2021年1期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績?yōu)槟繕耍怀隹荚嚳锱c一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學(xué)科研實踐的最新成果，服務(wù)于科教興國戰(zhàn)略。
高考·下
教學(xué)方法
- 高中地理課堂中“真”問題的教學(xué)相關(guān)辦法分析
- 問題情境教學(xué)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析語文古詩文教學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)方法
- 高中語文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境探析
- “教、學(xué)、評”一體化促學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展
- 基于核心素養(yǎng)的五育“滲入式”語文教學(xué)路徑探究
- 用“情境-問題式”教學(xué)推動高中生物課堂深度學(xué)習(xí)
- 基于核心素養(yǎng)下的生物高效課堂的教學(xué)方式
- 情境教學(xué)在高中化學(xué)教育中的應(yīng)用與實踐
- 淺析思維導(dǎo)圖在高中物理概念教學(xué)中的應(yīng)用
- 導(dǎo)數(shù)證明雙元不等式的方法
教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)視野下高中英語閱讀教學(xué)研究
- 高中英語閱結(jié)合寫作一體化教學(xué)模式的創(chuàng)新策略
- 作文素材篩選對高中生習(xí)作質(zhì)量提升的重要性
- 讀后活動之讀寫結(jié)合在高中英語教學(xué)中的運用
- 如何用有序思維突破有機化合物同分異構(gòu)體的書寫
- 高中英語構(gòu)建“智慧課堂”的價值與思路
- 問題驅(qū)動理性思辨
- 從培養(yǎng)計算思維角度談高中Python教學(xué)模式
- 思維導(dǎo)圖在高中政治教學(xué)中的作用探討
- 序列式教學(xué)在高中語文任務(wù)驅(qū)動型作文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 情境教學(xué)法在高中思想政治課教學(xué)中的有效實施研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用模式探討
- 淺談高中英語課堂教學(xué)的有效應(yīng)用探究
- 高中歷史課堂教學(xué)評價實踐研究
- 高中英語教學(xué)對情境構(gòu)建的合理運用分析
- 高中數(shù)學(xué)問題意識培養(yǎng)途徑探究
- 以讀促寫在高中英語寫作教學(xué)實踐中的應(yīng)用
- 基于高考備考視域下高中化學(xué)教學(xué)研究
- 基于思維導(dǎo)圖的高中生物高效課堂建設(shè)研究
- 高中地理核心素養(yǎng)視角下初中地理時新素材命題的幾點思考
- 高中學(xué)生數(shù)學(xué)解題策略的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的滲透與教學(xué)方式研究
- 自主合作探究學(xué)習(xí)方式與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有機結(jié)合
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 基于新課標課堂教學(xué)有效性視角下高中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)模式探究
- 高中物理多元化教學(xué)方法的研究
- 探討信息化環(huán)境下學(xué)校歷史課堂教學(xué)的優(yōu)化
- 基于綠色化學(xué)理念的高中化學(xué)教學(xué)研究
- 高中生物生活化教學(xué)策略研究
教育研究
- 做好高中生心理溝通的實踐體會
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革策略探究
- 淺談高中地理試卷講評課中情境創(chuàng)設(shè)策略
- 研究性學(xué)習(xí)在信息技術(shù)中的應(yīng)用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂視角下培養(yǎng)英語核心素養(yǎng)的策略
- 基于知識遷移的問題情境解決力提升策略
- 信息化視角下高中信息技術(shù)教育模式探討
- 高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)的思考與實踐
- 談多媒體技術(shù)在高中英語教學(xué)中的運用
- 影響農(nóng)村學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的原因淺析
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 新課改視域下歷史教學(xué)中學(xué)生歷史素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 自由教育
- 做學(xué)生喜歡的“懶”老師
- 化學(xué)核心素養(yǎng)下建構(gòu)高效課堂的實踐與反思
- 以城市化為例
- 基于國家情懷素養(yǎng)的高中歷史教學(xué)策略研究
- 高中生物教學(xué)中的人文教育滲透
- 新時代背景下高中生物教學(xué)中社會責(zé)任素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 基于核心素養(yǎng)的新人教版高中物理教材探討
- 語文閱讀教學(xué)中“去碎片化”的必要性與措施
- 綜合實踐活動課程交流探究學(xué)習(xí)的實踐研究
- 立足數(shù)學(xué)課堂，發(fā)展數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)