責任擔當
- 筑牢中華民族共同體意識下高校體育教學的困境與突破、價值與擔當
的價值使命和責任擔當；（2）強化教學中以學生為主體的地位，通過多種途徑，突破高校體育所面臨的困境，從而使高校體育向著高質量發展；（3）教學中堅持健康第一的教育理念，培養學生的健全人格，擔負起國家和社會人才培養的重任，培養學生養成終身體育鍛煉的習慣，實現立德樹人的總目標。（4）學校體育作為教育的重要組成部分，具有教育價值、育人價值以及它的特殊價值，擔負著提高學生身體素質和身心發展重要的責任，要通過學校體育教育，弘揚體育文化精神，厚植愛國主義情懷。關鍵詞：教學
當代體育科技 2024年14期2024-07-02
- 努力讓青春期成為人生最美好的時期
青春期教育；責任擔當；心理健康；情感教育【中圖分類號】G41? 【文獻標志碼】C? 【文章編號】1005-6009（2023）51-0056-03眾所周知，異性交往是青春期備受關注的一個問題，但顯然不是值得關注的唯一問題。事實上，青春期的青少年學生因學業不良、人際困擾、自我認知困惑等生發的問題有很多，一組文章確實難以窮盡，但這并不影響我們在青少年學生的青春期教育問題上達成如下共識。一、青春期應是人生最美好的時期青春是美麗的。青春期是人生最富有朝氣和活力的時
江蘇教育·班主任 2023年12期2024-01-31
- 淺談高中歷史教學中如何培養學生的責任擔當
史課上學生“責任擔當”的培養展開分析，基于學生個人責任擔當、社會責任擔當、國家責任擔當和國際責任擔當的培養需要探究有效開展責任教育的策略，以最大限度地發揮歷史學科本身的育人價值，讓學生在學習、理解、鞏固歷史知識的過程中尋找到在社會生活的正確路徑。關鍵詞：高中歷史；如何培養；學生；責任擔當在高中階段歷史課堂上，對學生責任擔當的培養實際上指向的就是責任教育，基于國家、社會、民族發展的實際需要，高中生應當具備的責任擔當主要包含個人、社會、國家和國際這四個方面的內
高考·上 2023年11期2024-01-24
- “少年人才薈”：在職業體驗中積極生長
悟行動，聚焦責任擔當品格，引導學生認識自己、認識社會，以家國擔當的情懷對話世界。學校建設校園“微社區”，培塑學生責任感；開發職業“微課程”，提升學生對職業的認知；開展百崗“微行動”，培養學生的職業規劃意識。【關鍵詞】職業體驗；職業想象；責任擔當【中圖分類號】G41? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）43-0028-03【作者簡介】張琪，南京市月華路小學（南京，211100）副校長，一級教師，南京市優秀教育工作者。培根鑄魂、啟智
江蘇教育·班主任 2023年10期2023-12-01
- “工程倫理導論”課程教學中融入思想政治教育
；教學方法；責任擔當［基金項目］ 2022年度寧波大學教學改革研究一般項目“‘工程倫理導論課程思政教學的探索與實踐”（JYXMXZD2022117）［作者簡介］ 李 凱（1989—），男，山東濟南人，工學博士，寧波大學機械工程與力學學院講師，碩士生導師，主要從事微納3D打印理論與技術、高性能傳感器與執行器研究；張方圓（1990—），女，山東濟寧人，工學博士，寧波大學機械工程與力學學院講師，主要從事難加工材料的切削加工研究；于愛兵（1968—），男，吉林通榆
教育教學論壇 2023年27期2023-11-01
- 共同富裕導向下的青年人才責任擔當
共同富裕中的責任擔當進行深入研究，為青年人才投身共同富裕偉大事業提供指引。關鍵詞：共同富裕? 青年人才? 責任擔當逐步實現共同富裕，扎實推進共同富裕，是中華民族千百年來追求的共同理想。改革開放以來，黨帶領全國各族人民在經濟、社會和文化等方面都取得了巨大進步，為實現共同富裕提供了堅實基礎。進入新時代以來，黨的二十大報告中指出，“中國式現代化是全體人民共同富裕的現代化。共同富裕是中國特色社會主義的本質要求，也是一個長期的歷史過程。”[1]實現共同富裕需要全體人
北京青年研究 2023年3期2023-10-28
- 學以立人：“中國兒童號”課程的建構與實施
童號”課程；責任擔當【中圖分類號】G41? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）38-0021-04【作者簡介】1.高金鳳，江蘇省泰州市姜堰區實驗小學教育集團（江蘇泰州，225500）校長，正高級教師，江蘇省優秀教育工作者，泰州市勞動模范；2.沈勇，江蘇省泰州市姜堰區實驗小學教育集團（江蘇泰州，225500）副校長，高級教師，江蘇省特級教師。習近平總書記在黨的二十大報告中，把教育、科技、人才進行“三位一體”統籌安排、一體部署，并放
江蘇教育·班主任 2023年9期2023-10-27
- 理想信念在學生成長中起著關鍵作用
；家國情懷；責任擔當；國家認同【中圖分類號】G635? 【文獻標志碼】C? 【文章編號】1005-6009（2023）30-0063-04【作者簡介】黃正平，江蘇第二師范學院（南京，210013）研究員，江蘇省教育學會班主任專業委員會副理事長，江蘇省陶行知研究會常務副會長兼秘書長。理想信念是思想和行動的總開關。習近平總書記在全國教育大會上強調，要在堅定理想信念上下功夫，教育引導學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。黨的二十大報告提出要“推動理
