融合出版時代大學出版社圖書編輯的責任擔當

摘要：大學出版社圖書編輯是內容生產的主力軍，具有極其重要的作用，融合出版時代，大學出版社和出版社編輯隊伍建設遇到前所未有的機遇和挑戰，圖書編輯應具備什么素質、如何提升自身的能力和擔當，是大學出版社應對融合出版時代的挑戰，順利實現轉型必須解決的問題。

關鍵詞：媒體融合；大學出版社；圖書編輯；責任擔當

中圖分類號：G238 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）12-0239-03

“融合出版”是傳統出版和新興出版在多方面的深度融合，是指出版內容、平臺終端、人才隊伍及技術應用互通融合、同享發展的一體化管理機制和組織結構傳播體系[1]。

大學出版社擁有母體大學的多種優質資源，在學術圖書的出版方面擁有絕對優勢，成立大學出版社的初衷就是著力解決高校教材出版、學術出版和專業出版的問題。經過多年的發展，大學出版社在作者資源、編輯專業性、市場經營業績等方面都具有很大優勢，已成為我國出版業的重要組成部分。“十四五”時期是推動大學出版社轉型升級、雙效豐收的關鍵時期，是服務大學雙一流建設、出版社高質量發展的重要階段。出版融合發展，需要在內容、技術、人才、渠道等多方面互惠互通，編輯作為出版社的生產力，是大學出版社持續發展的動力。作為大學出版社內容生產的人員，圖書編輯具有極其重要的作用，可以說，出版融合轉型離不開圖書編輯的思維創新、技術創新和營銷創新等多方面的創新。近年來，為適應市場需求，傳統大學出版社紛紛轉型，發展數字出版業務，但由于大學出版社的一些現實問題，其融合發展步伐緩慢，傳統大學出版社面臨生存危機。

一、融合出版時代大學出版社圖書編輯隊伍現狀

依托母體大學雄厚的人才資源、學科和科研優勢，大學出版社的成立就是為了著力解決高校教材出版、學術出版和專業出版的問題。大學出版社一般是母體大學主辦的學術型、教材型出版社，也是出版母體大學科研專著和教學教材教輔的主要陣地。成立初期的大學出版社缺少優質出版資源，經驗不足，編輯人數十分有限，基本上是從學校各部門選調教師和工作人員，或選用適合從事編輯工作的本科畢業生，或從校外調進相關專業人員，組成出版社編輯隊伍，這些人員享受學校的事業編制，但數量極少。隨著大學出版社的進一步發展，其出書數量逐漸增加，編輯隊伍卻得不到擴大，另外，編輯隊伍的專業結構比較單一，各專業人數參差不齊，對口專業的編輯隊伍人數相對較少，面對這種情況，大學出版社只能外聘一些能滿足出版社專業要求的人員加入編輯隊伍中。

2009年，中國出版業體制改革已深入各高校出版社的體制層面，大學出版社是出版業的重要組成部分，是出版新知識的主要陣地。這個時期，隨著編輯隊伍的人員需求量增加，大學出版社對從事編輯工作的人員的學歷、素質、能力和穩定性等方面的要求也越來越高。大學出版社受所屬大學的領導和管理，辦公地點、社領導的任命、校編員工的調配等均受制于母體大學，同時，由于工作性質，出版社又必須接受各級宣傳部、新聞出版系統的領導和管理。校編員工“鐵飯碗”思想嚴重，競爭意識淡薄，學習觀念落后，創新精神和動力不強，市場意識不敏銳，團隊合作意識淡漠，且由于體制原因，社聘編輯待遇較低，穩定性差，流失跳槽等現象嚴重，工作積極性不高，造成編輯業務素質提升緩慢，達不到出版社的要求，影響了出版社的快速轉型。進入融合出版時代，雖然國內很多高等院校都設有編輯出版專業，卻很少有高等院校設立數字出版專業，落后的人才培養目標跟不上媒體融合發展的趨勢。為了適應實際工作需要，出版社只能聘請一些學計算機的人員開展數字化出版的工作，但這很難真正滿足實際工作需要。在當前形勢下，探討大學出版社編輯應具備什么素質、如何提升自身的能力和擔當，對于大學出版社應對融合出版時代的挑戰，順利實現轉型具有重要意義。

