幼兒園的戲水活動現狀及對策分析

臧會芳

【摘要】幼兒天生便具有較為強烈的親水性，幼兒園教學中使用的戲水活動無疑貼近幼兒天性的一種行之有效的體質鍛煉教學方式。這一方式在幼兒體質、心肺功能的強化等方面有著十分重要的作用，但目前幼兒園的教學實踐中，該方式的使用落實卻存在著一定的問題，導致活動效果大打折扣，甚至于帶來幼兒的人身傷害問題。本文以幼兒園戲水活動的發展現狀分析作為切入點，在文后提出了相應的問題解決策略。

【關鍵詞】幼兒園;戲水活動;現狀;策略

1、幼兒園戲水活動的現狀

任何活動的有效開展措施都必須要有一定的規則作為限制，但幼兒園戲水活動在開展過程中最為突出的問題便是秩序問題。幼兒本身具備著較為強烈的親水以及游戲天性，在參加戲水活動的過程中，往往會因為過于投入，而將活動的具體規則拋之腦后，從而出現規則模糊、情緒失控、爭搶玩具等諸多問題，這不但影響到整體戲水活動的具體效果，同時幼兒對于戲水活動的熱情也會逐漸降低。除此之外，幼兒在參與戲水活動的過程中，必須要優先保障其人身安全，幼兒因為自身年齡較小，安全和自我保護意識相對較弱，并且對于周邊環境的一切事物都充滿著強烈的好奇心，很有可能在玩水的過程中出現意想不到的安全隱患，最為常見的便是碰撞、摔跤、磕絆等，再加之部分幼兒園并未建立與戲水活動相關的碰撞防護和受傷應急制度，使得幼兒自身的安全問題成為阻礙戲水活動落實的重要因素[1]。除此之外，幼兒園內的洗水池并未做到定期更換水源以及進行清潔，其中的玩具也沒有定期進行清潔消毒工作，導致幼兒很容易因為其自身免疫能力較為低下受到病菌的侵害。

2、幼兒園戲水活動有效落實的策略

2.1重視良好戲水活動環境建立

要想保證幼兒有效積極地參與到戲水活動中，則必須優先為其建立一個良好的戲水活動環境。簡單而言，幼兒園在設置戲水池的過程中，其位置最好靠近水源，以便水池內部的水源及時進行更新以及清潔，同時最好將之設置在陰涼的地方，以此來避免夏季的陽光直射對于幼兒皮膚所帶來的損害。除此之外，戲水池最好與沙區間隔距離相對較近，以此幫助幼兒將玩沙、玩水活動進行有機結合，在豐富戲水活動內容的同時，進一步強化活動的趣味性和挑戰性。同時在戲水池的周邊區域也可以開設對應的種植和自然區，確保能夠在這些區域連接的情況下形成一個微型的自然界，引導幼兒主動去探索發現其中的奧秘，在幫助幼兒積累了豐富生活經驗的同時，也極大地提高了幼兒對于自然界事物的神秘感。幼兒園在條件允許的情況下，也可以在離戲水池位置不遠的地方，設置一個規模相對較小的美工區，并將其中放置簡單的材料，如此便可在池中無水的情況下，利用水粉等材料在水池地面上進行繪畫，將幼兒內心深處的水底世界進行全面的表達[2]。從活動時間上來看，每一次的戲水活動時間至少要維持在20～30分鐘，以此來保障幼兒能夠全面深入到戲水活動中并獲得相應的情感體驗。在材料方面，幼兒園則需要投入較多的資金購買種類相對齊全的戲水材料，并且也可以根據幼兒戲水活動開展的具體需要提供半成品材料，幫助幼兒在戲水活動中親身進行制作，以此來全面提升幼兒的創新、想象以及動手實踐能力。

2.2教師學生同時制定活動規則

現代的素質教育始終提倡教學過程中尊重學生的自主性，而在戲水活動規則制定的過程中，尊重幼兒自主性這一點必須要體現在將發言權和決定權交還給幼兒。目前幼兒園的戲水活動經常會出現秩序混亂、爭搶玩具等諸多問題，幼師可以將這些問題交還給孩子們，讓其自行商討這些問題的有效解決方案，幼兒可以在討論這些問題解決方案的過程中，認識到活動規則制定對于戲水活動有效正常落實的重要價值，并在產生活動規則制定想法的同時，將其想法付諸于規則制定的時間中。這種以幼兒自身的內在驅動作為基礎所產生的活動規則體系，可以讓其在戲水活動中自覺遵守。

2.3戲水活動場所安全性的保障

幼兒的人身安全是戲水活動開展過程中必須重視的一個關鍵問題，戲水池面積需要滿足人均大約7平方米左右，而水深不宜超過0.4米，以此來降低幼兒參與戲水活動的困難程度。同時也需要用專門的出入水扶梯設置在戲水池邊上，以便于體質相對較弱的兒童有效出入水池。同時為了有效避免池水成為傳染病的傳播媒介，幼兒園在洗水池設計的過程中，需要將其設置為規則平面并均勻分布水口，確保水流速度的均勻充分，這對于水池內部的水源更新有著十分重要的幫助。消毒的過程中則可以采用臭氧、紫外線或其他方法落實消毒工作。在幼兒參與戲水活動的過程中，水溫過低會導致其出現肌肉痙攣的現象，根據相關的實踐證明，幼兒參與戲水活動的適宜水溫為26～35℃。那些使用露天戲水池的幼兒園，夏天是戲水活動最適宜開展的季節，室內的戲水池水溫需要控制在24～29℃之間，以此來確保幼兒參與戲水活動的人身安全。

3、總結

戲水活動作為一種貼近幼兒活動天性的有效教學方式，其中所出現的秩序規則以及安全等問題，對于戲水活動的落實有著最為直接的影響。幼兒園需要在合理建設戲水活動環境的前提下，要求幼兒共同制定活動規則，并定期進行消毒殺菌等操作，以此為戲水活動的有效落實提供基礎條件。

參考文獻：

[1]杜新艷.幼兒園的戲水活動現狀研究[D].南京師范大學，2017.

[2]鄒舟，白偉嵐，遇琦，王東方.北京市南宮兒童水世界戲水空間趣味性設計探索[J].農業科技與信息（現代園林），2014，11（02）：83-87.