江蘇教育·班主任 2023年7期2023-08-30
- 新時代好青年的基本內涵、戰略定位與責任擔當
；戰略定位；責任擔當中圖分類號：D9?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.16.066習近平總書記在黨的二十大報告中明確指出“廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢作敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”，這是面對新征程，習近平總書記對新時代青年的殷切期望。新時代好青年站在新的歷史方位，具有豐富的科學內涵，同時要從新時代好青年的戰略定位出發，明
現代商貿工業 2023年16期2023-08-21
- 核心機制視域下“四有”好教師團隊建設的昆山探索
；師德研訓；責任擔當【基金項目】本文系江蘇省教育科學“十四五”規劃2021年度課題“‘四有好教師培養的區域實踐研究”（課題批準號：J-c/2021/23）的研究成果。作者簡介：秦春勇（1974—），男，江蘇省昆山市教師發展中心。張鳳良（1971—），男，江蘇省昆山市教師發展中心。四有好教師培養的區域解讀和實踐，可從價值意蘊、理論圖式和實踐邏輯三方面推進演繹。價值意蘊，即四有好教師是新時代好教師的標桿，既富有傳承，又凝聚了多重的現實意義；理論圖式，即四有好教
教育界·A 2023年18期2023-08-10
- 慧愛與責任同行
【關鍵詞】責任擔當；家校協同；潤澤生命【中圖分類號】G635 ?【文獻標志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2023）25-0057-03【作者簡介】胡有紅，江蘇省揚州中學（江蘇揚州，225000）教師，高級教師，揚州市十佳班主任，曾獲江蘇省中小學班主任基本功大賽一等獎。黨的二十大報告指出，要“加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，弘揚尊師重教社會風尚”。教師職業道德具有要求的崇高性和行為的示范性，教師不僅要做到學高，更要做到身正。師德是一種精神，
江蘇教育·班主任 2023年6期2023-07-17
- 歷史主動精神與新時代青年的責任擔當
新時代青年；責任擔當中圖分類號：G641????????? 文獻標識碼：A????????? 文章編號：1002-4107（2023）05-0004-03習近平總書記在黨的二十大報告指出，全黨同志務必不忘初心、牢記使命，務必謙虛謹慎、艱苦奮斗，務必敢于斗爭、善于斗爭，堅定歷史自信，增強歷史主動，譜寫新時代中國特色社會主義更加絢麗的華章[1]。歷史主動精神集中體現了馬克思主義認識論、實踐論和方法論，彰顯了馬克思主義唯物史觀的理論特質和內在要求，生動詮釋了中國
黑龍江教育·高校研究與評估 2023年5期2023-05-31
- 偉大建黨精神涵養青年責任擔當的實踐理路
育廣大青年的責任擔當意識提供了豐厚的精神滋養。深入挖掘偉大建黨精神的科學內涵與時代價值，并將其轉化為青年責任教育的實踐形態，要遵循由“知”到“行”的邏輯理路。堅持真理、堅守理想彰顯出中國共產黨人堅定信仰的理論自覺，是涵養青年責任認知的邏輯起點；踐行初心、擔當使命彰顯了中國共產黨人為國為民的使命擔當，是涵養青年責任情感的催化動力；不怕犧牲、英勇斗爭體現了中國共產黨人無私無畏的革命精神，是涵養青年責任意志的堅實保障；對黨忠誠、不負人民反映了中國共產黨人忠誠于黨
中共山西省委黨校學報 2023年1期2023-05-30
- 心懷“國之大者”：科學內涵、生成邏輯及實踐要求
；政治三力；責任擔當〔中圖分類號〕D61 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕2096-0921（2023）03-0070-12“國之大者”是習近平為提醒黨員領導干部講政治、算大賬、顧大局而提出的一個非常重要的概念。習近平在不同場合多次強調要心懷“國之大者”、對“國之大者”了然于胸、對“國之大者”心中有數，相關論述在《習近平談治國理政》第四卷中也有所體現。那么怎樣才算是真正的心懷“國之大者”，心懷“國之大者”的生成邏輯是什么，心懷“國之大者”對黨員干部、知識分子
鄧小平研究 2023年3期2023-05-30
- 新媒體時代體育類圖書編輯的責任擔當與發展思路研究
類圖書編輯在責任擔當方面應堅守文化信仰，傳承中華傳統文化；整合優質的信息，正確引導社會輿論；有效引導全民健身，服務體育強國戰略；認清角色定位，引領體育出版風向標。文章旨在增強體育類圖書編輯在新媒體時代的責任擔當意識，滿足社會對體育類圖書編輯的要求。關鍵詞：新媒體；體育類圖書編輯；問題；責任擔當；發展思路中圖分類號：G238 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）04-0222-035G網絡的發展、人工智能技術的革新、數字全媒體模式的到來既
