲學知識的深入解讀可以讓學生更好地認識世界，對不同層次的思想有更深的認識和理解。

高中政治與其他學科相比，其教學有著獨特和廣泛的特點，能夠培養學生的思想素養。當然，高中政治不僅能提升學生的整體成績，對學生的為人處世之道也有一定的影響力。其哲學內容既包括自然哲學也包括社會哲學，社會哲學知識的不斷提升能夠對高中學生的綜合素養產生積極作用。通過實踐性的政治教學方式可以為高中學生的個性成長提供積極有力的理論知識基礎，同時對高中學生的綜合素質的提高也有著積極作用和重要意義。在高中政治教學的實踐中，教師可以為學生創建健康發展的教學環境，使學生的個人品格得到沉淀，培養學生的政治認同、理性精神、法制意識和公共參與等綜合素養。只有學生具備良好的品質，才能逐漸形成正確的世界觀、人生觀和社會價值觀。

二、實踐教學是關鍵

教學方法是整個教學的核心部分，所以正確的教學方法也是決定教學成果的重要因素之一。當前的高中政治教學還存在很多不足，這些問題的存在不但限制了學生對政治和對國家社會的認識，還給學生的政治素養的培養帶來了一定阻礙。目前的高中政治教學問題主要有以下幾點。第一，學生的政治認識基礎薄弱，社會經驗不足，對政治理論知識也相對缺乏。第二，政治課程教學偏向傳統，而采用傳統教學方法進行教學主要是傳授書面知識，傳統的學習方法更是只有死板的記憶和背誦，這也導致學生的學習效率低下，并且無法真正做到知識的吸收和消化，更做不到將其運用到實際中。所以傳統的教學方法已經不再適用于當前的教學，必須改變教師傳統的教學觀念，創新教學方法。

實踐教學是讓學生學會知識并且學會運用知識，在高中政治教學中多角度地進行政治知識的教學，目的是對政治知識的不斷理解和深化。在高中階段，學生已基本具備思考和學習的能力，高中政治教學應該更多地向著個性化的教學方面發展，將學生作為學習的主體，用實踐活動的方式開展教學，引導學生向個性化發展，培養學生學習的積極性，激起學生的興趣，讓學生主動去學習，健全自己的社會認知。和傳統的書本教學方式不同的是，個性化的實踐教學更加注重學生這一對象，以學生為主體，教學圍繞學生而展開，最大限度地提高學生的主動性，豐富教學的內容，也保障學生的綜合素質發展，為學生樹立正確的政治觀念打下堅實的基礎。

三、實踐教學的方式

傳統的政治教學方式已經不再適合當下的高中課堂，實踐教學才是教師應該積極探索的方向。例如，將課堂知識和實際相結合，將課堂變得更加生動，讓知識變得更加形象。理論和實際聯系的教學方式實際是各個學科在教學改革中都應該遵循的規律，而由于在高中政治中基本都是理論知識，所以顯得更加重要。教師的責任不只在于傳授學生知識，更在于教學生學會學習知識。有句話常說，政治課堂是“小課堂、大社會”，理論和實際結合的教學方式可以讓學生在生活中學習知識，將課堂教學回歸生活。在高中政治教學中，我們倡導思想政治教育的實踐性，提倡讓學生通過活動體驗社會生活，在實際的生活中學習，達到思想和品德的完善升華。

另外，在高中政治課程教學中應該結合時事，將時事教育和課堂教學嚴密結合。新課標的理念是檢查馬克思主義基本教育觀點，并把握時代的特征。時事教育不僅與高中政治教育互補，還是高中政治教學中重要的課程延伸內容。為了更好地理解時政知識，教師可以組織學生分組談論學習，談論學習不僅有利于啟發學生的思維，還可以培養學生的合作精神。通過多種方式結合進行有效的實踐教學是高中政治課堂的有效教學手段。

綜上所述，高中政治是一門具有特別意義的重要課程，學生和教師都應該對其重視，改變傳統的教學模式，開展實踐教學，并從多個角度引導學生學習，提升學生的綜合素質。