李紅霞 孫志榮
摘要:隨著教育體制的深化變革,對教學質量提出較高要求,傳統模式下以“培養知識型”人才為主,已無法滿足學生學習和能力發展需求,再加上人才競爭的激烈化形勢,培養“應用型人才”迫在眉睫。目前很多高?,F行的護理人才培養方案,無法適應社會需求,難以促進學生終身發展。鑒于此,本文結合現階段高校護理教學現狀,提出人才培養改進策略,為培養現代化高素質人才提供理論依據。
關鍵詞:高校;護理人才;策略
引言:高校創建的人才培養機制,是一種具象化的實踐活動,對于護理專業學生來說,是使其成人成才的重要手段,人才培養方案關系到學生思維意識和行為能力,在教學活動中起到重要作用。隨著我國醫療事業的空前發展,促進醫療體系的改革,再加上人們高質量生活提出更高健康需求,給護理教育帶來機遇和挑戰并存的局面[1]。隨著人文化護理理念的發展,護理教育應走出舒適區,打破傳統教學模式,創新護理教育方式方法,切實提升大批優秀的護理人才,為我國醫療行業貢獻力量。
1高校護理人才培養現狀分析
1.1護理人才培養目標籠統化,定位不準確
新形勢人才培養要求,既要具有豐富的知識體系,又要具備職業素質和實踐技能,結合相關資料發現,存在醫護比例嚴重失調的問題,尤其是缺乏大批應用型、創新性、復合型為一體的護理人才?!度珖胀ǜ叩柔t藥本科專業目錄》文件中,明確指出人才培養目標,但高校在具體實踐中,執行目標存在籠統化,為對徐盛群體進行精準定位,造成人才流失、人才浪費的問題,無法真正體系護理人才培養價值?!?br>