初中計算機教學中存在的問題以及應對措施分析

劉棟

摘要：隨著信息技術的迅速發展，計算機課程已經成為學生日常學習中的一個重要部分。在初中教學中，開展計算機課程不僅適應了當今信息時代的發展的要求，而且還可以幫助學生去掌握計算機的基礎知識，讓學生對計算機有一定的初步認識。但是在初中計算機的實際教學過程中，依舊存在著很多問題。因此，本文意在探討初中計算機教學中存在的問題以及應對措施。

關鍵詞：初中階段;計算機教學;存在問題;應對措施

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-26-006

在新課程改革的背景下，計算機課程已經成為新課程改革要求內容中的一個重要部分，所以向學生傳授計算機知識是貫徹新課程改革的要求。此外，在初中開展計算機課程，不僅是順應了當前的教育背景，而且也培養了一定的計算機人才，為學生以后的工作打下一定的基礎，所以在初中計算機教學過程中，教師要重視計算機教學的任務，讓學生更好的去掌握計算機技能。

一、初中計算機教學存在的問題

1.1教師缺乏重視程度

在初中階段，很多教師一直秉承著學生以學習基礎課程為主的教學思想，所以導致教師在一定程度上忽視了計算機的重要性。此外，這不僅僅歸結于教師的原因，還有一部分是由于學校給教師施加的教學壓力所造成的，個別學校會給教師一些教學任務，這些任務主要是提高學生的學習成績，所以在一定程度上導致教師對計算機課程的重視程度較低。

1.2教師缺乏課堂管理

在很多初中計算機造型的過程中，存在著這樣一種現象，即很多教師在開展計算機教學的時候，并沒有充分的去進行計算機教學的備課和預習，而是在課堂上按照計算機課本的內容去進行簡單的介紹，在介紹的過程中，個別老師也忽視了課堂的紀律，很多學生利用計算機去打游戲、看視頻等，做一些與學習無關的內容，而且老師也缺乏對這些學生的管理，所以在一定程度上導致了計算機教學的效率低，學生的學習能力較弱。

二、面對當前存在的問題所提出的解決方法

2.1提高教師的重視程度

在初中階段，由于老師缺乏對計算機課程的重視，所以不利于學生去學習計算機知識，也不利于計算機課程的有效展開，所以這就要求學校要利用一些方法去提高教師對計算機的認識和重視，讓教師了解計算機課程對學生學習的重要性，所以這就需要學校和老師兩個主體去發揮作用。

例如，學校可以利用班會時間或者學生的活動課時間去給學校的所有計算機教師開展計算機教學討論會議，在會議上，學校的領導要明確計算機的重要性，比如，學校領導可以利用一些有效案例去向教師傳授計算機的重要思想。學校的領導也可以有效安排教師之間去開展計算機教學討論，所有教師之間互相學習計算機教學方法，從而有效的去提高計算機教學的質量和效率。此外，學校也可以定期安排一些老師去其它學校進行參觀和學習，了解其他學校計算機教學的開展情況和完成情況，從而在一定程度上去提高教師對計算機的整體認識。除此之外，學校也可以完善計算機書籍，讓教師利用課余時間去瀏覽這些書籍來增強自己對計算機教學的理解和認識。

2.2多種教學方式改善課堂管理

在初中的計算機教學過程中，很多教師的計算機教學方法都是非常單一的和枯燥的，所以導致計算機教學的完成情況并不是很好，這就需要教師在教學上的自我反思，有效的去改進傳統的教學模式，以更好的去提高計算機教學的整體水平。

例如，在學習《編輯文檔》這一節內容的時候，老師可以讓學生先利用計算機自己去動手操作一下，老師可以給學生三分鐘的時間。三分鐘之后，老師可以問一下同學們，同學們在自己操作的過程中了解到了哪些內容呢？老師可以給3個名額讓學生自己主動去站起來回答，回答完之后，老師在根據學生回答的內容進行更正之后，也需要對學生敢于回答問題的勇氣進行鼓勵和表揚。利用有效評價的方式，也可以在一定程度上去提高學生學習計算機的自信心和興趣。然后老師可以開始對這些內容進行一個詳細的講解和操作，在操作的過程中，老師也可以隨機抽取幾名同學去回答一些問題，比如：老師剛才給學生們動手操作了一下字號的變化，那么學生發現了什么規律了嗎？老師可以讓同學之間先進行討論，討論完之后，老師隨機抽取2名同學去回答問題，通過以提問的形式去開展計算機教學，可以有效的提高計算機教學的質量，培養學生的動腦能力。此外，老師講解完所有內容之后，老師可以帶領同學們去復習一下本節課所學習的內容，然后老師就可以讓學生們自己去進行操作，讓學生在實際操作的過程中去熟練的掌握計算機的基礎技能。所以在計算機教學過程中，教師通過運用多種教學方式，不僅可以吸引學生的興趣，還可以有效的去改善課堂的管理現狀。

結束語

隨著時代的發展，信息技術也得到了更大的進步，所以這就要求教師要積極地順應信息技術發展的趨勢，不斷的豐富自己對計算機的掌握情況，及時的去填充自己對計算機某一領域的空缺，而且也要不斷的去完善教學方法，從而更好的去提高初中計算機教學的水平和能力。

參考文獻

[1]提高初中計算機教學的有效方法和途徑 [J]. 景建勇;. 好家長 2018（14）

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