淺談黨史教育在高校教育中的作用與途徑

劉爽

【摘要】隨著社會的快速發展，我國的經濟體制和社會結構等都發生了巨大的變化，多種思想觀念不斷出現，并相互融合和碰撞，給高校的教育帶來了諸多的影響，不僅給高校的思想政治教育帶來了嚴峻的挑戰，而且影響著當代大學生健全人格的形成和世界觀、人生觀和價值觀的正確建立。因此，加強高校教育中的黨史教育，具有重要的現實意義和長遠意義。

【關鍵詞】高校教育;黨史教育;作用;途徑

黨史是我黨在發展過程中積累下來的寶貴精神財富。讓廣大的黨員、干部群眾以及青少年認真學習黨史，一方面可以幫助他們建立起正確的思想認知，增強對我黨歷史的深刻了解，另一方面可以提高他們的政治覺悟，走好發展之路。長期以來，黨和國家領導人都非常重視黨史的教育工作，并在不同的歷史時期作出了相關的論述，成為各高校落實黨史教育的重要保證。然而，在當前高校的黨史教育中也暴露出了一些突出的問題，需要高度重視，探索有效的應對辦法，最大化地發揮黨史的教育作用。

一、高校黨史教育的重要目的和途徑

（一）我國高校開展黨史教育的重要目的

高校是為國家和社會培養高素質專業人才的地方，在高校開設黨史教育課程，主要是向學生講授我黨的發展史和戰斗歷程，幫助學生更好地理解和領會馬列主義、毛澤東思想等基本理論，激發和培養學生的愛國意識和國際意識，增強他們的民族自豪感和民族自信心，激勵他們繼承和發揚我黨的優良革命傳統和作風，為早日實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。

（二）當前高校開展黨史教育的多種途徑

當前，在我國高校黨史教育中，最主要的教育方式依然是課堂教學的方式，主要課程有中國近代史、中國特色社會主義理論課程、中國共產黨現代化理論等，在高校黨史教育中發揮著主導作用。同時，高校的黨課教育培訓也會定期召開，對大學生進行黨性、黨紀以及黨的基礎知識方面的教育，指導學生進行政治理論方面的學習。另外，高校的黨委、團委等會不定期舉辦一些活動，讓學生更加全面、深刻地了解我黨的發展史和奮斗史，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。除此之外，很多高校也會組織學生參加一些校外活動，將歷史圖片和歷史檔案資料真實地呈現在學生的面前，帶給他們強烈的視覺刺激和聽覺刺激，進一步深化他們的認知，喚醒他們的覺悟，使其樹立起遠大的奮斗目標。

二、黨史教育在我國高校教育中發揮的重要作用

（一）有助于提升學生的愛國之情，堅定他們的理想信念

隨著改革開放的深入開展，一些西方思潮的涌入給當代大學生帶來了一定的影響，拜金主義、享樂主義被一些學生拜為信條，價值觀和人生觀發生了一定程度的扭曲，不僅不利于學生自我的發展，同時也不利于國家的建設和未來發展。在高校教育中，對大學生進行黨史教育，讓大學生了解在國家遭受列強欺辱、人民遭受列強欺凌的時候，是中國共產黨帶領全國人民進行了長期的、堅持不懈的英勇斗爭，無數的愛國志士在斗爭中舍小家為大家，獻出了寶貴的生命。大學生通過學習，了解和學習了這些英雄的光輝事跡，無形中提升了愛國之情、報國之心，更加堅定了為中華民族偉大復興而努力的信念。

（二）有利于加強學生思想政治教育

高校教育階段，大學生的世界觀、人生觀及價值觀等逐漸定型。在這個關鍵的時期，他們的思想觀念很容易受到干擾，從而影響學生的未來發展。在高校教育中開展黨史教育，既可以向學生宣傳社會主義核心價值觀，又可以引導學生追求崇高的人生觀和價值觀，承擔起偉大的歷史責任和使命，深刻領悟馬列主義理論當中的深刻內涵，自愿為國家和人民的未來而努力奮斗。

（三）有助于增強大學生的心理承受能力

當今社會高速發展，社會競爭異常激烈，大學生即將邁入社會，心理上也承受著巨大的壓力。當代大學生從小生長在優越的生活環境中，有家長和老師的呵護和關愛，沒有經歷過什么大的波折。當他們畢業進入到社會以后，來自于就業、情感、生活、人際交往等多方面的考驗接踵而至，很多大學生心理承受力不強，很容易產生一些不良情緒，甚至走向極端。在大學教育中對學生進行黨史教育，不僅可以幫助他們建立起正確的三觀認知，而且可以幫助他們樹立起堅定的信念，接受老一輩革命精神的指引，敢于面對困難，不畏艱難，奮發圖強。

三、黨史教育在高校教育中的實踐途徑

（一）積極開展多種教育實踐活動

在高校教育中開展黨史教育，高校要立足課堂教學的傳統教學模式，廣泛向學生傳授有關黨史的基本理論知識，除此之外，高校也要注重深化黨史教育，積極開展多種教育實踐活動。一是整合高校的教育資源，在校園中營造學習黨史、宣傳黨史的良好氛圍，充分發揮多種宣傳渠道的優勢，將黨史教育滲透到大學生的每一個生活角落。二是組織學生參與各種黨史教育活動，讓學生在多種實踐活動中接受黨史教育。三是借助于一些重大歷史事件紀念日、重要黨史人物紀念日以及黨和國家重要紀念活動的契機，加強對英雄人物、民族精神、愛國情感的宣傳，引導學生進行認真的學習。

（二）建立黨史教育教學實踐基地

高校在對大學生開展黨史教育時，除了要注重課堂教學以外，還要結合社會實踐活動，建立起相應的黨史教育教學實踐基地，進一步提升黨史教育的豐富性和知識性。一是高校可以依據教學實際情況，帶領學生參觀實踐教學基地，幫助學生更多地了解真實的歷史，激發他們的愛國熱情。二是高校要積極開發校外的教育資源，有針對性地建立有意義、有價值的校外教學實踐基地，將校內教育和校外教育有機結合，進一步提升黨史教育的實效。

四、結語

在我國的高校教育中，黨史教育對學生的未來發展具有重要的意義。因此，高校要重視黨史教育，不斷創新教學模式，深化學生對黨史的學習和理解，引導學生建立起正確的三觀，樹立起遠大的奮斗目標。

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【本文系2020年陜西省社會科學基金項目“新時代民辦院校黨組織的政治核心作用研究”（2020B010）的階段性成果】

（作者單位：西安思源學院）