二、融合出版時代大學出版社的建設和發展

大學出版社改制前屬于事業單位性質，普遍缺乏對內部運行機制的重視，經營管理方式是傳統的計劃經濟模式；改制后，大學出版社運作模式轉為事業單位企業化運作，雖然比改制前更重視內部運行機制的建設，但是出于制度設計不合理、執行不到位等原因，出版社無法實現高質量發展。

（一）融合出版時代大學出版社要提升圖書編輯的融合出版能力

融合出版時代大學出版社圖書編輯的工作是全程化的綜合性工作，由選題策劃、審稿、編輯、校對、出版、營銷等多方面工作組成。圖書內容質量是圖書質量的生命線，把控好圖書內容質量是根本，因此，圖書編輯的作用至關重要。在出版融合發展大時代，相比傳統大學出版社的工作流程，現階段的流程已發生很大變化，面對如此大的變化和挑戰，圖書編輯應改變觀念，創新工作方法，在日常工作中，要時刻具有細心、耐心和勤奮心，不斷增強腳力、眼力、腦力、筆力，以“四力”為抓手，努力提高自身的業務水平和工作能力。人才是融合發展的關鍵，要加強融合出版人才建設，建立出版社融合出版培訓機制。可通過積極參會、培訓、項目帶動等方式培育融合出版人才，并定期按專題組織內部學習，建立長效機制。要支持社內人員在融合出版方面開展學術研究，發表學術論文。配合業務開展，通過人才引進和傳統編輯轉型等方式，逐步建設既懂傳統出版工作流程，也懂計算機編程，能滿足融合出版需求的運營、技術、管理等方面的復合型人才隊伍。要與新聞傳播學院建立人才培養機制，加強與母體大學院系的合作，適當考慮從高校、企業外聘兼職人員或組建專家委員會，在出版社的支持下組建智庫。要培養和引進懂出版、通技術、精策劃、善經營的數字出版復合型人才[2]。

（二）融合出版時代大學出版社要建立專業的作者隊伍

進入融合出版時代，大學出版社作為學術成果傳播的重要基地，學術出版從“內容型”轉為“質量型”，在保持學術出版權威地位的同時努力提高出版社的影響力和知名度。首先，大學出版社應將母體大學學術人才庫中重點和優勢學科的專家、教授學者以及走在學術前沿的校友發展為自己的作者；其次，應對作者隊伍進行仔細挑選和甄別，建立不同專業的作者庫，并及時完善和更新，確保學術出版內容的高水平和時效性，提高出版社的學術檔次，樹立良好形象。大學出版社出版的學術圖書不能只是高校老師與專家晉升職稱和完成科研項目的途徑，還要依托母體大學的教學資源、科研優勢、專業優勢、人才優勢、研究環境優勢和渾厚的文化積淀，堅持出版社專業特色，出版高水平的學術著作或專業教材、教輔，通過創新、積累和發展，努力成為服務于我國高等教育事業、傳播科技文化的重要出版基地。

（三）融合出版時代大學出版社要加強圖書質量管理

融合出版時代，大學出版社要進一步完善質量管理方面的規章制度，健全圖書質量保障體系，落實以學術出版為主體的舉措，在學術圖書運作流程中，提升來稿質量，堅持選題三級論證制度，定期召開月度選題論證會、生產經營協調會、重點工作推進會，嚴格選題論證，從源頭把控學術圖書選題質量，規范和細化“三審三校”制度和印前審讀制度，加強過程控制和管理，切實提高學術著作內容質量和圖書編校質量，出版學術圖書精品力作，保證向社會提供質量合格的精神產品，提高大學出版社的社會效益，實現雙效統一。

（四）融合出版時代大學出版社要堅持專業的出版特色

大學出版社大多數成立比較晚，生存壓力大，主要方向是學術出版，但此類圖書讀者面窄，市場價值不高；中小型大學出版社為了生存，將出版教材教輔作為獲取經濟收益的主要途徑，在一定程度上更注重圖書的經濟效益，對學術出版的重視不夠，更沒有足夠的時間和資金培育自己的學術品牌。