新聞研究導刊 2023年4期2023-05-03
- 初中道德與法治教學中學生責任擔當核心素養的培育探討
與法治教學；責任擔當；核心素養中圖分類號：G633.2文獻標識碼：A文章編號：1673-8918（2023）52-0130-05在成長教育中，道德教育占據著重要地位，尤其是初中道德與法治課。隨著社會經濟的蓬勃發展，國家對人才的綜合素質越來越重視。因此在初中階段開設道德與法治課已成為時代的必然趨勢。道德與法治課不僅對初中生人生觀、價值觀等的形成有重要的引導作用，還有利于其道德品質的提升以及責任感的強化。教師通過道德與法治課的教學實踐，培養和提升學生的核心素養
考試周刊 2023年52期2023-02-05
- 淺談當代中學生“責任擔當”意識的培養
在家庭中注重責任擔當教育的重要性，也是家庭責任教育所面臨的一個重要問題。再次是學校德育教育的缺失。很多學校和教師十分關注學生成績，甚至關心他們的身心健康，學校對教師的考核也以學生成績為主，而在文化課教學中，教師也過于重視培養學生知識的掌握能力和答題能力，忽視了學生情感與價值觀的培養，這種教育傾向對學生的長遠發展造成了極大的干擾。二、中學生責任感培養的策略其一是培養學生對自己的學習負責的擔當意識。中學生在學校的首要任務是學習，這就要求學生要對自己的學習負責，
基礎教育論壇 2022年23期2022-11-24
- “抗疫精神”融入高職院校愛國主義教育工作芻探
同體、愛國與責任擔當、愛國與誠信守法是“抗疫精神”融入愛國主義教育工作的主要路徑。關鍵詞：高職院校；“抗疫精神”；愛國主義教育；責任擔當中圖分類號：G711文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）12-0022-032020年初，新冠肺炎疫情肆虐武漢，進而蔓延全國，中國在這場突如其來的疫情大考中鎮定自若，向全國人民和全世界交出了一份完美的答卷。而生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大“抗疫精神”也成為新時代中國人民精神譜系的最
成才之路 2022年12期2022-07-28
- 論青年歷史教師的責任與擔當
;歷史教學;責任擔當2021年10月9日，紀念辛亥革命110 周年大會在北京人民大會堂隆重舉行，這次重要會議談及要以史為鑒，開創未來。中華民族經歷苦難方才涅槃重生，以史為鑒、居安思危，是我們每一個人的使命。作為一名歷史學研究生，同時也是未來的一名歷史教師，擔負著將歷史知識傳遞給下一代的使命。因此，我們必須有所作為，以此來應對未來可能面臨的挑戰。一、鍛煉過硬本領，提升專業素養作為一名歷史學研究生，歷史知識的傳播者，首先要研讀教材，鍛煉過硬本領，提升自己的專業
三悅文摘·教育學刊 2022年9期2022-07-18
- 論構建人類命運共同體中中國共產黨的責任擔當
中國共產黨的責任擔當”展開研討，現刊出有關成果。（策劃：文豐安 ?易曉艷）摘 要：面對全球治理中的共同問題，回應時代提出的重大課題，中國共產黨人適時地提出構建人類命運共同體，并且自黨的十八大以來，習近平總書記在眾多國際國內場合闡述、倡導“人類命運共同體”理念。回顧歷史，我們可以發現，中國共產黨自成立之日起就以實現中華民族的偉大復興作為自己的神圣使命之一。在向第二個百年奮斗目標進軍的新征程中，中國共產黨自覺扛起歷史責任，在努力建設中國特色社會主義的同時，也為
重慶社會科學 2022年6期2022-07-12
- 運用五四精神培養大學生責任擔當意識的路徑探析
對于大學生的責任擔當意識也有了新的期待。對大學生而言，需要不斷思考自身的責任，勇敢承擔起時代賦予的新責任。高校在對大學生責任擔當意識的培養中，需要充分對五四精神中深厚的底蘊內涵進行挖掘。文章就如何運用五四精神對青年大學生進行責任擔當意識培養展開探討。關鍵詞：五四精神;責任擔當;高校德育中圖分類號：G641? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2022）16-0099-04在中共中央政治局第十四次集體學習會議上，習近平總書記發表了重要講
大學·研究與管理 2022年6期2022-07-11
- 新時代青年的責任擔當及實現路徑探析
新時代需要有責任擔當的青年。本文圍繞新時代青年的責任擔當是什么、部分青年責任擔當現狀、新時代青年責任擔當的實現路徑三個方面論述了新時代青年的責任擔當，并明確了其實現路徑。關鍵詞：新時代 青年 責任擔當 社會青年是整個社會中最富有年輕活力和創造力的群體，同時也對于社會的發展進步起著重要的推動作用。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。[ 1 ]可見，青年一代的責任擔當尤為重要，勇于擔當責任理應是當代青年必須具備的寶貴品質。新時代賦予了
公關世界 2022年12期2022-07-11
- 高中英語課堂教學中培養學生責任擔當素養的實踐研究
