探析語文古詩文教學的創新教學方法

符志華

摘 要：伴隨著新課改的進行，教育對教師和學生的要求隨之提高，對于中學生而言，古詩詞一直是語文學習中的重點和難點內容。古詩學習能夠綜合提升學生的文化素質，提升審美情趣。在學生潛移默化學習的過程中，可以幫助學生養成良好的文學素養，對于學生未來的成長和發展都有重要的意義。因此結合當前時代初中語文古詩教學的創新教學方法展開研究，以求推動初中語文古詩文教學的高效發展，幫助學生更好地進行古詩文學習。

關鍵詞：中學語文;古詩文教學;創新途徑

古詩在中國傳統文化中起著重要的地位，是中國文化遺產的重要寶藏，古詩是在語文教學內容中最難把握的教學，它的篇幅精煉短小，內容回味無窮，感情卻又豐滿濃厚，在古詩文教學中教育形式的選取是非常困難的，如果老師講的太淺顯，學生們會學不到真正內涵，如果老師講的太深入，又會造成學生們難以理解，如何通過合適的方法，把握好古詩詞教學的標準，是當前中學語文古詩詞教學的關鍵問題。因此在中學語文教學中運用生活化教育理念和創新化教學方法進行教學，可以化難為易，由淺及深，帶領學生共同體會古詩詞的美好意境，幫助初中學生實現全面發展。

一、中學傳統古詩文教學中面臨的問題

（一）中學生學習古詩詞的難點

中學生面臨著繁重的課業負擔，古詩本身所表達的內容較為抽象，和語文其他的閱讀識字相比，古詩學習顯得格外困難。……