依托母體大學的人才資源、學科優勢和科研優勢，大學出版社積極應對新時代的新要求，做好反映學校教育教學成果的優秀教材以及反映學校科研和學科建設成果的優秀學術著作的規劃、立項論證和出版工作，建設具有自主知識產權的、能代表學校地位和水平的精品系列教材、學術著作、在線教學資源以及優勢學科（專業）知識資源庫。出版社如果能在一個領域形成出版優勢，就能獲得忠誠的讀者和穩固的市場，因此，大學出版社要利用母體學校的教師、教學、科研資源，針對讀者需求，制定明確的目標和發展規劃，要形成自己的出版特色，這是一個長期的、持續的過程。綜觀國內大學出版社，很多出版社面對融合出版時代的挑戰，都在積極面對，努力抓住機遇，打破困局，尋找新出路。比如，鄭州大學出版社依靠母體大學優勢，以學術出版為主體，以教育出版和大眾出版為兩翼，在創傷醫學、臨床醫學、土木工程、工商管理學、新聞傳播學等領域出版特色明顯，形成了多學科、多領域、多品種圖書百花齊放的發展新格局。出版社將學校重點建設的一流學科和優勢學科確定為重點出版方向，與學校科研和學科建設部門一起，每年策劃出版能反映學校科學研究最新成果、具有較高學術價值、能對學科建設起到較大促進和推動作用的優秀學術著作，為學校一流大學建設做出積極貢獻，也為大學出版社面對挑戰開拓了創新之路。

三、融合出版時代大學出版社圖書編輯的責任擔當

大學出版社的圖書編輯工作是出版社工作的核心，圖書編輯的工作是全程化的綜合性工作，由選題策劃、審稿、編輯、校對、出版、營銷等多方面工作組成。如今，出版工作進入守正創新的融合出版時代，面臨新的形勢和挑戰，大學出版社編輯任務艱巨，圖書編輯是大學出版社的龍頭，引領了整個出版社的方向，因此，在這一重要時刻，圖書編輯應抓住這個重要轉折點，統一思想、凝聚力量，面對單調的工作，要給予高度重視，做好政治引領作用，更要做好服務和中介工作，要用嚴肅認真的態度和一絲不茍的精神認真對待出版社的每個工作環節，嚴把圖書質量關，將圖書的質量、內涵作為出發點和必要前提，為讀者提供高質量的精神產品[3]。

（一）大學出版社圖書編輯要具備較高的思想素質

大學出版社的編輯必須堅決貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持中國特色社會主義事業“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局，堅持黨的出版路線方針政策和法律法規，把好意識形態關。堅持社會主義出版方向，加強“不忘初心、牢記使命”和黨史學習教育，加強社會主義核心價值觀學習，引導各種社會思潮朝著社會主義、馬克思主義方向演化。要熱愛本職工作，淡泊名利，加強圖書內容審讀，確保正確出版導向[4]。

（二）大學出版社圖書編輯要具備良好的工作態度

編輯是聯系讀者和作者的橋梁與紐帶，沒有作者，就沒有圖書，更沒有出版社和編輯，沒有讀者，圖書就沒有了存在的必要，也就不需要出版社的存在。融合出版時代，人們觀念更新很快，如果不進行調查研究就無法跟上時代的步伐。因此，為了有好的選題，大學出版社的圖書編輯就必須深入圖書市場，了解信息，探尋市場規律，與讀者交流，根據讀者的需要策劃圖書選題，有目的地進行組稿，策劃高質量精品圖書[5]。大學出版社編輯應牢牢樹立社會效益第一的觀念，力爭實現社會效益和經濟效益的統一。大學出版社編輯在進行圖書編輯工作時，必須認真對待出版流程中的每個環節并細心處理，在日常工作中，圖書編輯要大力發揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛“三牛”精神，以不怕苦、能吃苦的牛勁牛力，不用揚鞭自奮蹄，勇往直前，保證圖書質量，全心全意為作者和讀者服務。