要培養學生的責任擔當意識，使學生明確責任擔當意識是其自身綜合素質的重要組成部分，更是自身終身發展的必備品格與關鍵能力。本文結合班主任工作實踐和英語教學實踐，針對高中生責任擔當素養的培養進行了探索，以期能夠給廣大高中英語教師及班主任教師提供一些幫助。關鍵詞：高中英語教學;責任擔當;實踐研究作者簡介：雷洋，金昌市金川區龍首高級中學。基金項目：本文系甘肅省教育科學十三五規劃2020年度一般課題“高中英語課堂教學中培養學生核心素養之責任擔當”（項目編號：GS[20
校園英語·月末 2022年5期2022-07-05
- 高中思政課教學中培養學生責任擔當精神的思考與探究
學;高中生;責任擔當回顧中共黨的百年發展歷史，每一次重大的社會變革和取得偉大成就的背后都需要青年們的付出，每一次社會的進步與飛躍都離不開青年們的貢獻。因此，從歷史與現實發展邏輯來看，青年身上肩負著推動社會發展使命和責任。一、高中思政課重視培養中學生責任擔當精神的原因分析當前我國進入百年未有之大變局，變幻不定的國際形勢、激烈的意識形態對沖、復雜的網絡環境等因素對當代青年的價值觀塑造產生重大影響。如現實生活中存在因青年學生的國家觀民族觀淡化，我國人才流失嚴重;
民族文匯 2022年36期2022-06-30
- 課程思政融入高中信息技術課程探究
；鉆研精神；責任擔當中圖分類號：G633.67? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2022）07-0124-030? 引言課程思政融入信息技術基礎課程是時代發展的要求，是促進社會經濟可持續發展的需要，也是深入推進我國教育改革的需要。當前我國正處于轉型期，從“中國制造”向“中國智造”“中國創造”邁進。課程思政融入信息技術基礎課程，應構建全局性大思政工作格局，促使教師對課程思政具有高度的敏感性，從而加強對學生的思想政治教育，著力培育學生的核心素
中國教育技術裝備 2022年7期2022-06-28
- 論學報編輯在研究生作者學術誠信培養中的責任擔當
;學術誠信;責任擔當作者、編輯和學術期刊分別是論文寫作、論文篩選和編輯加工出版、論文傳播的責任主體。科研誠信是科學價值體現的條件，是科學進步的重要因素;科研誠信的培養需要科研機構、基金資助機構、專業學會、期刊出版界和研究人員的共同參與。高校研究生作為高校科研學術活動的主力軍，其學術誠信有國家層次如《中華人民共和國學位條例》《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》和學校層次關于研究生學術道德規范實施細則等政策和制度的約束和治理。目前，一些教育工作者和相關學者也
傳播與版權 2022年6期2022-06-14
- 傾聽理性的聲音
任務群教學;責任擔當在統編版語文教材必修課程中，分別設計了“學習之道”“中華文明之光”“責任與擔當”三個“思辨性閱讀與表達”單元，這三個單元形成了一條完整的任務鏈，統編版高中語文教材必修下冊第八單元是這個任務鏈的最后一環，在教學中尤為重要。一、任務群解讀與單元學習目標《普通高中語文課程標準》中指出：“思辨性閱讀與表達”任務群旨在引導學生學習思辨性的閱讀和表達，發展實證、推理、批判與發現的能力，增強思維的邏輯性和深刻性，認清事物的本質，辨別是非、善惡、美丑，
語文教學之友 2022年5期2022-06-10
- 父母育人的角色責任及舉措芻議
品德生活教育責任擔當、拓寬生命保健教育責任擔當和升華社會實踐教育責任擔當三個方面。[關鍵詞]《家庭教育促進法》;父母角色;未成年人;責任擔當2022年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進法》（以下簡稱《家庭教育促進法》）正式實行，標志著我國將家庭教育納入全面實施的法治軌道。《家庭教育促進法》由“總則”“家庭責任”“國家支持”“社會協同”“法律責任”“附則”六大部分組成，共計五十五條。縱觀《家庭教育促進法》的話語體系，“父母”這一術語在不同的分章逐條中共出
基礎教育參考 2022年5期2022-06-02
- 愛情與婚姻的鏡像
陪伴與成長 責任擔當 救贖非裔美國女性作家塔亞莉·瓊斯創作的小說《美國式婚姻》自出版以來受到持續而廣泛的關注。2018 年，這本書在美國印刷量超過50 萬冊，2019 年塔亞莉憑借《美國式婚姻》獲得女性小說獎。當下中國結婚的人數呈逐年下降的趨勢，部分年輕人對愛情和婚姻不再持樂觀態度，貌似成為“人間清醒主義者”。隨著時代的發展，為什么人們面對愛情和婚姻卻比以前沮喪了許多呢？小說以幾個美國黑人的戀愛與婚姻為主要內容，描繪了一幅在當代具有普遍意義的愛情與婚姻的鏡
名作欣賞·學術版 2022年9期2022-05-30
- 用綠色化學理念培養學生的“科學態度與責任”核心素養
科學態度 責任擔當【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）22-0065-03“科學態度與責任”是《義務教育化學課程標準（2022年版）》（以下簡稱《2022版化學課標》）提出的化學課程要培養的學生四大核心素養之一，“是指通過化學課程的學習，在理解科學、技術、社會、環境相互關系的基礎上，逐步形成的對化學促進社會可持續發展的正確認識，以及所表現的責任擔當”。義務教育化學課程圍繞核心素養，體現課程性質，反映課程理念，確
