中職會計專業“課崗證賽”相融合的一體化教學模式研究

莫燕樺

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?從會計專業“課崗證賽”相融合的一體化教學模式構建的必要性分析入手，探索如何在會計專業推進“課崗證賽”有機融合，創新實踐教學的模式，完善“課崗證賽”相融合的一體化教學路徑，促進學生綜合職業素養的發展。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?中職會計;“課崗證賽”;實踐;教學模式

[中圖分類號] ?G712 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號] ?2096-0603（2021）39-0018-02

一、中職會計教學“課崗證賽”一體化教學模式構建的必要性

（一）國家對人才培養提出的新要求

中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《加快推進教育現代化實施方案（2018—2022年）》指出：深化職業教育產教融合是其中的任務之一。構建產業人才培養培訓新體系，建全產教融合的辦學體制機制，優化專業結構設置，大力推進產教融合、校企合作。國務院印發的《國家職業教育改革實施方案》明確提出：鼓勵學生在獲得學歷證書的同時，積極取得多類職業技能等級證書。國家職業教育改革要立足學生當前的校內學習，為學生未來就業奠定堅實基礎，建立“課崗證賽”一體化教學模式是對職業教育改革政策的創新性嘗試，可以提升會計專業人才培養質量。

（二）中職院校自身教學發展的必然需求

中職會計教學旨在為一線輸送更多會計專業人才，當前很多會計專業畢業的學生就業后并不能順利入職對口職業。會計專業課程的設計理論教學比例偏重，學生實踐創新能力缺乏，對于學生未來進入會計崗位或者考取職業資格證書均沒有明顯的助力。學生實踐能力缺乏，使他們在一些大業務量會計操作過程中不能勝任崗位需求。對于一些技術性比較強的工作不能有效接手，對于一些壓力環境也不能有效突破，這樣會使學生的成長空間變得非常狹窄，學生自身的學習積極性也不能被有效激發?！罢n崗證賽”相融合的一體化教學模式，可以提高校內教學與一線實踐工作的銜接性，使學生的專業操作水準得到有效提升，學校的辦學目標也能順利實現。

（三）會計崗位對人才特殊需求的影響驅動

會計工作與其他工作有很大的區別。當前很多中職院校在落實會計教學時，已經能夠通過校企合作、工學結合等方式，讓學生對會計工作的整個流程有效熟悉。但是因為會計崗位涉及的很多信息都屬于公司的機密文件，所以校企合作過程中，不可能讓學生接觸核心操作流程。在會計實訓教學落實的過程中，學生對于會計工作還停留在比較膚淺的層面，真正一些具有挑戰性的工作，學生并不能有效適應?！罢n崗證賽”相融合的一體化教學模式突破了單純的實訓教學限制，學生可以積累更多的實戰經驗，并且在熟練度、反應敏捷性、核算準確度、職業責任感等方面受到有效的熏陶，并形成良好的積累意識。

二、中職會計專業“課崗證賽”相融合的一體化教學模式的內涵分析

（一）課崗融合

課崗融合是會計專業教學一體化的有效彰顯。學生會計專業學習的課程落實要能夠與未來所從事的崗位有機結合，這樣才可以更好地圍繞崗位需求來落實人才培養計劃。課崗融合不是讓學生對所有崗位機械地適應，而是要兼顧學生自身的職業興趣、性格特點、職業能力等，有針對性地讓學生在輪崗的基礎上，圍繞目標崗位重點突破，這樣可以更好地彰顯學生自身的學習主體性，為學生未來就業奠定良好的基礎。

（二）課證融合

課證融合的落實是培養學生會計專業職業素養的重要渠道。會計行業有嚴格而規范的準入制度，課證融合讓學生可以按照國家規定持證上崗，在學生對會計崗位的專業性進行有效認知的基礎上，提升自身的專業技術能力。證件獲得的過程需要教師進行有效指導，更需要學生踴躍參加全國統一考試，這是按照國家的要求不斷落實繼續教育，提升學生學習能力的一條有利渠道，為學生未來全面提升創造更多平臺，使學生的競崗意識也能有效增強。

（三）課賽結合

課賽結合是提升學生臨場應變能力，培養學生綜合職業素養的重要平臺。當前，會計專業的各種職業技能競賽為學生的實踐運用創造了良好平臺，也為各個院校的教學交流提供了有利契機。依托會計職業技能競賽，讓學生不斷挑戰自我，在規定的時間內通過手工記賬、電算化操作等多種方式完成財務管理的各個模塊。這一方面可以促進學生積極開展崗位實踐，另一方面對于學生學會有效的目標規劃、流程安排、分工協作等也具有重要意義。

三、“課崗證賽”相融合的一體化教學模式課程體系

“課崗賽證”相融合，要求學校要有效做好頂層設計，對于課程目標、能力要求、對應證書、技能競賽模式等進行有效滲透。在課程落實推進的過程中，以人才培養為核心，將多個模塊有機結合指導學校的日常教學。目前學校設計的“課崗賽證”相融合的課程體系主要著眼于以下幾個方面（見表1）。

從該課程體系可以看出，“課崗賽證”相融合的課程體系教學需要多個環節來有效組成。在具體實踐中需要各個教師分工合作，為學生的綜合性學習提供有效助力。目前學校經濟貿易系校內實訓基地已有會計手工實訓室、會計電算化實訓室，高級配置計算機120臺。學校已經先后投入資金建設經貿類項目實訓基地，基地已經具有雄厚的設備基礎，未來幾年內還將加大投入，實訓基地各種設備會不斷完善。校外實訓基地建設方面，現已與多家公司共同建立了校外實訓基地。

四、“課崗證賽”相融合的一體化教學模式落實重點