淺析中職數控教學過程中如何構建高效課堂

方志遠

【摘? ? 要】中職數控課程對于很多學生來說是較為繁重和頗具難度的科目，要想學習好這些課程，需要學生在學習過程中付出很大的努力，同時也需要教師對課堂進行更加精心的設計，對教學工作進行進一步的優化。下面，筆者將圍繞中職數控教學過程中如何構建高效課堂展開一些研究與分析。

【關鍵詞】中職數控? 教學過程? 高效課堂? 構建發展

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.118

高效課堂，顧名思義就是更加具有效率和效益的課堂，在這樣的教學課堂之中，教師能夠在有限的時間內向學生傳授更多的知識，讓學生能夠學習到更多的內容。構建高效課堂是適應新時代中職教育發展、促進學生學習、提高教學質量的一個必然發展方向，同時也是現階段中職教師需要完成和實現的一個重要教學任務。那么，教師在中職數控教學中應當如何對課堂進行優化，使教學課堂的環境和氛圍得到更好的建設呢？筆者將在本文中進行簡略地分析。

一、教學內容的安排與設計

在高效的教學課堂中，教學內容的安排應當是詳略得當、重點突出的，這樣才能夠更加合理地向學生傳授知識，使學生更好地熟悉各個知識點，以便幫助學生取得更好的學習成績。但在目前中職數控課程的教學課堂之中，很多教師對于教學內容的安排與設計并不是很合理，致使很多時候課堂教學內容過于繁雜和瑣碎，學生很難從繁雜的教學內容當中找到學習重點，影響到了教學的效率，同時也影響到了學生對知識的吸收，這樣的課堂很難實現高效教學，也影響教學工作的開展。

為了使中職數控課堂的教學內容變得更加精細，教師必須要將更多的精力放在教學內容的組織與設計上。教師要按照教學進度和教學目標，對教學內容進行精心的設計，并根據學生的實際學習情況加以一定的調整，努力使每一堂教學內容都能夠更好地圍繞教學目標展開。在教師的精心構思和安排之下，學生一定能夠從課堂中收獲更多，學習更多，使自己在數控方面得到更好的進步與成長。

二、教學氛圍的調動

氛圍和環境對學生的學習能夠起到積極或消極的影響，本文主要探討的是教學氛圍對學生所產生的積極影響。教師可以通過在教室中張貼標語對學生進行積極的心理暗示，營造濃厚的教學氛圍，調動起學生對數控學習的興趣。同時在教學中開展各種數控教學活動，鼓勵學生積極地投入到教學活動之中，多與同學以及教師進行互動。與此同時加強班風學風的建設，在班級中營造良好的學習氛圍以及文化氛圍，讓學生受到更好的熏陶。當然，還可以采取一些激勵性的措施，鼓勵學生學習，勉勵學生更好地投入到教學活動之中，對數控知識進行鉆研和探索。從多方面對教學氛圍進行建設，可以使中職數控課堂的教學氛圍變得更加良好、更加積極，能更好地發揮教學氛圍對學生的積極影響，在教學中形成一個良性的循環，讓教學課堂效果得到更好的體現，真正實現高效教學。

三、教學設備的運用

隨著科學技術的不斷發展與進步，現代教學越來越依賴科學技術手段的力量，這為高效課堂的構建與實現以及提高學生的學習效率起到了很好的幫助。筆者在建設高效課堂的過程中，就非常注重于對信息技術的利用，非常看重教學設備的更新。多媒體在教學中的運用，就可以很好地體現出科學技術以及教學設備的更新，以及對于促進教學發展以及課堂效率提升的作用。教師通過在課堂中合理運用多媒體，以更加豐富的形式和載體對知識進行呈現，可以使知識得到更加生動形象的展示，能夠對學生的興趣進行更好地調動，讓學生的注意力更好地集中在課堂上。這對于提高教學課堂的活力以及提高課堂教學效率，實現高效課堂的建設具有很好的意義。

此外，中職數控課程本身就包含有許多較為抽象的知識，學生在理解和掌握這些知識時具有更大的難度。倘若教師能夠通過教學設備的更新，在教學設備中引入和運用一些更為良好的教學技術與手段，對知識進行更好地呈現，能夠在很大程度上降低這些知識的學習難度，讓知識得到更好地分解與闡述，使學生能夠更好、更快的進入學習狀態，從而專注、輕松地進行高效學習。

四、學習興趣的激發

在課堂教學中學生的學習興趣非常重要，只有學生的學習興趣越濃厚，學生的學習動力才會越強，才會更加愿意主動地去進行學習和鉆研，才更愿意對教師開展的教學活動進行配合、予以支持。從而使課堂得到更好的建設，使師生能夠在課堂上圍繞教學知識進行更加充分地探討。因此，在中職數控課程教學之中，教師在建設高效課堂的過程中，一定要注意對學生學習興趣的調動，要充分運用各種條件和手段將課堂活化。教師可以組織更多豐富有趣的教學活動，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，讓學生能夠對數控知識的學習保持高漲的熱情和濃厚的興趣。

五、教師能力的提升

教師作為教學過程中最為重要的引導者，在課堂中起著掌握方向、把握教學進度和節奏的作用，教師在教學中的一舉一動都會對課堂和學生產生非常重大的影響。同時教師的教學能力也直接影響著教學工作的開展和高效課堂的建設。教師的教學能力越高，對課堂的掌控能力越好，就能夠使課堂教學得到更好地開展，能夠使教學培養工作落實得更好。因此在中職數控教學課堂的建設過程中，教師要想更好地實現高效教學，提高課堂教學的效率與質量，必須要注重自身教學能力的提升。作為一名中職教師，必須要樹立終身學習理念，要不斷地在執教過程中激勵自己去學習，不斷地去提升自己，使自己的專業能力與水平有更大進步，從而使自己在教學中變得更加得心應手，游刃有余。

中職學校作為我國人才培養和專業人才輸出的一個重要平臺，對于我國人才體系的建設和完善有著十分重要的影響。作為一名中職教師，在執教過程中必須要更加盡心盡力地去開展教學工作，對課堂進行更好的建設，提高教學效率與質量，從而更好地對學生進行培養，為社會輸出更多優秀的人才。