廣西教育·A版 2022年8期2022-05-30
- 自主管理視域下大學生責任擔當培育研究
?要：大學生責任擔當的培養不僅關系到學生的個人成長，也關系到社會的發展。高校是為國家育人的重要陣地，培育大學生的擔當精神是高校的新任務。當前大學生對責任擔當的認知比較清晰，情感態度也比較真摯。但通過對目前大學生責任擔當現狀的調查和分析發現，大學生責任擔當的踐行情況不太理想，加強對大學生的責任擔當培育研究具有重要意義。文章在自主管理視域下探討大學生責任擔當培育，力圖通過構建“內驅+外導”的學生自主學習能力培養機制，培養學生對自己的擔當;以寢室為陣地，建立“寢
大學·研究與管理 2022年7期2022-05-30
- “中堅青年”的群體形象和時代機遇
時代際遇 責任擔當【中圖分類號】C916 【文獻標識碼】A近年來，“中堅青年”這個起初源自UC網友自我調侃而創造的網絡用語日益流行，成為部分青年的又一個鮮亮標簽。它被用來指稱夾在“前浪”和“后浪”之間、以“80后”和“90后”青年為主的“中間一代”青年群體①。這不僅揭示了他們對自身生存狀態以及精神面貌的體認和感悟，也引起了學界的研究關注。“中堅青年”總體形象刻畫及其社會表征“中堅青年”一詞，構造雖然簡單，但其蘊含的涵義卻較為豐富。“中堅青年”的稱謂，既包
人民論壇 2022年8期2022-05-26
- 基于核心素養的農村初中生責任擔當意識的培育研究
視培養學生的責任擔當意識，幫助學生全面發展。本文旨在闡述農村初中生培養責任擔當意識的重要性以及學校應該如何培養學生的責任擔當意識。關鍵詞：農村初中生;核心素養;責任擔當引言：責任擔當核心素養是德育的重要組成部分，同時也是中國學生發展核心素養的重要組成部分，是落實立德樹人根本任務的重要依據。責任擔當主要是學生在處理與社會、國家、國際等關系方面所形成的情感態度、價值取向和行為方式，其在很大程度上影響了學生的三觀、未來發展以及成就。因此，培養農村初中生的責任擔當
中學生學習報 2022年21期2022-05-18
- 探討融媒體時代廣播電視新聞記者的責任擔當
；新聞記者；責任擔當現階段，我國經濟、文化、社會正值轉型的關鍵時期，新舊媒體逐漸呈現融合發展的趨勢。融媒體時代的到來為我國廣播電視新聞記者的工作帶來了巨大挑戰，要求新聞記者正確認識并把握自身責任與擔當，結合融媒體時代的特征主動承擔社會責任，做社會正能量的傳播者和構建和諧社會的堅實擁護者。一、融媒體時代廣播電視新聞記者的機遇和挑戰融媒體時代，信息的傳播渠道呈現多元化趨勢。新聞信息在傳播的過程中其傳播方式發生了巨大改變，計算機網絡成為信息傳播的新渠道，以多渠道
新聞文化建設 2022年17期2022-05-16
- “客戶服務管理”課程思政的設計與實踐
、匠心服務、責任擔當”三個價值訴求點為核心的融合貫通、共生賦能的思政育人體系，以強化價值引領，凸顯素質養成，完成立德樹人的根本任務。關鍵詞??? 客戶服務;課程思政;以人為本;匠心服務;責任擔當中圖分類號：G424??? 文獻標識碼：A??? DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.04.030Designing and Practice of Ideological and Political Education in Custome
科教導刊 2022年4期2022-05-07
- 基于STEM理念的初中化學主題式教學設計
保意識和社會責任擔當意識。關鍵詞： STEM理念;數字化實驗;實驗探究;責任擔當文章編號：1008-0546（2022）05-0038-04中圖分類號：G632.41文獻標識碼： Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.05.008一、教學分析1.課標分析化學課程標準要求學生能夠通過親身體驗科學探究活動過程，激發學習化學的興趣，增進對科學的情感，學習科學探究的基本方法，初步形成科學探究能力，并發展科學素養。2.學情分析在前面的
化學教與學 2022年9期2022-05-05
- 強化活動體驗，著力培養小學生的責任意識
;責任氛圍;責任擔當《新課程標準》的修訂，對于小學生責任意識的培養、法治觀念及良好品德的形成等方面有著十分重要的作用。培養小學生對自我、家庭及集體的責任意識，從而養成對事物認真負責的良好態度，是基礎教育的主要任務。小學《道德與法治》課堂如何實現對小學生責任意識的培養呢？筆者在教學實踐中注重活動體驗，培養責任意識。一、注重活動過程的參與，強化責任的體驗《道德與法治》課堂教學是教師、學生和教材三者之間的對話過程。在這個過程中，教師是主導地位，學生是主體地位。但
廣東教學報·教育綜合 2022年49期2022-04-27
- 偉大抗疫精神助力學生成長成才的幾點思考
