深圳市龍嶺學校腰旗橄欖球校本課程開發與實踐研究

田得升

中圖分類號：G849.2? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2021）05-078-01

摘? 要? 校本課程和素質教育近年來時常被談論到。基礎教育的改革在我國得到大力推廣，校本課程的開發是基礎教育改革中一個重點，得到了全國各級院校的重視。新一輪課改在遵循國家課程以及地方課程的指導下，還應該挖掘本學校的教學資源以及教學環境優勢，開展可以促進學生全面發展的學校課程。校本課程開發的重要性需要特別的強調學校辦學理念、教學特色、學生個性化全面以及素質教育本質要求。本文就以深圳市龍嶺學校開展的腰旗橄欖球校本課程為例進行研究。

關鍵詞? 校本課程? 素質教育? 改革

一、研究對象

以龍嶺學校腰旗橄欖球項目校本課程為研究對象。

二、研究方法

1.文獻資料法。查閱與本研究相關書籍，通過文獻檢索及Internet互聯網檢索，收集相關文獻、數據等資料，為論文研究作好準備。

2.訪談法。走訪有關專家和學者以及本校的校領導及教師，就研究的問題、設計方案以及體育校本課程開發等事宜征求他們的專業性意見。

三、研究結果

（一）校本課程的相關研究

1.有關校本課程的相關研究。通過中國知網搜索“校本課程”，顯示近幾年關于校本課程的文獻非常多，如袁玉在他的文章里表述出國校本課程開發應是作為國家課程和地方課程的補充而存在的，是要嚴格服從于國家教育意志和教育目的的;校本課程開發的首要宗旨是滿足學生的學習發展得需求;校本課程開發的場所是學校和社;校本課程開發的主體是老師和校領導。校本課程開發是一個自發和主動的過程，也是一個持續、動態的過程，絕不簡單等同于編寫教材。相反它不贊成編寫固定的、正規的教科書，而是強調活動與過程。

2.有關體育校本課程的相關研究。通過中國知網檢索學術期刊及學位論文關于體育校本課程相關的論文數量共1100余篇。近年來的相關文獻大幅增加，可見學者對體育校本課程這一課題也是逐年重視。董翠香認為：在國家和地方體育與健康課程的指導下，要把體育教師作為主體，結合學校發展的特點、性質、環境、條件、資源來開發課程，其最終目的是為了滿足學生的喜好，促進學生全面發展，要區別于傳統體育項目并能促進學生健康而展開的一系列體育活動的過程。

（二）美式腰旗橄欖球的相關研究

1.關于美式橄欖球的相關研究。通過資料庫的查找，我國關于美式橄欖球的文獻較少。王金婷在《武漢市美式橄欖球運動發展的傳播策略》中認為橄欖球運動來中國后的發展并不如意，對抗性、競技性、注重戰術與團隊配合等特點都是這項運動獨特的魅力。考慮到因地制宜的發展觀念，必須從實際出發去思考發展路線。任何一項體育運動都有著它獨特的價值理念，而每一座城市也有它獨具特色的精神文化，可以說城市的精神文化是這座城市無形的外在表現。

2.關于腰旗橄欖球的相關研究。腰旗橄欖球是橄欖球的簡化且更加安全的版本，其在保留橄欖球戰術、團隊等核心價值和魅力的基礎上，以撕腰旗取代沖撞來避免身體接觸，最大限度地保護參與者，是一項不限性別、年齡、場地等因素，適宜所有人參與并樂在其中的體育運動。該項運動基于團隊配合，在教師的指導下學生可更好地自主學習，培養學生的各項能力，提升身體素質促進學生全面發展。腰旗橄欖球自2003年引入我國以來，在國內發展勢頭強勁，短短十余年就成為備受學生追捧的活動，擁有廣泛的群眾基礎和較高的參與度。為了緊跟國際體育潮流，響應國家大力發展中小學體育的號召，響應“快樂運動，健康生活”的口號，宣揚健康運動理念，積極推廣腰旗橄欖球運動對學生的身體素質、心理健康及學校特色體育運動等的發展都有著極為重要的作用。

四、結語

在研究制定課程綱要和具體實施課程的過程中，通過了解體育課程開發的一些問題和要求，應明確如何適應實際情況、哪些因素是促進或阻礙課程開發的因素等問題，以期進一步提升課程開發的效度。校本課程開發應立足于學校未來發展，探索適合每個學校自身特色的課程模式。本文分析了校本課程開發的現狀，主要總結了一些其他學者值得借鑒的方面，并針對校本課程開發進程所存在的不足提出了改進方案，以期努力提高校本課程質量，豐富小學體育校本課程，提高學生上體育課的興趣。希望本課程的理論與實踐研究對課程開發能有一些幫助，能為廣大小學教師和教育工作者提供參考，為本學校本課程的開發提供一些有價值的經驗。我國提倡素質教育，通過橄欖球課程增強學生體質，提升自信心，促進其團隊協作與社會適應能力，進而培養出更多具有綜合素質的人才。

參考文獻：

[1]袁玉.高中生物學校本課程開發的實踐研究[D].揚州：揚州大學，2020.

[2]楊凡.小學籃球校本課程的實施研究[D].長沙：湖南科技大學，2017.

[3]付建秀.花桿跳繩校本課程的開發與實踐研究[D].西安：西安體育學院，2018.