淺談中學體育特長生的培養(yǎng)

李兆彪

摘要：隨著社會的不斷進步和學校素質(zhì)教育的不斷深入以及越來越多人感受到了體育的魅力，越來越多的學生喜歡體育課，深深熱愛著體育運動，他們想要終身投入體育事業(yè)并且想要報考體育專業(yè)。所以高中有招收和培養(yǎng)著大批優(yōu)秀的體育特長生。而高考體育訓練的主要目的是為體育院校培養(yǎng)儲備人才，對他們進行全面體育項目教育，使學生在體育理論的專業(yè)知識以及體育項目所要求掌握的基本動作技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)方面有一個全面的認識和掌握;并對他們進行思想品德教育，這樣才能為學生將來走進體育院校深造進行體育專業(yè)訓練，提高運動成績，在身體、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和思想品德及心理素質(zhì)等方面都打好良好的基礎(chǔ)。憑借著自己對體育的喜愛和堅持以及通過老師對他們的培養(yǎng)，越來越多的學生成為了體育事業(yè)的后備力量。然而如何才能將他們培養(yǎng)成為體育人才，讓他們?yōu)轶w育事業(yè)作出更大貢獻呢？這是個值得高中體育教師值得深思熟慮的問題。

關(guān)鍵詞：重要性 ; 培養(yǎng) ; 體育特長生

中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-13-358

一、高中培養(yǎng)體育特長生的意義要明確

在高中，培養(yǎng)體育特長生是學校重要的教學工作之一，對于學生以及學校的發(fā)展有著重要的意義。學校和老師都可以從特長生取得的成績中受益。首先，每個學校的體育特長生經(jīng)過各項體育訓練后將代表學校參加縣、市、省乃至國家級的各類體育比賽，如果他們在比賽中成績優(yōu)異，他們的學校就會得到更多的關(guān)注，從而學校的知名度得提高?？梢宰院赖恼f代表學校參加比賽并獲得優(yōu)異成績的這些學生，都是來自我校的體育特長學生。第二，當學生取得優(yōu)異的成績后不僅學校的知名度得以提高并且本學校體育教師通過對體育特長生的辛勤培養(yǎng)，他們的知名度也得到提高了，在將來的的晉級、評優(yōu)，考試調(diào)動中都有自身的優(yōu)勢，使自身的價值得以體現(xiàn)。第三，在高中，體育特長生培養(yǎng)工作是學校體育工作開展的好與否以及學校整體綜合能力評價的重要體現(xiàn)之一，一個學校的綜合實力不僅體現(xiàn)在文化成績上，同時也體現(xiàn)在本學習對體育教育的普及重視上，因此不僅要重視學生文化成績的教育，更要重視學生體育的發(fā)展，特別是具有代表性的體育生培養(yǎng)方面。

二、高中體育特長生培養(yǎng)的目標要明確

凡事要想做好必須要有長遠的目標。隨著音體美學科在高中教學中受到越來越多的重 視，高考錄取的文化分較非體育生低，所以體育生在高考的錄取比重越來越大，而選擇這方面發(fā)展的學生不斷增多，他們大多是喜愛體育運動文化課又較差的同學。除此之外，體育生也得到 社會和家長大力支持，因此體育特長生才逐漸走入我們的視野之中，成為我們成就夢想的一個途徑。體 育發(fā)展與智育發(fā)展從來都不是矛盾的，他們在學習文化課的業(yè)余時間進行體育訓練。兩者不相互影響，甚至體育和文化學習應可以相互促進、相輔相成的。

培養(yǎng)體育特長生的目的不僅是通過對學校對體育特長生的體育專業(yè)知識的教育，以及各類體育項目的訓練，從而提高其運動水平和能力，在合適的時機，代表學校參加各級各類的體育比賽，為學校爭得榮譽，提高學校的知名度。更重要的目的是他們畢業(yè)時能有機會升入高一級的學校學習和深造，因此我校對體育特長生培養(yǎng)的方向有這么幾方面：

第一：為更高一級體育院校輸送體育人才。如：為師范院校的體育專業(yè)、本科?？频捏w育院校等更高一級的體育院校輸送體育人才，這就是我們培養(yǎng)體育特長生的最主要的目標。第二：各省運動隊以及國家運動輸送體育人才。第三：我國對體育特長生有一定的關(guān)照，例如參加各級體育比賽，如果達到國家二級運動員水平以上標準，就可以享受一定的高考加分或免試作為特殊人才進入高校學習。第四：培養(yǎng)學生的體育特長不僅可以升學有優(yōu)勢，還能夠培養(yǎng)學生強健的體魄，學會鍛煉身體的方法，提高自身的運動能力，培養(yǎng)運動鍛煉的習慣。

三、 高中體育特長生培養(yǎng)存在的問題

在逐漸成熟的特長生培養(yǎng)環(huán)境中依然存在著一些問題。例如如何選拔與培養(yǎng)體育特長生的問題，體育訓練時間與文化課學習時間的安排問題以及如何科學安全化訓練問題，訓練 與文化學習孰輕孰重的問題，要是重視體育訓練輕文化知識必然致使學生的文化成績較差，從而不能上一個很好的大學，最終形成找工作難的局面。只要一提到體育特長生家長們就認為孩子不會有好前途，導致特長生資源匱乏。

這些具體問題的解決都迫在眉睫，。在高中體育特長生的教育中，急需研究和解決的一個重要問題是 體育特長生品行、文化課學習和業(yè)余訓練如何協(xié)調(diào)發(fā)展的問題。高中體育特長生教育目標達成的 關(guān)鍵在于如何使規(guī)范體 育特長生的品行，如何幫助他們合理分配文化課學習和業(yè)余訓練的時間，如何確定他 們文化課學習的目標以及此目標達成的途徑和方法。此外還有如何合理控制他們業(yè)余訓練 的運動量和強度，這三方面得到綜合合理的調(diào)整。我們需要思考如何利用有限的時間，充分調(diào)動體育特長生的積極性和發(fā)揮他們的主體性， 以適應素質(zhì)教育和特長發(fā)展的雙重需要，使體育特長生的成材幾率最大化，是體 育特長生教育研究的目的所在。只有將這幾個如何做好極致，我們才能更大程度的解決特困生存在的問題。

在這樣一個知識文化體育文化都重要的時代，在高中時學校和教師都應該重視對體育特長生的培養(yǎng)，這樣才符合當代教育的主流，才能適應素質(zhì)教育的要求。然而要想培養(yǎng)一個優(yōu)秀的體育人才，實屬不易，這其中需要領(lǐng)導老師的支持配合、需要家長的信任關(guān)心、更需要學生自己的不斷努力。各級中學都應重視體育特長生的培養(yǎng)，因為一個學校只有在有體育特長生和其它特長生的情況下，學校的德智體美勞在能得到真正的發(fā)展，爭奇斗艷。真正的做到為國家培養(yǎng)和儲備體育人才。

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云南省廣南縣第四中學校