養學生正確的責任擔當意識，有利于增強學生道德法紀觀念，有利于引導學生尊重自然，尊重生命。教師應該用好抗疫這本教科書，將偉大抗疫精神融入到教育教學工作中。◆關鍵詞：新冠肺炎疫情;偉大抗疫精神;理想信念;責任擔當一、偉大抗疫精神有利于培養學生堅定的理想信念理想是指引前進的照明燈，信念為理想的堅定源源不斷輸送精神力，青年的理想信念關乎國家事業的興衰成敗。面對疫情，黨中央堅持人民至上，始終貫徹以人民為中心的根本宗旨，以堅毅果斷的魄力同疫情展開殊死搏斗。在抗疫防疫“
速讀·下旬 2022年1期2022-04-09
- 打好這場攻堅戰，為何如此重要？
關鍵詞——“責任擔當”，提出要以強烈的責任擔當，提升能力、轉變作風。“增強責任意識和擔當精神，不僅體現在嚴實的工作作風上，也體現在過硬的辦事能力上。”《人民日報》曾刊文指出，能力與作風具有統一性，這體現在能力與作風建設目標的根本統一，即增強責任擔當。由此可見，能力和作風就像鳥之兩翼，缺一不可。強能力，是精益求精的工作追求，體現的是擔當氣魄;轉作風，是樹立敢想、敢闖、敢干的勇氣和信心，折射的是責任意識。兩者有效結合，不僅會讓干部增強責任擔當，還會迸發出強勁的
黨的生活(黑龍江) 2022年3期2022-03-27
- 如何在小學道德與法治教學中滲透“責任擔當”
關注。所謂“責任擔當”，即是對“責任意識”與“擔當精神”的統稱，分別指能認真做好自己分內之事的覺悟以及敢于面對困難、接受挑戰的勇氣。小學生正處于身心發育的初級階段，由于社會經驗和認知能力的制約，仍保留著非常濃厚的自然性思維，對自身、他人和社會之間的關系尚未形成正確而完善的認識，這就意味著他們非常需要來自外界——特別是學校和教師的科學思想與道德引導，幫助他們形成正視責任、勇于擔當的意識與覺悟。這不單單是完善小學生素質體系的需要，也是促使小學生完善綜合學習效果
天津教育 2022年3期2022-03-17
- 如何在小學道德與法治教學中滲透“責任擔當”
關注。所謂“責任擔當”，即是對“責任意識”與“擔當精神”的統稱，分別指能認真做好自己分內之事的覺悟以及敢于面對困難、接受挑戰的勇氣。小學生正處于身心發育的初級階段，由于社會經驗和認知能力的制約，仍保留著非常濃厚的自然性思維，對自身、他人和社會之間的關系尚未形成正確而完善的認識，這就意味著他們非常需要來自外界——特別是學校和教師的科學思想與道德引導，幫助他們形成正視責任、勇于擔當的意識與覺悟。這不單單是完善小學生素質體系的需要，也是促使小學生完善綜合學習效果
天津教育·下 2022年1期2022-03-17
- 深刻認識根本問題：中國共產黨是什么、要干什么
民至上、強化責任擔當、發揚斗爭精神，為踐行初心擔當使命貢獻自身力量。[關鍵詞]中國共產黨;初心使命;人民至上;責任擔當;斗爭精神[中圖分類號]D261? ? ? ? [文獻標識碼]A? [文章編號]1009—0274（2022）01—0015—06[作者簡介]毛寬海，男，中共菏澤市委黨校助教、碩士，研究方向：中共黨史、黨建研究;李潔超，女，云南大學馬克思主義學院副教授，博士，碩士生導師，研究方向：馬克思主義民族理論與政策研究。黨的十九屆六中全會是在中國共產
兵團黨校學報 2022年1期2022-03-04
- 從百年大黨的初心使命分析青年一代的責任擔當
史彰顯青年的責任擔當，而新時代仍需青年接續黨的初心使命以助力中華民族偉大復興，最后在踐行初心使命中要求青年強化愛國情懷，提高政治站位;夯實專業基礎，練就過硬本領;增強道德修為，涵養人格品質等。關鍵詞：中國共產黨;青年;初心使命;責任擔當中圖分類號：D9???? 文獻標識碼：A????? doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.03.051 2021年是中國共產黨成立一百周年，要引導廣大青年深刻領悟中國共產黨百年初心使命，深刻理
現代商貿工業 2022年3期2022-03-01
- 從百年大黨的初心使命分析青年一代的責任擔當
史彰顯青年的責任擔當，而新時代仍需青年接續黨的初心使命以助力中華民族偉大復興，最后在踐行初心使命中要求青年強化愛國情懷，提高政治站位;夯實專業基礎，練就過硬本領;增強道德修為，涵養人格品質等。關鍵詞：中國共產黨;青年;初心使命;責任擔當中圖分類號：D9???? 文獻標識碼：A????? doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.03.051 2021年是中國共產黨成立一百周年，要引導廣大青年深刻領悟中國共產黨百年初心使命，深刻理
現代商貿工業 2022年2期2022-02-24
- 在小學道德與法治教學中滲透“責任擔當”的策略
與法治教學中責任擔當的滲透策略。關鍵詞：道德與法治;小學階段;責任擔當【中圖分類號】G621 ???????【文獻標識碼】A??????? ??【文章編號】1005-8877（2021）30-0159-02【Abstract】With the continuous renewal and reform of the new curriculum standards，more and more teachers and parents begin to pa
