青年心理
視 點 SHIDIAN
學 校 XUEXIAO
學 生 XUESHENG
教 師 JIAOSHI
課 程 KECHENG
- 依托支架式教學,提升幼兒的閱讀素養
- 網絡教學環境下的小學英語教學拓展探究
- 基于生活化教學模式的初中英語教學探究
- 初中地理課前演講資源開發與利用
- 疫情期間中小學生家庭體育運動參與研究
- 以詞語教學為抓手 激活語文閱讀課堂
- 小學語文統編本群文閱讀應對策略探析
- 由讀成誦,“四讀法”探秘小古文教學
——以《記承天寺夜游》課堂教學為例 - 匠心獨運始見金
——中考背景下的語文閱讀教學實踐 - 花自綻放蜂自來
——品味語言表達 透析文學內涵 - 為有源頭活水來
——談作文寫作素材積累 - 踐行“藝友制”理念的寫作實踐
- 小學數學踐行以生為本思想的策略
- 讓差異教學之花在聾校小學數學課堂綻放
——以“長方形的認識”教學為例 - 精彩從“口”開始
——談如何培養小學生的數學口算能力 - 小學英語低年級Phonics 教學理念與實踐
——以《Letter Land 字母Y》為例 - 多元智能理念下歷史課堂的“突圍”
- 根扎沃土“氣”自生
——淺談初中物理生活化教學策略 - 基于核心素養視域下的高中政治議題式教學
- 小學美術“現代折紙”課程的實踐教學

