高中語文教學活動中傳統文化的有效滲透途徑

李莎莎

摘? 要：幾千年來各種優秀思想沉淀而成的傳統文化，是中華民族特質和風貌的外在表現，不管是對個人的文化素養還是道德品質都有著深遠的影響。高中時期的學生正處于知識體系、人生觀和價值觀形成的重要時期，滲透傳統文化顯得尤為重要。無論是課堂上還是課外活動中，通過多種有效的滲透途徑，積極調動學生積極性，致力于展示傳統文化的特點與魅力，助其真正扎根于學生心里。

關鍵詞：高中語文;傳統文化;滲透

《語文新課程標準》中明確指出，在語文教學中，要讓學生走近博大精深的中華傳統文化，感知、體悟、吸收并借鑒其中的優秀智慧。可見，傳統文化的滲透不僅對學生的道德修養有陶冶作用，而且對學生的人格健全和愛國情懷有塑造之功。根據不同的課堂類型，結合豐富的課下活動，探究更好的滲透措施，讓傳統文化更富生命力和創造力，從而提升傳統文化在學校教育體系中的地位，真正挖掘傳統文化滲透的現實意義。

一、深入挖掘教材，豐富內容

《語文新課程標準》中提出，應重視對學生思想情感的熏陶和三觀的正確樹立，且在過程中要對學生的獨特體驗給予足夠的肯定與尊重。語文版高中教材選取的古詩文作品不僅文質兼美，而且也蘊含著豐富的優秀傳統文化，如仁義禮智信、家國情懷等。語文教材是傳統文化教育的智慧寶庫，教師在課堂中通過恰當的銜接點，構建橋梁，充分挖掘中華優秀傳統文化的精髓，為學生提供精神滋養。……