當代家庭教育 2021年30期2021-12-19
- 淺談初中學生“責任擔當”素養的培養
現今學生的“責任擔當”素養嚴重缺失，培養學生的“責任擔當”意識已經成為學校德育教育的重要組成部分。而作為教育工作者的我們，在給孩子強調要做一個端端正正的人、做一個有擔當的人、有社會責任的人時，可曾想過，如何進行“責任擔當”的有效教育呢？下面我根據自己的一些做法簡單地闡述出來貢大家參考，以便更好地教育自己的學生。要有效地培養學生“責任與擔當”的素養，在我認為：第一，要集體教育與個別教育相結合，以正確的理論引導，喚醒學生的責任與擔當意識。加強對學生進行責任與擔
學校教育研究 2021年20期2021-12-14
- 當代大學生責任擔當現狀研究
須具有強烈的責任擔當意識，并在實踐中主動地承擔起對自己、他人、社會和國家的責任擔當。調查發現，當代大學生對責任擔當的認知還是比較清晰的，情感態度也比較真摯，也在努力踐行自己的責任擔當。總的來說，主流是積極健康向上的;大學生責任擔當與社會進步、黨和人民的要求和期望不盡一致，表現為自我責任擔當意識薄弱;社會責任擔當短缺，社會參與度有待加強;集體精神尚可，民族榮譽感強，但行動力不足，不能知行合一。高校應當努力提高大學生的責任意識和擔當能力，實現當代大學生對自己、
西部學刊 2021年22期2021-12-11
- 論責任校對在提高圖書質量中的作用
；綜合素養；責任擔當中圖分類號：G232.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）19-0194-03一、引言為了減少圖書內容的差錯，保證圖書質量，2018年11月中央全面深化改革委員會第五次會議審議通過《關于加強和改進出版工作的意見》強調要“加強內容建設，深化改革創新，完善出版管理，著力構建把社會效益放在首位、社會效益和經濟效益相統一的出版體制機制，努力為人民群眾提供更加豐富、更加優質的出版產品和服務”[1]。2018年底，中宣部印發
新聞研究導刊 2021年19期2021-12-09
- 我的教育故事
述。關鍵詞：責任擔當;潤物無聲;德行先備三尺講臺，道不盡酸甜苦辣，二尺黑板，寫不完人生風景。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。教書育人，事事瑣碎，它點亮著學生的心燈，放飛著學生的夢想，追趕著時代的步伐。作為一位人民教師，只有愛自己的學生，像愛自己的孩子，盡情欣賞學生的創造，才能在平凡的崗位上書寫不一樣的人生。只有把平凡當成一種事業、奮力耕耘，才能在平凡的崗位上書寫不一樣的人生。一、平凡的崗位上彰顯責任擔當。“百年大計，教育為本
科技信息·學術版 2021年29期2021-12-06
- 電視新聞編輯素質之我見
識儲備、社會責任擔當等方面的素質修養。關鍵詞：電視新聞編輯;政治素質;專業技能;責任擔當在當今電視傳媒快速發展的時代，觀眾對新聞發生現場與電視表達畫面的同步性以及新聞的可信度和豐富性的要求越來越高。電視新聞與報紙、廣播、網絡新聞比較，雖然有共性，但它有明顯的自身特性。電視新聞的基本表現元素如活動圖像、同期聲像、現場聲像、解說、字幕等是其他新聞沒有的。因此，對電視新聞編輯的素質要求與對其他新聞的編輯素質要求是有很多不同之處的。筆者認為，做一名稱職的電視新聞編
教育周報·教育論壇 2021年13期2021-12-03
- 潤物細無聲
體現為個人的責任擔當。關鍵詞：小學;少先隊;執勤活動;責任擔當一、 引言中國少年先鋒隊第八次全國代表大會開幕時，習近平總書記親切致信：“廣大少先隊員要在少先隊這所大學校里立志向、修品行、練本領。”而責任便是實現這三方面目標的基礎，從小培養學生的責任擔當意識，才能讓學生立下鴻鵠志、修煉好品行、鍛造硬本領。當前存在一部分學生遇事不敢承認自己的錯誤，反而指責別人;做事情沒主見、半途而廢等等，這些現象恰恰反映了學生責任意識的弱化和缺失。而少先隊的執勤活動正好為改善
考試周刊 2021年36期2021-12-03
- 以“責任擔當”為班級文化建設的實踐研究
校 林瑞清“責任擔當”是學生發展核心素養的主要內容之一，其教育意義、實踐方法等成為家庭、學校和社會需要研究的內容。而學校教育是滲透責任擔當意識的重要場所，而班級文化建設又是實踐培養學生責任擔當意識的重要途徑。對此，本文主要圍繞開展“責任擔當”班級文化建設的實踐研究。并總結出“六愛”策略。一、愛班，激發學生主人翁責任意識班級是學生學校生活的重要場所，對此，我要求全體學生要有“愛班”的責任意識，愛班就要愛護班級環境，于是我們一起制定了班級的值日生制度。①人人參
青年心理 2021年10期2021-12-01
- 小學道德與法治教學中培養學生責任擔當的策略探究
學中培養學生責任擔當這一核心素養，是希望學生在道德與法治課堂上，不僅吸收了課本知識，還能獲得素養上的提高，將來做一個有責任、有擔當的人，以期為社會的發展、國家的復興貢獻一份力量。學生擁有責任擔當意識，會肩負起自己的責任，好好學習。關鍵詞：道德與法治;小學教學;責任擔當;責任擔當是個人成長的優秀品質。小學道德與法治教師應注重培養學生的責任擔當這一核心素養，并提出了對學生成長的要求，讓學生意識到了個人的發展不是隨心所欲的，而是要認識到自己的位置，發揮自己的作用
