探究現代大學生消費觀

黎泳淇 岑嘉雯 羅亮 李嘉園 林思涵

摘 要：作為一名新時代的大學生，我們所接觸到的人、事、物都相較于以前發生了巨大的變化，那么，這些變化都在直接或間接地影響著我們的心理、認知以及日常行為等。針對此情況，對于探究大學生消費觀有著深刻的意義。因此我們對在校大學生的消費現狀、特點、形成原因進行了分析，并提出了矯正大學生消費觀的措施——以別“拒”一“格”大學生格子經營鋪為例。

關鍵詞：消費觀;互聯網;大學生

一、現代大學生消費現狀

在經濟高速發展的時代，互聯網的普及以及5G時代的到來，大學生作為特殊的消費群體，消費欲望和消費水平都在逐步提高。根據互聯網數據，2020年大學生月均消費1197元，而在“雙十一”，則有著1000多元的消費額度。與此同時，隨著花唄等借貸產品的到來，除了在經濟困難時帶來便利，同時也給許多大學生帶來了因與消費水平不相匹配的額度問題帶來諸多不便。此外，如今的消費渠道也變得越來越有吸引力[1]，并且輕而易舉就能購買成功，比如抖音上的視頻廣告，點擊小黃車便能付款等等。大學作為走向社會的過渡階段，大學生的心理尚未完全成熟，在大學的一個龐大的社交群體中，很容易受到同學之間的消費行為影響，從而出現攀比心理，產生高消費的活動以博得身邊同學的關注，到最后購買到的很可能是自己不需要的商品，得到的只是一些面子工程。在這不良消費的背后，給我們留下的是大量的閑置物品，這就迫切地需要一個安全有效綠色的途徑以供我們去解決這個問題。在大學校園里，《別“拒”一“格”大學生格子經營鋪》正是滿足了這一需求，給我們提供一個平臺去售賣這些物品，無疑是一種環保且便利好辦法。

二、現代大學生消費特點

根據調查在校大學生的經濟來源大部分是來源于家庭提供、獎學金來源、以及學校補助或者兼職收入等方式構成了大學生的經濟來源。在校大學生的消費結構多元化明顯，主要包括有日常生活費、學習、娛樂和社交費用等[2]，此外，現代的通訊工具消費和戀愛消費也成為消費中的重要組成部分。

因此根據我們調查，可以清楚的看出大學生消費存在著以下特點。首先，大學生經濟來源單一，經濟獨立性差，消費沒有基礎，也沒有形成完整的消費觀念，而且自控能力不夠強，有很多消費都存在隨機沖動消費的因素。還有攀比心理導致的奢侈消費行為。其次，學生對品牌的忠誠度很高。大學生通常會消費自己自身使用體驗好的產品，并堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最后形成使用習慣，從而保持對產品的忠誠度。最后，大學生的消費還傾向多樣化。當代的大學生們也不再滿足于重復高中生活的宿舍、教室、飯堂的三點一線的單調生活。娛樂、運動、手機、電腦以及新型電子產品都成了大學生消費的熱點，由此可以看出現代大學生對走出校園、融入社會的渴望。根據現代大學生以上消費特點可知，《別“拒”一“格”大學生格子經營鋪》滿足了大學生群體的消費需求，促進健康消費。

三、大學生消費觀形成原因

要想矯正大數據時代中大學生錯誤的消費觀念，首先要充分了解并分析形成這種錯誤消費觀念的原因，從源頭上抓起，這樣才能更好地幫助他們樹立正確的價值觀和消費觀。因此，通過走訪調查，大學生錯誤的消費觀念主要可以概括為以下幾點：

（一）沖動型消費形成的原因

沖動型消費，就是指顧客在外界因素促發下進行的事前沒有計劃的購買行為，人們在情緒變化、商品促銷打折、廣告宣傳以及從眾的情況下就會發生沖動型消費。在饑餓的情況下逛商場會購買大量食品，反季節降價時會進行消費行為。這些消費都是非必要的，沖動型消費帶給多數大學生的“后遺癥”十分棘手。

（二）超前型消費形成的原因

作為超前型消費的“月光族”型大學生們，他們沒有經濟獨立的能力，卻養成了這種消費習慣。他們對于“未來”心理賬戶與“現時”心理賬戶之間沒有非常明確的感知[3]，沒有對可支配的錢財進行合理規劃，再加上如今網絡技術發展迅速，相對于現金來說，線上支付更加方便快捷。線上支付只是數字貨幣在變化，很多人并沒有消費多與少的概念，因此很容易造成入不敷出。