（三）大學出版社圖書編輯要具備較高的知識水平

大學出版社圖書編輯知識水平的高低直接決定圖書質量的好壞。基于此，為確保高質量圖書的出版發行，圖書編輯不僅要有較高的專業知識水平，具有一定的文字編寫能力，養成良好的職業習慣，還要不斷提高綜合知識能力。圖書編輯是一個全科人才，要具備多學科知識的綜合運用能力，成為一個專業性雜家[6]。傳統的地方大學出版社專業性強，但大部分編輯年紀比較大，知識儲備不足，編輯能力有限，數字化技術的應用能力弱，觀念落后，缺乏創新意識，缺少市場開拓理念。國內很多高等院校都設有編輯出版專業，卻很少有高等院校設立數字出版專業，編輯出版人員不懂數字技術，數字技術人員不懂編輯出版工作，更不懂出版社內部各部門的利益共同點，數字技術人員設計出來的數字轉化平臺和出版軟件很難真正滿足實際工作需要，這種人才培養目標不能適應出版融合發展的趨勢，為了開展工作，傳統出版社只能聘請一些學計算機的人員開展數字化的工作，專業化編輯隊伍建設水平有待提高。面對新形勢、新時代，大學出版社的圖書編輯只有不斷提升自己，努力學習，在學好業務知識的同時培養多學科綜合運用能力，在實際工作中不斷總結經驗，將專業知識和數字出版技術結合起來，既要懂傳統出版的工作流程，也要懂計算機編程，將自己培養成符合融合出版特點的策劃、編輯、運營、技術、管理等方面的復合型人才。

（四）大學出版社圖書編輯要具備專業的創新能力

融合出版時代大學出版社加強融合出版人才建設，建立出版社融合出版培訓機制是融合發展成功的關鍵。要加強對專業型學術圖書編輯的數字化能力培養，提升編輯的綜合素質和工作能力。要配合數字出版業務的開展，通過人才引進和傳統編輯轉型等方式逐步組建既懂傳統出版工作流程，也懂計算機編程的符合融合出版特點的運營、技術、管理等方面的復合型人才隊伍，以適應融合出版的需要。要通過積極參會、培訓、項目帶動等方式培育融合出版人才，并定期按專題組織內部學習，建立長效機制。支持社內人員在融合出版方面開展學術研究，發表學術論文。還要與新聞傳播學院建立人才培養機制，加強與母體大學院系的合作，適當考慮從高校、企業外聘兼職人員或組建專家委員會，在出版社的支持下組建智庫。

四、結語

圖書編輯作為大學出版社工作中的關鍵環節，具有舉足輕重的作用和地位，圖書編輯的學科專業能力則是關鍵中的關鍵。圖書編輯要努力成為學者型編輯和編輯型學者，一方面，編輯自身要不斷學習深造；另一方面，大學出版社領導班子要予以正確引導，將編輯業務與學科專業相結合，將傳統出版知識和數字出版技術相結合，培養新時代復合型人才。融合出版時代編輯的責任和擔當意識是圖書質量的重要保障，對出版融合發展有著重大影響，作為大學出版社的圖書編輯，首先要努力提高專業水平，勇于創新，將自己培養成既懂傳統出版的工作流程，又懂計算機編程的符合融合出版特點的運營、技術、管理等方面的復合型人才；其次要始終將打造出版圖書精品作為自身的使命任務，認真負責、守正創新，為促進大學出版社高質量發展貢獻力量。

參考文獻：

[1] 毛紹萍.出版融合時代下編輯能力的提升策略探討[J].新聞研究導刊，2021，12（1）：195-196.

[2] 龐博.媒體融合時代技術類期刊編輯的職業素養與角色轉型[J].科技傳播，2021，13（3）：24-26.

[3] 潘安.試論學術出版編輯的選題執行力與責任擔當[J].編輯學刊，2019（4）：56-59.

[4] 董保存.編輯的責任與擔當[J].中國編輯，2014（6）：8-9.

[5] 張華.淺談圖書編輯在出版業高質量發展中的責任[J].新聞研究導刊，2020，11（2）：190-191.

[6] 張科.醫學編輯的工匠精神[J].出版廣角，2017（7）：49-51.

作者簡介：丁忠華（1972—），女，河南新密人，碩士，編輯，館員，研究方向：編輯出版。