中學生學習報 2021年21期2021-11-24
- 疫情防控中共產黨員的責任擔當
控中，黨員的責任擔當意識具有重要的意義，其不僅是共產黨宗旨的體現，更是戰勝疫情的關鍵所在，因此，需要對共產黨員的責任擔當進行不斷的加強，本文對疫情防控中黨員責任意識進行研究。關鍵詞：疫情防控;黨員;責任擔當前言：疫情的突如其來對中國產生較大的沖擊，為了能夠有效完成疫情防疫阻擊戰，需要對黨員的責任擔當和解決風險能力進行不斷加強，這樣使得相關的解決措施能夠被有效的制定和全面落實，以此來對疫情進行有效的控制。一、疫情防控中加強共產黨員責任擔當的必要性（一）對共產
科學與生活 2021年20期2021-11-18
- 勞動教育：發展學生核心素養背景下的思考與實踐
共服務中培育責任擔當意識，在項目研究中弘揚科學創新精神，在職業體驗中提升生涯規劃能力，在勞模學習中豐厚人文底蘊。關鍵詞：家庭勞動;健康生活;公益服務;責任擔當2020年3月，《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》發布。蘇州工業園區第二實驗小學以勞動教育為突破口，打通學校、家庭和社會的關系，開展學生發展核心素養背景下的小學勞動教育家校共育實踐研究。一、在家庭勞動中養成健康生活習慣健康生活主要指學生在認識自我、發展身心、規劃人生等方面的綜合
教育信息化論壇 2021年6期2021-11-03
- 論核心素養背景下小學德育課程滲透責任擔當素養的途徑
學德育課程;責任擔當;教學途徑中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-32-274喚醒學生的責任意識、提升擔當能力，既是全社會的共同責任，更是教育工作者的分內職責。尤其在當今學生普遍缺乏責任意識和擔當能力的情勢下，這一問題的解決顯得尤為重要和迫切。一、挖掘課程中的責任擔當意識在學校，學生學習各門學科，教材是我們教學的憑借，教師在進行知識傳授的同時，必須對教材進行深入挖掘，準確地把握德育內容。我們讓學生理解文章的思想內容、接受品德教育，必須把
小作家報·教研博覽 2021年32期2021-10-16
- 基于“道法自然”工科專業課程思政元素融合及實踐
、敬畏意識、責任擔當意識和工程倫理意識;從教師素質、教學方法、教學手段等方面提出了提高工科課程思政效果的具體措施。關鍵詞：課程思政;道法自然;敬畏意識;責任擔當;工程倫理中圖分類號：G641? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2021）27-0185-04Abstract： Starting from two extreme ideological tendencies of modern college stud
高教學刊 2021年27期2021-10-14
- 高中生“責任擔當”素養涵育的活動圖譜建構
中學 徐福亮責任擔當教育是學生德育教育的重要內涵之一。高中生“責任擔當”素養涵育是時代訴求。新時代中國青年要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長。由此可見，提升學生“責任擔當”品格是新時代的必然要求，也是學校的育人目標和重點工作。高中階段，學生的生理、心理和人格發展趨向成熟，正是其世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期。教師要引導學生認識自我，襟懷坦白，重信守諾，恪盡職守，敢挑重擔，逐步形成為國家、為民族“立德、立身、立功、立言”的心性和品
青年心理 2021年1期2021-09-26
- 激發基層黨員活力的三大著力點
精神動力 責任擔當【中圖分類號】D263 【文獻標識碼】A百年大黨，風華正茂。2021年是中國共產黨建黨100周年，既是黨的歷史的重大節點，也是黨的歷史的新起點。在百年奮斗歷程中，中國共產黨的生機與活力是黨和人民事業取得輝煌成就的重要法寶。黨員是黨的肌體的細胞，只有每一個細胞都保持健康，黨這個肌體才會煥發出無窮的活力。當前，實現中華民族偉大復興的征程還在繼續，需要一代代共產黨人團結帶領人民接續奮斗。基層黨員長期工作在第一線，肩負著連接黨和人民群眾的重大任
人民論壇 2021年25期2021-09-26
- 中學生責任擔當的培育
對于中學生的責任擔當意識的培養逐步提升。疫情防控當下正需要廣大有擔當有責任感和使命感的青少年站出來，為人民服務為國家服務。教師要在教學中著重培養學生的責任擔當意識，努力讓學生樹立正確的價值觀念，將來在國家危難之時能夠挺身而出。本文將圍繞疫情防控下中學生責任擔當的培育這一問題進行探討和說明，希望以此為廣大教師群體提供更多增強學生責任感的具體應用。關鍵詞：疫情防控;中學生;責任擔當俗話說得好：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。”由此可見，責任擔當的培養必
啟迪與智慧·上旬刊 2021年7期2021-09-22