（三）攀比型消費和面子型消費形成的原因

攀比型消費和面子型消費就是虛榮心在作怪。虛榮心每個人多多少少都會有，大家都希望自己能夠成為場上的焦點，希望別人投來羨慕的目光。這兩種消費背后隱藏著錯誤的價值觀與扭曲的世界觀。某些大學生通過購買奢侈品與請他人吃飯喝奶茶等行為，希望得到他人的贊賞與吹捧來證明自身的存在感。大學生追求質量好的商品能夠理解，但如果盲目的追求會給家庭經濟帶來負擔。

四、推動大學生樹立正確的消費觀措施-以別“拒”一“格”大學生格子經營鋪為例

大學生的消費形式與他們的消費觀念息息相關，消費觀念正確與否直接關系到消費形式的對與錯。當今大學生這個龐大的消費群體也有著一些不良消費心理，比如攀比心理、沖動消費、盲目消費等，總的來說，大部分還是屬于感性消費的，針對一些不良消費心理，有必要進行矯正。

格子鋪踐行的綠色消費、環保消費觀念與當今的消費基調相契合，能夠在一定程度上矯正大學生的不良消費習慣。根據了解矯正大學生不正確的消費觀念有以下途徑：

1.做好綠色消費、低碳消費等相關方面的消費宣傳，在大學生頭腦里形成正確清晰的價值觀，用科學的、完善的消費理論指引大學生進行消費，理論聯系實際;

2.鼓勵大學生適度、理性消費，選擇格子鋪消費在一定程度上踐行了環保消費的理念，有助于改善消費觀，促進正確消費觀念的發展。對有消費攀比心理的不良觀念，應當予以取締，可以對大學生進行適當的消費心理疏導，緩解消費壓力;

3.消費者保護協會等相關部門應加大力度保護消費者的合法權益不受侵害，讓大學生這個消費群體在進行適度消費的同時，也能提高消費滿意度，這對促進經濟增長有著不可估量的作用;

4.家庭的消費引導也至關重要，家庭的消費觀念正確才能指引后一代的消費朝著健康的方向發展;

5.從生產者和經營者的角度看，商品所制定的價格也應適當，既不能逾越法律的鴻溝，也不能夸大宣傳，誤導消費。因此，踏實誠信經營，以人為本，保持良好信譽亦是至關重要的。格子鋪的經營在很大程度上可以矯正大學生的一些錯誤消費觀，因為格子鋪本身就以環保、綠色消費為主線，既能讓閑置的物品得到再一次的利用，使得大學生的消費感得到滿足，又很大程度上避免了不必要的浪費。格子鋪以出售二手閑置商品為契機，與社會所奉行的綠色消費觀念相融合，不論是對大學生不適當的消費觀的矯正，還是對整個消費流程的運行及發展，都有重大的作用和意義。格子鋪的綠色經營理念與矯正不當的消費觀相互掛鉤，相互影響。

參考文獻：

[1]陸曉蝶，豐霞雯，辛暉.短視頻營銷下大學生消費行為現狀的研究[J].中國管理信息化，2021，24（11）：102-104.

[2]沈情.大學生消費心理特點及市場營銷策略探究[F].現代營銷（經營版），2021，（08）：82-83

[3]龍贛媛，蔣宏成，陳佳秀.在校大學生超前消費現象成因分析及對策探討[F].現代商貿工業，2020，（30）：89

作者簡介：黎泳淇（2000—），女，廣東佛山人，廣州工商學院會計學院2018級財務管理B4班學生。岑嘉雯（1999—），女，廣東廣州人，廣州工商學院會計學院2018級財務管理B6班學生。李嘉園（1999—），女，廣東茂名人，廣州工商學院會計學院2018級財務管理B1班學生。林思涵（1998—），女，廣東汕頭人，廣州工商學院會計學院2018級財務管理B4班學生。羅亮（1999—），女，廣東梅州人，廣州工商學院會計學院2018級財務管理B3班學生。

基金項目： 2019-2020學年廣州工商學院大學生創新創業訓練計劃項目：《別“拒”一“格”——大學生格子經營鋪》（課題編號xj202013714021）。