2021年2期
刊物介紹
《高考》雜志創刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和考試成績為目標，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯網時代的到來。旨在反映國內外教育教學科研實踐的最新成果，服務于科教興國戰略。
高考·下
教學方法
- 議題式教學在高中思想政治課中的運用
- 智慧網絡課堂在高中物理教學中的應用探索
- 問題教學法在高中物理教學中的應用
- 差異化教學在數學教學中的運用
- 探究小組合作學習模式在數學教學中的應用
- 高中物理體驗式教學中應當處理好的幾種關系
- 高中物理教學如何培養學生的解題能力
- 淺談思維導圖在高三物理復習課中的應用
- 基于生命觀念的思維導圖在生物復習中的應用
- 讓灌輸性與啟發性碰撞，激起政治課堂的浪花
- 論高中歷史教學中多元史觀的運用
- 探析高中數學解題中數形結合思想的應用
- 辯論式情境教學在高中政治教學的應用
- 經典誦讀在語文教學中的傳承創新
- 高中英語教學中學生“語言能力”核心素養培養研究
- 分層教學法在高中物理探究式教學中的核心素養應用研究
- 構建英語閱讀教學思考型課堂探究
- 基于任務驅動法的高中物理課堂教學探究
- 新課程理念下高三歷史作業設計策略分析
教學研究
- 核心素養背景下對高中英語讀后續寫的教學分析
- 大數據支持下的高中化學精準教學探索
- 高中語文主題閱讀高效課堂教學模式的構建策略探索
- 探究高中生物課程的“問題思維”
- 高中英語學生自主命題探究學習
- 高中數學問題解決教學的策略和學生學習能力的培養研究
- 新課程標準下指導高一新生有效銜接學數學的實踐研究
- 基于數學抽象素養視角下概念教學的研究
- 基于高中化學學科核心素養下探究型課的研究
- 互聯網技術與高中化學教學的融合方法
- 新課程理念下高中化學教材教學有效性策略研究
- 高中語文閱讀教學中的對話策略
- 芻議如何利用微課提高數學課堂教學效率
- 分析高中英語教學中如何實現閱讀和寫作的一體化教學
- 高中語文課堂教學有效性研究
- 淺析紀錄片對高中地理教學中的優勢與應用
- 基于學習任務群的高中語文微專題教學策略研究
- 探究核心素養指引下的高中英語寫作教學
- 淺談高中數學核心素養在“問題——互動”教學中的培育
- 核心素養下的高中生物教學探究
- 基于語文寫作教學中情景教學的有效應用分析
- 優化組文方式，提高“1+X”群文閱讀有效性
- 對通斷電互感電流暫態特性研究
- 核心素養背景下歷史故事在歷史教學中的應用
教育研究
- 高中英語課堂教學中培養文化意識策略的探究
- 在高中生物教學中滲透人文精神教育的研究思考
- 高中物理核心素養的內涵與培養策略研究
- 高中地理核心素養中地理實踐力的培養研究
- 高中教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策
- 基于促進教師專業發展的高中化學課堂觀察應用研究
- 普通高中職業生涯規劃與心理健康教育相融合的可行性分析與途徑探究
- 核心素養視域下高中生物高效課堂構建策略
- 基于高中語文教材應用文資源的開發與利用研究
- 核心素養下STSE教育理念在生物課堂中的構建探究
- 高中生物核心素養中生命觀念的培養策略
- 縣城高中綜合實踐課程核心素養的培養路徑
- 數學核心素養在新高考數學教學中的融入分析
- 在課堂教學中進行史料實證素養培養的實踐探索
- 高中信息技術課程中的人工智能授課探究
- 基于語文核心素養的高中群文閱讀教學評價策略
- 物理學史在高中物理教學中的貢獻
- 核心素養下高中思想政治教學中憲法意識的培養策略
- 史料在歷史教學中的應用研究
- 淺析高中數學深度學習的教學邏輯
- 高中數學教學中核心素養的滲透