創建學校安全保衛工作長效機制的探索與實踐

高楠

摘要：學校在建設、辦學的過程中除了要有高質量的人才培養成果之外，還必須要保障在校所有師生的人身安全不受到威脅因子的影響。因此必須要構建長效的學校安全保衛工作機制，借助于管理制度，預防機制，安全教育等方式來幫助校園環境可以變得更加和諧，保障每一位在校學生的安全不受影響。基于此，文中對創建學校安全保衛工作長效機制這一課題進行了探討。

關鍵詞：學校安全保衛;安全保衛工作;長效機制構建;安全管理;安全教育

引言

對于一所學校來說，其在日常運轉過程中若是能夠一直保持在一個安全穩定的狀態，那么對于整個社會的安穩來說都是一件極為有益的事情。尤其是對于學生本身來說，安全穩定的學校環境才能使其能夠更安心地進行日常學習。學校在辦學過程中應該要重視自身安全穩定建設工作，要能夠從學生本身的紀律教育，學校周圍環境治理，學校危險因素預防等多個方面對學校的安全保衛工作進行完善改進，最終確保學校中的每一位學生都能夠更安心地接受學校教育。

一、學校安全保衛相關工作的建設現狀

一般來說，學校安全保衛工作的內容主要包括了相應的政治保衛工作，對治安方面事務進行管理，對學生戶籍進行管理，對學生進行定期的安全教育，對學校的消防，用電等進行管理，尤其是日常學校管理中學生之間可能會發生一些矛盾糾紛，安全保衛相關工作還需要涉及到這方面的管理解決。隨著社會經濟的不斷發展，國家對于教育行業越來越重視，學校在規模上也不斷在擴大，這無疑給相應的安全保衛工作增加了非常大的難度[1]。尤其是當前社會因為互聯網的高速發展，外界環境已經變得越來越復雜，很多學校目前也是處于一個半開放的狀態，社會中可能會有不法分子鉆空子進入學校做出一些危害到學生生命安全的行為，或者可能會存在極端信仰者在校園中蠱惑學生，這些都是需要學校安全保衛工作者提高警惕，時刻對其進行關注的。目前各學校中的安全保衛工作還是有一些成果的，比如說很多學校在安全教育方面就做得非常不錯，但總體上還是不夠全面，總有一兩項存在疏漏的，因此還是需要構建更加完善的，長效的安全保衛工作機制，幫助學校安全更有保障。

二、構建學校安全保衛工作長效機制的措施

（一）構建足夠健全的安全保衛組織體系

學校安全保衛工作在實際落實的過程中必須要有專業的組織隊伍對該項事務負責，因此必須先一步構建足夠健全的安全保衛組織體系，才能確保各項工作的開展可以更加順利，也有應有的負責人對其負責。一般來說學校的安全保衛組織體系由學校負責治安管理的領導，各學院的輔導員教師，班級班主任等共同組成——學生保衛處，由學生保衛處進行人員執勤安排，組織進行學生安全教育，指導各班級形成自我糾察小組。通過這種專業組織專事專辦的方式幫助學校的一切安保工作都能進行得更加有的放矢。

（二）建立更加健全的學校管理規章制度

任何學校在進行安保工作落實的過程中都必須要有可以遵循參考的規章制度，這些制度的制定一方面是為了約束學校中學生的言行，確保學生明確知道哪些行為是可以的，哪些行為是絕對禁止的。學校安保工作的進行并不是僅僅有那些安保工作者的參與就可以了，學生也需要積極配合，才能使得自身安全更有保障。另一方面制定這些管理制度也是為了在執行相關任務的過程中有更明確的依據，確保被管理者可以對安保人員的管理更加信服。提升安保工作的質量與效率。因此在創建學校安保工作長效機制的過程中必須要進一步健全相應管理制度，讓管理更有依據。

（三）要有全面的應急預警機制

學校在日常運轉的過程中可能會遭遇一些突發的意外，威脅到在校師生的人身安全比如說，天氣過于干燥，學校發生了意外的火災，附近城市出現地震，學校也被殃及再或者還有歹徒意外闖入校園等等。針對這些突發的意外，學校安保工作人員一定要有妥善的應對方式，無論是組織學生疏散逃離，還是幫助搶險救災，都要盡可能地做到井然有序，避免因為突發意外帶來學生情緒與行為的混亂，造成更嚴重的傷害發生。平日里，學校一定要有全面的應急預警機制，各項意外發生時可以如何應對，如何逃離都要有明確的規劃，還需要給學校中人進行一些定期的培訓，確保學生以及教職工在面對意外時可以自救，不慌亂，意外才能更安然地度過。

（四）進一步加強對校園安全的宣傳

在創建學校安全保衛工作長效機制的過程中還需要進一步加強對相應安全教育的宣傳。安全教育的對象應該包括學校中的學生，教師以及其他所有的教職工，學生必須掌握一些進行自我保護的技能，比如說不帶社會人士進入學校，不隨便與陌生人交談。日常學習過程中打理好與同學之間的關系，盡量不與同學發生沖突等[2]。教師以及教職工則是要做好監督工作，確保學生生活學習中有去遵守學校的安全規定。除此之外，學校還要有二十四小時快速反應的治安執勤機制，學生一旦在校園中發生不安全事故或者感覺到了潛在的威脅就可以直接聯系執勤人員，再者還要配備監控系統，覆蓋學校中的各個角落，尤其是一些死角位置，及時通過監控發現校園中的糾紛對其進行迅速處理。如此，學生的安全才能更有保障。

三、結束語

創建學校安全保衛工作長效機制的過程中學校必須先一步明確校園中存在哪些可能會對學生人身安全產生影響的因子，再針對這些危險因子制定相應的安全保衛措施。要有專門對學校安保工作進行組織落實的機構，確保所有事項都有人落實有人負責。再者還要有健全的安全管理制度，對學生的日常行為進行規范約束并指引安保工作的落實更有方向，要有全面的應急預警機制確保面對突發意外可以更從容。更要進一步加強校園安全的宣傳教育。學校所有成員都參與到安保工作中，學校的安全才會更有保障。

參考文獻：

[1]努爾達列提·哈散. 創建院校安全保衛工作長效機制的現代探索與實踐[J]. 科學與信息化， 2017， 000（027）：148，150.

[2]汪德榮. 優化安保長效機制構筑校園安全屏障——龍游縣加強校園安保工作的實踐與思考[J]. 公安學刊：浙江公安高等專科學校學報， 2010（04）：66-69.