多形式心理干預(yù)在兒科患兒護(hù)理中的應(yīng)用效果分析

吳維維 劉新 孫娟 張巖 宋玉玲

【摘要】目的：本次研究旨在探討多形式心理干預(yù)在兒科患兒護(hù)理中的應(yīng)用效果，以期為今后的研究提供有效的參考。方法：本研究選取了2020年10月到2021年3月河北省第七人民醫(yī)院收治的患兒78例納入為研究對象，根據(jù)隨機(jī)數(shù)字表的方法分為觀察組（n=38）和對照組（n=38）.對照組的所有患兒用常規(guī)護(hù)理，觀察組在以上護(hù)理的基礎(chǔ)上，再用多形式心理干預(yù)護(hù)理。統(tǒng)計比較患兒對護(hù)理和治療的配合程度。結(jié)果：觀察組的患兒的總配合度是89.47%，顯著高于對照組，對照組的總配合度是68.42%，數(shù)據(jù)統(tǒng)計比較兩組差異有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論：將多形式心理干預(yù)的護(hù)理模式應(yīng)用于兒科護(hù)理中，可以顯著提高患兒對治療和護(hù)理的配合度，因此值得在兒科的臨床護(hù)理中推廣應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】兒科;多形式心理干預(yù);應(yīng)用效果

【中圖分類號】R473.72 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【DOI】

前言

由于人們生活水平不斷提高，對于育兒的觀念也發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變，兒科的醫(yī)患關(guān)系更加引起廣泛關(guān)注[1]。對就診于兒科的患兒需要進(jìn)行更加精細(xì)的護(hù)理，才能取得患兒的信任和配合，利于提高治療效果和護(hù)理效果[2]。多形式心理干預(yù)的護(hù)理模式是從患兒的身心多方面進(jìn)行護(hù)理，本次研究旨在探討多形式心理干預(yù)在兒科患兒護(hù)理中的應(yīng)用效果，現(xiàn)將本次研究的結(jié)果報告如下。

1 臨床材料與方法

1.1 臨床資料

本研究選取了2020年10月到2021年3月河北省第七人民醫(yī)院收治的患兒76例納入為研究對象，采用隨機(jī)數(shù)字表的分類方法，將所有患兒分為兩組，其中觀察組有患兒38例，對照組有患兒38例。觀察組當(dāng)中有男性患兒22例，女16例，年齡范圍是3歲～9歲，平均年齡5.98±2.45歲，對照組當(dāng)中有男性患兒23例，女15例，年齡范圍是3歲～9歲，平均年齡5.77±2.61歲。兩組患兒的基線資料比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義。所有的患兒都知情本次研究，在同意書上簽字。本次研究經(jīng)過的倫理委員會的批準(zhǔn)通過。

1.2 方法

護(hù)理人員對本次研究的對照組應(yīng)用常規(guī)護(hù)理，觀察組的患兒在以上的基礎(chǔ)上，再應(yīng)用多形式心理干預(yù)護(hù)理，具體操作如下：（1）護(hù)理人員對患兒家屬進(jìn)行指導(dǎo)，為患兒按摩，首先，按摩患兒的頭部、面部、頸部和肩部，然后，按摩患兒的上臂、手和胸部，最后，按摩患兒的腿部、背部和腳，以此措施讓患兒的身心得到放松。（2）引導(dǎo)患兒的情緒，通過講故事的方式，將不良行為講解給患兒，讓患兒理解到，好的情緒有利于病情的康復(fù)，并且告訴患兒家屬什么是危險信號，如果有發(fā)現(xiàn)此類信號，要立刻告訴主管醫(yī)生。（3）對患兒進(jìn)行鼓勵和表揚，當(dāng)患兒表現(xiàn)好的時候，及時稱贊患兒，并且給予適當(dāng)?shù)莫剟睿缁純合矚g的玩具或者小紅花等，讓患兒形成良好的心態(tài)和行為循環(huán)。

1.3 觀察指標(biāo)

根據(jù)我院自制的研究量表，將患兒在治療過程和護(hù)理過程中的配合程度進(jìn)行分類，分為積極配合、一般配合和不配合。患兒的總配合度=（積極配合的患兒例數(shù)+一般配合的患兒例數(shù)）/總患兒例數(shù)。并且以百分?jǐn)?shù)表示。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

本研究采用SPSS20.0統(tǒng)計學(xué)軟件對所有數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。正態(tài)分布的計量資料組間比較選擇獨立樣本t檢驗，組內(nèi)比較選擇配對t檢驗，非正態(tài)分布的計量資料選擇F檢驗，都用（x±s）來表示。用卡方檢驗比較計數(shù)資料，采用百分比來表示數(shù)據(jù)。當(dāng)P大于0.05時認(rèn)為結(jié)果有統(tǒng)計學(xué)差異的意義。

2 結(jié)果

觀察組的患兒的總配合度是89.47%，積極配合有18例，均顯著高于對照組，對照組的總配合度是68.42%，積極配合有15例，數(shù)據(jù)統(tǒng)計比較兩組差異有統(tǒng)計學(xué)意義，具體結(jié)果見下表1。

3 討論

多形式心理干預(yù)的護(hù)理模式是非常科學(xué)的護(hù)理手段，它不僅注重患兒的身體感受，更加關(guān)注患兒的心理活動[3]。考慮到患兒的心智正在成長發(fā)育階段，遠(yuǎn)不如成年人心智成熟，對醫(yī)護(hù)人員的治療方法不能夠正確理解，進(jìn)而出現(xiàn)哭鬧和拒絕[4]，此種護(hù)理模式是從患兒的心理為切入點，通過多種護(hù)理措施取得患兒的信任，消除患兒的恐懼情緒[5]，本次研究結(jié)果顯示，觀察組的患兒的總配合度是89.47%，顯著高于對照組，對照組的總配合度是68.42%，數(shù)據(jù)統(tǒng)計比較兩組差異有統(tǒng)計學(xué)意義。與蔣玉娜等的研究結(jié)果相一致，表明多形式心理干預(yù)的效果顯著，有利于醫(yī)患關(guān)系和護(hù)患關(guān)系的發(fā)展[4]。

綜上而言，將多形式心理干預(yù)的護(hù)理模式應(yīng)用于兒科護(hù)理中，可以顯著提高患兒對治療和護(hù)理的配合度，因此值得在兒科的臨床護(hù)理中推廣應(yīng)用。

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[2]王玉軍，李紅偉，王淑敏.多形式心理干預(yù)在兒科患兒護(hù)理中的應(yīng)用效果分析[J].心理月刊，2021，16（14）：12-14.

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[4]蔣玉娜，紀(jì)會娟，郄娜，孔紅肖，韓彩娜，賈品.多形式心理干預(yù)措施在兒科患兒護(hù)理中的應(yīng)用效果分析[J].檢驗醫(yī)學(xué)與臨床，2018，15（02）：225-227.

[5]唐靜，張英霞，何梅香，等.心理干預(yù)模式對患兒生理應(yīng)激狀況及家屬負(fù)性情緒的影響[J].中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理（中英文），2016，2（11）：97-99.